1樓：山香教師
培訓機構的教師休息多數都是靠調休的，不是太固定，工資還是不錯的，就是比較累
2樓：
學大教育老師工資待遇：
學大教育集團（nyse：xue） “學大教育”創立於2023年9月，一直以來專注於利用優質的教育資源和先進的資訊科技，服務於中國教育服務領域，是目前國內個性化教育的領導者，總部設在北京，已在77個城市開設了408所個性化學習中心，在全國擁有16000多名員工，其中專職教師超過8000名。
3樓：歐陽可心兒
合肥那邊不太瞭解，但是吉林這邊我的一個朋友在那幹過，時間好像是早八晚五，是單休的，週一到週五任選一天，週末是絕對不能休息的。至於薪資就看你是做什麼了，如果是教務的話也就一千多吧，但是如果講課的話可能會比較多，當然這也要看你自己的講課水平了，講得好的話一個月五六千是不成問題的。
4樓：匿名使用者
為什麼不考編制的老師呢？這種培訓班不牢靠，當個在職的老師，出來帶學生，工資高的很，還有保障
5樓：匿名使用者
學大教育是上市的公司，對所有員工繳納五險一金，前三個月試用期基本工資800.轉正後沒有基本工資，看你的工作績效，你上的課時越多單位時間的收入就越高。公司是單休制，沒週一天，一般週一或者週二休自己選擇。
6樓：匿名使用者
要做大先把員工的待遇做好。端午發個粽子還是三無產品，對老師也太重視了。生產日期都沒有
學大教育到底怎麼樣啊？我下午剛面試完，我應聘的是教育諮詢師。有人說好，有人說不好，到底怎麼樣啊？
7樓：匿名使用者
不知道你是問哪兒的學大教育，雖然學大教育的分校都是直營的，各個分校的水平都差不多，但是不同城市之間的學大教育還是有差異。像北京上海廣州深圳這些地方，或者沿海大城市的學大教育還是不錯的。其他一些地方，學大就有些普通了.
【基本資訊】：
學大教育集團(nyse:xue) "學大教育"創立於2023年9月，一直以來專注於利用優質的教育資源和先進的資訊科技，服務於中國教育服務領域，是目前國內個性化教育的領導者，總部設在北京，已在77個城市開設了408所個性化學習中心，在全國擁有16000多名員工，其中專職教師超過8000名。
【教育優勢】：
1、領先的教學理念
2、服務流程
學大教育通過對學生的全程個性化服務流程，為每一個學生進行個性化的診斷測評、匹配適合的優秀教師、量身定做個性化的教學方案、進行個性化的輔導教學。
3、豐富的輔導內容
學大教育根據學生不同的學習階段、學科特點和輔導需求，為學生定製性的輔導內容。包括:校內各科目個性化1對1同步輔導，面向基礎知識薄弱的考生提供的個性化委託輔導，考試串講與模考，暑假的預科課程輔導，優等生單科或全科強化，小升初培優等。
4、雄厚的師資力量
5、6對1服務模式
學大在業內率先提出並實踐了6對1服務模式，為每一個學生提供全方位的個性化教學輔導服務，包括:專業的教育諮詢師、資深的學科教師、細緻周到的班主任(學習管理師)、優秀的陪讀教師、心理諮詢專家、個性化教育專家。
6、獨特的教學特色
根據教學組織形式的不同，學大教育的模式包括1對1、小組教學和班級串講等教學形式; 根據個性化教學對學生全面發展的要求，學大的個性化教學計劃，可以理解為全程1對1個性化教學，通過授課、陪讀、答疑3種輔導方式，獲得知識、能力、習慣3種提升結果的"133"提升計劃。
【學大願景】：
學大教育的願景是在個性化教育理念的指導下，通過持續的創新和整合，讓每個需要成長機會的人都能獲得最優質的教育資源和服務，成為中國教育行業的領袖企業。學大教育的使命是使教育從藝術走向科學，通過強大的網際網路教學管理平臺，整合社會更高品質、更具效率、更先進的教育資源，配置個性化的學習幫助計劃和最適合的教學方案，最大程度地釋放每個學生的潛能，讓每個需要成長機會的人都能獲得最優質的教育。
【價值觀】：
1、永遠堅守誠信和正直。
2、永遠視教育質量為生命，確保客戶滿意是第一要素，用教育質量推動企業持續增長。
3、以極大的熱情滿足客戶的需要，快速響應客戶的要求，提供遠超客戶預期的服務。
4、尊重製度，勇於行動，敢於承擔責任，不斷提升執行力。
6、重視創新和變革，並積極引領和參與創新和變革。
8樓：北京京彩化妝學校
學大面試教育諮詢師面試建議你不要放在心上，因為根本沒得說上幾句話，到時候面試官一個人會在侃侃而談，說他們的學校和待遇如何好，你只要傾聽就可以了。剛畢業的嫌人家沒經驗，工作太多年的又嫌人家資歷太深，怕人家做得不長久，有時很多優秀人才往往被某些面試官心態引起的誤解而被否決複試。所以如果你想進去做，就聽著對方面試官說話，不要插嘴就行了。
建議你對這種在同行中待遇偏低，如果既想招到優秀人才，又不願意多付錢的單位不要太在意了，平常心即可。失去這機會我個人覺得沒啥可惜的。另外建議找更好的單位或者學校。
9樓：西西里の橙
首先這份工作是辛苦的，你要外呼要出市場，要學習很多東西，思維邏輯要強。其次，待遇不好，底薪低，節假日不休。加班很正常。
10樓：聖利斯服飾
一對一輔導的**是和您選擇的老師和課程不同而不同的. 學大教育老師多為專職教師，每位教師都有國家頒發的教師資格證書，學大老師是通過層層選撥出來的，並且為了保證教學質量，學大制定了嚴格的教師考核制度，篩選突出的老師
11樓：草業人
學大還不錯 在k12培訓裡 比較有名氣
12樓：匿名使用者
做得好的，年薪可以十幾萬
13樓：匿名使用者
薪酬看能力還是不錯的，做了19年了，輔導業內的一線品牌，五險一金帶薪旅遊都有，有比較厲害的月一兩萬甚至更多，這個崗位平均薪酬七八千左右。
14樓：三十九度半
是或不是，聽別人說都是不客觀的~
你去上幾天班就很清楚了。。。
相信你會喜歡學大的！
15樓：天涯銀塵
你去了沒我明天也去學大試崗了，不知怎樣
16樓：雛夏時光
我明天也要去我們這邊學大面試諮詢師。請問都是面試什麼問題啊?謝謝了。
17樓：匿名使用者
做久了良心不安是真的。普通老師一節課300多的課時費就給老師不到100，你說是什麼樣的老師能在那工作呢？一個學大領導曾經說過，學大是一個養老的好地方。
而諮詢師要做的就是把這些老師誇上天，諮詢師之間爾虞我詐相當厲害，你搶我的單子，我背後整你一下都是常有的事。你要是沒有出色的口才和險惡的用心，那你待不久。
18樓：秦羽
首先你個人需要有強烈的進取心，這個是必要的，接下來才是需要有良好的指導，可以自己指導或者請能關心你的人指導。只要做好了心理準備，進步是一定的。
知識拓展：
它的一些理論是值得認可的，他們所提供的給學生的關懷，和家長的及時溝通，以及及時的反饋。就他們那樣的教法，那肯定是對你有用的，但是你要知道，有上述條件不論你在學大還是在學校或者其他教育機構你都能成功。
就個簡單的例子，你的學習動力來自於教師和家長的人可，學大在1對1的教育中，我認為在這點方面做的很好。這是你在普通學校得不到的關注，畢竟你花了那麼多錢，你花錢請我，我也天天認可你，開個玩笑。
接下來的話就是回答你去學大好還是不去學大好。這個問題，我很難回答你，就自己經驗來看，你首先需要做好心理準備，一是學大的費用比較高，二是你帶這這麼大的壓力去學大，是不是經過學大的培養你能達到你的理想，在那裡你能進步那是一定的。
規總的話就還是一句話，你想學，想學好，不論在那裡都會有進步，只是你在有些地方進步大點，進步小點。這個為你提供“階梯”是不是學大教育，這個的話就很難說，可以嘗試，但不要帶這巨大的壓力嘗試。
當前教師在教育教學中面臨的問題是什麼
19樓：職稱**助手
最嚴重的問題是學生不愛學習，而且不接受學校和老師的管理，做老師很難。
20樓：匿名使用者
1``師德
2``基礎
3``技巧
4``課外知識
5``熱情
6``愛心
7``責任
8``公正
9``創新
10`人性化教學`培養學生的興趣和創造性
具體的``你自己去發揮吧``網上還可以找到些文章`
21樓：南息
我認為當前教師在教育教學中遇到的問題有：
（1）教育和教學不能有機的融合在一起，做到教育無痕。
（2）教育和教學停留在書本里，不能很好地深入到生活中。
（3）國家對於教育的要求和期許與家長的不一致，所以學校和教師在給學生減負的同時，家長卻大力度、全方位地給孩子增加了很多課業負擔，以至於學生學習興趣下降，做作業拖拉。
（4)沒有形成全社會共同教育的氛圍，所以會出現5+2=0的現象。
（5）在教學中過於貪圖知識的面寬和廣，以至於積累的內容與學生學習內容聯絡不緊密，沒有很好落實教學的工具性。
教育學就是當老師嗎？具體怎麼樣？
22樓：小小小白
教育學並不是指當老師，師範類院校的專業人員才是當老師。教育學是一門社會學科，老師是指傳授學生知識的人，也泛指在某方面值得學習和能夠給大家帶來一定正確知識和指導的有能力的人。二者不可混為一談。
教育學的概念：是一門研究教育現象、教育問題及其規律的社會科學。它廣泛存在於人類生活中。通過對教育現象、教育問題的研究來揭示教育的一般規律。
教師的概念：在各級各類學校中，以教育培養學生專業知識和做人為職責的專業工作者。
教育學主要就業方向：
本專業培養具有良好思想道德品質、較高教育理論素養和較強教育實際工作能力的中、高等師範院校師資、中小學校教育科研人員、教育科學研究單位研究人員、各級教育行政管理人員、心理諮詢和其他教育工作者。
23樓：beling不琳
教育學並不是指當老師，教育學是一門社會學科，老師是指傳授學生知識的人，也泛指在某方面值得學習和能夠給大家帶來一定正確知識和指導的有能力的人。二者不可混為一談。
教育學的概念：是一門研究教育現象、教育問題及其規律的社會科學。它廣泛存在於人類生活中。通過對教育現象、教育問題的研究來揭示教育的一般規律。
教師的概念：在各級各類學校中，以教育培養學生專業知識和做人為職責的專業工作者。
24樓：紐西蘭大白豬
學教育學絕不是等於你以後是當老師的：
教育學是純理論的學科，本科教育學專業一般有分為：學前教育學、特殊教育學、教育學、小學語文教育、小學數學教育；
幾個專業，學前和特殊教育比較好就業，光教育學的話，由於過於理論，本科生很難有好的就業機會；
另外教育學本科生在畢業候學校頒發的教師資格證的型別是其他，這個好多中學來招聘的時候都不是很想招的。
所以學教育學，想當老師的話：一是你自己本身很強，學校願意聘你為老師；二你可以選擇輔修英語，漢語言等第二學位，這樣才比較容易當老師；當然如果你學教育學繼續的讀博的話，那肯定能當一些二本學校的老師了。
如何糾正當前教育評價中存在的問題
教育資源分配不均 教育存在不公平。一些農村學校不論是硬體設施 還是師資力量都很落後。現在農村有很多學校教師年齡都在40歲以上，有的教師是教非所學一個人上很多科目，同時還很缺少音 體 美專業教師。教育不公主要表現為教育過程和教育結果的不公平。教師教學質量評價中存在哪些問題，如何解決 1.1教學評價結果...
問大家一些問題，關於考研和當老師的。
首先，四級是拿到學士學位的先決條件，六級是拿到碩士學位的先決條件，但這只是對全日制本科生而言的。至於你，在拿到本科學歷後可以參加考研。考試時不在乎四六級證書，但你的英語能力得有，水平需要多高很難說大，致在四六級中間的水平。同樣如果你考的是在職研究生，只要過了學位英語，當然還得符合其他相應條件，也能拿...
如何看待當前基層工作存在的問題,如何看待當前組織工作存在的突出問題和明顯短板
一 幹部態度bai 亟待端正,作du風亟待改善 二 敢於正zhi視問題是化dao解基層矛盾的關鍵 三版 調動權領導個人的工作積極 把對工作任務完成情況的好壞與分管領導業績掛鉤,給那些只坐陣指揮,不做實事的領導加壓,給領導的官僚主義降溫。在單位能做事的幹部缺乏的今天,調動領導個人的工作積極性已十分必要...