1樓：匿名使用者
一樓夠意思，還請吃飯。你以為大學哦。
不用怎麼特別管。就是七天而已。該怎麼過就怎麼過。
七天不管他們也成不了混世魔王！
但如果有問題了一定要和全體班幹部一場討論解決，不能單打獨鬥。
2樓：匿名使用者
沒實權當然不好管了 像你們老師是學校的人 誰不服罵一頓 找家長 不然明天你
別來了 但你班長沒許可權呀 你就跟那幾個搗亂說 誰不搗亂記誰名 回來老師收拾他
3樓：
先個別單獨談話，再請他們坐在一起吃個飯，注意恩威並用，軟硬兼施。
4樓：索憶企業管理
溝通。對改進的全班表揚。
帶動後者。
如何管理不聽話的學生?
5樓：藺小夕
1、強化學生責任感。責任感能使學生進步，能使學生產生自信心和自豪感。
2、交換角色進行體驗。在學生的交往中，爭吵與衝突是無法避免的，學生的心情、態度都會影響到他們之間的交往。當學生之間發生衝突時，可以讓他們相互交換一下角色，互相體驗，相互認識到自己的不對，相互諒解了對方。
3、讓學生明確老師的指示。學生常因為不明確**給他的指示而做出不當的行為，因此，要讓學生學會聽話時，就必須讓學生明確什麼時候該怎麼做。
4、適度的懲戒。當面對不聽話的學生時，不能總是溫和地講道理，特別是在處理攻擊性行為和危險性行為時，必須要讓學生懂得這些行為所產生的不良後果，讓學生明白自己的行為是錯誤的、是不能再做的。
5、以身作則。教育孩子要面對錯誤，勇於承認錯誤時，自己應該以身作則，放下自己所謂的面子，與學生平等相交。
6樓：
我想問所有的老師一個問題，你們在課堂上有沒有見過這幾類孩子？
不管怎麼提問，就是不說話的，聲音特別小的，胡亂回答的和自以為是的學生。遇到這些學生該怎麼辦呢？不妨聽聽我的建議。
第一類：不說話的孩子
這種孩子遇到提問，在課堂上會很羞澀地站起來，人也乖乖的，但就是不回答問題，低著頭，你怎麼鼓勵也不肯抬頭。這類學生，更多是因為膽量小，也和他習慣不願意表現自己有很大的關係。
遇到這類學生，千萬不要埋怨，你首先要讓他把頭抬起來，眼睛能看著你，這是為了消除他的膽怯，讓他在你的注視下慢慢地積累勇氣。
這時，你可以把提問的問題轉化一下，不要追問，而是讓他讀一段課文。讀課文不難，但也不是容易的事情，讀書，你就要發聲，有聲音出來，總比讓他尷尬地坐下好，至少他覺得自己已經「有聲」了，不是一個過客了。
第二類：聲音特別小的孩子
這樣的孩子，羞澀或者不自信，通常聲音小，回答短。老師們一般不要在內容的準確性上有特別要求，需要找到他簡單語言中的亮點，加以表揚。比如說，要求他把這句話重複一遍，重複的時候要求說話聲音高一點，不就是進步了嗎？
其實，每個人都需要他人的認同感，誇一下孩子，孩子就會絢爛許多。
第三類：胡亂回答的孩子
他們通常有兩種情況，一是沒聽懂題目，一是真不能回答。你可以重複一下問題，判斷他是不是聽懂了你的提問。如果是，你要在短時間裡做好判斷，他回答這個問題的錯因在**。
比如，順著他的思維去設定和他的回答對應的問題，藉助那個問題給他肯定。
句式可以是，「不錯，你說的就是……那麼，你能再想想看，……」，這樣再給他一次機會，把問題重新思考一遍。再回答錯了，就告訴他原因。這時，叫其他同學幫助他回答，然後，請他重複一下正確答案。
但記住不刻意表揚其他孩子，而是告訴他：「你也可以說得和他一樣好。」
第四類：自以為是的孩子
這一類孩子，他有觀點，有深度，好表現，但就是偏激，愛出風頭。對這類孩子千萬不要打擊，要帶動他思考，給他方法，讓他懂得換個角度回答。總之，這樣的孩子，要
7樓：匿名使用者
一般不聽話的孩子都比較聰明，所以引導比較好一些，試著多瞭解孩子的生活，多和孩子談談心，和孩子交朋友。在一個平和的環境裡和他商量，但也不應該過分的順從，要讓孩子明白，你是家長。但要做一個講理的家長，要求孩子做的，首先自己要做好。
8樓：汲玉羽菲
這是這個年紀的小孩的特點
只能冷處理
不能對著幹
然後試著與他們成為朋友
與他們聊些他們的話題
小孩子會崇拜你
這樣就很好管理了
如何管理不聽話的學生
9樓：匿名使用者
人要臉，樹要皮，不聽話的學生禁不住誇……
你若批評、處罰他，效果會不太理想。
若表揚他，誇他，誇得他瘮得慌，他們通常禁不住糖衣炮彈的轟炸，越表揚越乖，當然要穩、準、狠的表揚他真正自身的優點，他被表揚了總歸不能讓自己給自己丟面子，隨著要保全自己面子的同時逐漸的調整好其他缺點……（逐漸的軟化他的缺點，「糖衣炮彈」在這裡用得好，反而成了「褒義詞」）
怎樣治理不好管理的屬下，如何管理不聽話的下屬 詳細
俗話說 兵都是好兵，就看你怎麼帶！問題在下面，根子在上面！如果你說所有的人不行，就是你不行！這些俗語，就反映瞭如果帶兵問題。如果是企業，屬下最好管，因為你掌握著他的經濟命脈，他不聽是不行的。當然，我們要與他們交朋友，真心誠意指導 幫助，以情帶兵，表揚是最好的方法，但問題一定要講清楚，對事不對人，不要...
學生不聽話如何解決，學生不聽話怎麼辦啊
1 自身找問題 但學生不聽教師話的時候，教師應該從自身找出問題，而不能把責任全部推到學生的身上，學生畢竟還是未成年人，沒有那麼多的考慮，就是喜歡跟著自己的感覺做事情，所以應該從教師從自身找差距找毛病，不能學生不聽話，就是更嚴厲的批評，責罵，這樣是解決不了問題的。2 請教同事 但自己管理的學生總是不聽...
八歲的不聽話孩子怎樣教育，如何教育不聽話的孩子？
耐心疏導 和孩子好好溝通，家長不要心急 找到孩子的興趣所在 作業可以開導孩子，和孩子一起完成 小孩應該是注意力不集中的表現，家長可以在平常的生活的觀察下，孩子對什麼感興趣，他做什麼事情時專注力比較好，吸引他的是什麼？去玩了親子網有相關的活動，可以培養孩子對學習的興趣，也有關於對教育的介紹 如做作業磨...