1樓：小柒sama是個攻
1-暑去寒來，手腳 2-華陀拜師，華陀學醫，華陀學成 3-事情發展 略寫拜師讀醫書詳寫侍候病人給**看病4-范仲淹
2樓：時聽雙
141421 自己破解
3樓：化肥揮發恢復
有一年疾病流行，華佗親眼看見許多人被病痛折磨得呻吟著，掙扎著。為
瞭解除病人的痛苦，華佗立志學醫。他風餐露宿、歷盡艱辛，來到西山，拜精通醫術的老人為師。
華佗拜了師，師傅說：“這裡有許多病人，你就專心伺候他們吧！”華佗一面耐心地伺候病人，一面細心觀察每個病人病情的變化和用藥情況。
因此，這三年裡頭，他懂得了不少的病源、病理和用藥方法。
三年過去了以後，師傅讓他讀醫學書、藥典。從此華佗便不分晝夜，如飢似渴的攻讀起醫書來。
暑去寒來，又是三年。一天華佗正在讀書，忽然有人說：“師傅病了，你快去看看！
”華佗連忙跑去。只見師傅兩眼緊閉，手腳僵硬。他摸摸師傅額頭，又按按師傅脈搏，然後笑著說：
“師傅無大病，自會好的。”人們都怪華佗不懂醫道。就在這時，師傅坐起來哈哈大笑：
“華佗說得對！我是故意裝病，試試你本領的。”眾人聽了，個個慚悔，不得不佩服華佗的本領。
有志者，事竟成。華佗終於學得一手好醫術，辭別師傅，下山給人治病去了。
華佗學醫閱讀答案
4樓：唯吾獨拽
華佗學醫課文
有一年疾病流行，華佗親眼看見許多人被病魔折磨得呻吟著，掙扎著。為了( 解除 消除 )病人的痛苦，華佗立志學醫。他風餐露宿，歷盡( 艱辛 辛苦 )，來到西山，拜精通醫術的老人為師。
華佗拜師後，師傅說：“這裡有許多病人，你就專門侍侯他們吧!”華佗( )耐心地侍侯病人，( )留心觀察每個病人病情的變化和用藥情況。
( 因為 所以 )，他在3年時間裡就懂得了不少病的病源、病理和用藥方法。
3年過去了，師傅說：“你已經(磨鍊 鍛鍊 )了3年，學了不少東西。但是還要學些醫書、藥典。
”他帶華佗來到內室，只見到處是書籍、掛圖。華佗高興極了，從此不分晝夜，如飢似渴地( 閱讀 攻讀 )起醫書來。
暑去寒來，又是3年。一天華佗正在讀書，突然有人跑來說：“師傅病了，你快去看看。”
華佗連忙跑去，只見師傅兩眼緊閉，手腳僵硬。他摸了摸師傅的額頭，又按按師傅的脈搏，然後笑著說：“師傅無大病，自會好的。
”人們都( 埋怨 責怪 )華佗不懂醫道， 就在這時，師傅突然坐起來，哈哈大笑說：“華佗說得對，我是故意裝病，試試你們的本領的。”眾人聽了，不得不佩服華佗的本領。
“有志者，事竟成”，華佗終於學得一手好醫術，辭別了師傅，下山給人們治病去了。
華佗學醫課後習題
1.將文中括號內用得不恰當的詞語劃掉。
2.“寒來暑去”是表示時間流逝的詞語，請你再寫六個與時間有關的四字詞語。
3、用“——”在文中劃出最能反映華佗認真學醫的兩句話。
4、在第二自然段中的括號裡填上恰當的關聯詞語，並體會句子的含義。
句子的含義：
5、用波浪線畫出本文的中心句。
6、華佗是我國歷史上有名的中醫。中醫診斷病人病症的手段可以概括為：( )、
( )、( )、( )。
7、讀了這個故事，你受到了什麼啟示?
華佗學醫閱讀答案：
1、要劃掉的是：消除 辛苦 因為 鍛鍊 閱讀 埋怨
2、光陰似箭 日月如梭 電光火石 轉瞬即逝 爭分奪秒 只爭朝夕 歲月如流 白駒過隙 稍縱即逝
3、華佗( )耐心地侍侯病人，( )留心觀察每個病人病情的變化和用藥情況。
華佗高興極了，從此不分晝夜，如飢似渴地( 閱讀 攻讀 )起醫書來。
4、一面……一面……
這句話含義：體現了華佗真心學醫。從基礎做起，不怕苦，照顧病人的同時還留心觀察病人的病情變化和用藥情況，說明華佗也是個善於學習的人。
5、中心句：“有志者，事竟成”，華佗終於學得一手好醫術，辭別了師傅，下山給人們治病去了。
6、望、聞、問、切
7、華佗靠自己堅持不懈的努力，廢寢忘食的學習才有了他在醫學上的成就。這告訴我們學習任何本領都必須付出努力，才能成功。
是這個麼？
5樓：匿名使用者
前一種更能表現華佗他的用功
6樓：大阪城
前一種表現出華佗在繁忙和師傅不指導的情況下仍獨自認真刻苦地鑽研醫道
7樓：巴晗琴忻霜
.文中用了連詞一面一面,表現出華佗在繁忙和師傅不指導的情況下仍獨自認真刻苦地鑽研醫道。
.啟示：我們做事一定要努力，才會成功；如果什麼都不做，就只有一條路，那就是失敗。學習任何本領都必須付出努力，才能成功
8樓：佔雅懿宗仙
1.華佗親眼看見許多人被病痛折磨得呻吟著，掙扎著，痛不欲生。為了解除病人的痛苦，華佗立志學醫。
2.有志向的人，做事一定會成功。人生要自己去拼搏、去奮鬥，在風雨中百折不撓勇往直前，在人生的每個驛站上留下一段段不悔的回憶。
流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬於那些戰勝失敗、堅持不懈、執著追求夢想而又異常自信的人。
3.不分晝夜
如飢似渴
9樓：季娜薊用
1。華佗的“志”是什麼？從哪些詞語可以讀出華佗學醫的決心很大？
2。短文寫了華佗學醫的哪幾件事？
3。華佗是個怎樣的人？
4。讀了這篇短文，你體會到了什麼？
1、華佗的志是學醫，拯救他人。從“風餐露宿”、“歷盡艱辛”、“不分晝夜”、“如飢似渴”這些詞語可看出。
2、伺候病人、攻讀醫書、為師“醫病”
3、華佗是個善良、意志力堅定、細心的人，他胸懷大志，關愛他人，並在求醫的過程中勤奮學習，努力實現自己的目標。
4、要想成功，就只有樹立目標，並以堅定的意志力向目標前進，一點點取得成功，要明白“世上無難事，只怕有心人”。
10樓：雷醉波欽胤
有一年疾病流行，華佗親眼看見許多人被病痛折磨得呻吟著，掙扎著。為
瞭解除病人的痛苦，華佗立志學醫。他風餐露宿、歷盡艱辛，來到西山，拜精通醫術的老人為師。
華佗拜了師，師傅說：“這裡有許多病人，你就專心伺候他們吧！”華佗一面耐心地伺候病人，一面細心觀察每個病人病情的變化和用藥情況。
因此，這三年裡頭，他懂得了不少的病源、病理和用藥方法。
三年過去了以後，師傅讓他讀醫學書、藥典。從此華佗便不分晝夜，如飢似渴的攻讀起醫書來。
暑去寒來，又是三年。一天華佗正在讀書，忽然有人說：“師傅病了，你快去看看！
”華佗連忙跑去。只見師傅兩眼緊閉，手腳僵硬。他摸摸師傅額頭，又按按師傅脈搏，然後笑著說：
“師傅無大病，自會好的。”人們都怪華佗不懂醫道。就在這時，師傅坐起來哈哈大笑：
“華佗說得對！我是故意裝病，試試你本領的。”眾人聽了，個個慚悔，不得不佩服華佗的本領。
有志者，事竟成。華佗終於學得一手好醫術，辭別師傅，下山給人治病去了。
華佗學醫 閱讀答案
11樓：金牛冪
華佗學醫課文
有一年疾病流行，華佗親眼看見許多人被病魔折磨得呻吟著，掙扎著。為了( 解除 消除 )病人的痛苦，華佗立志學醫。他風餐露宿，歷盡( 艱辛 辛苦 )，來到西山，拜精通醫術的老人為師。
華佗拜師後，師傅說：“這裡有許多病人，你就專門侍侯他們吧!”華佗( )耐心地侍侯病人，( )留心觀察每個病人病情的變化和用藥情況。
( 因為 所以 )，他在3年時間裡就懂得了不少病的病源、病理和用藥方法。
3年過去了，師傅說：“你已經(磨鍊 鍛鍊 )了3年，學了不少東西。但是還要學些醫書、藥典。
”他帶華佗來到內室，只見到處是書籍、掛圖。華佗高興極了，從此不分晝夜，如飢似渴地( 閱讀 攻讀 )起醫書來。
暑去寒來，又是3年。一天華佗正在讀書，突然有人跑來說：“師傅病了，你快去看看。”
華佗連忙跑去，只見師傅兩眼緊閉，手腳僵硬。他摸了摸師傅的額頭，又按按師傅的脈搏，然後笑著說：“師傅無大病，自會好的。
”人們都( 埋怨 責怪 )華佗不懂醫道， 就在這時，師傅突然坐起來，哈哈大笑說：“華佗說得對，我是故意裝病，試試你們的本領的。”眾人聽了，不得不佩服華佗的本領。
“有志者，事竟成”，華佗終於學得一手好醫術，辭別了師傅，下山給人們治病去了。
華佗學醫課後習題
1.將文中括號內用得不恰當的詞語劃掉。
2.“寒來暑去”是表示時間流逝的詞語，請你再寫六個與時間有關的四字詞語。
3、用“——”在文中劃出最能反映華佗認真學醫的兩句話。
4、在第二自然段中的括號裡填上恰當的關聯詞語，並體會句子的含義。
句子的含義：
5、用波浪線畫出本文的中心句。
6、華佗是我國歷史上有名的中醫。中醫診斷病人病症的手段可以概括為：( )、
( )、( )、( )。
7、讀了這個故事，你受到了什麼啟示?
這是答案：
1、要劃掉的是：消除 辛苦 因為 鍛鍊 閱讀 埋怨
2、光陰似箭 日月如梭 電光火石 轉瞬即逝 爭分奪秒 只爭朝夕 歲月如流 白駒過隙 稍縱即逝
3、華佗( )耐心地侍侯病人，( )留心觀察每個病人病情的變化和用藥情況。
華佗高興極了，從此不分晝夜，如飢似渴地( 閱讀 攻讀 )起醫書來。
4、一面……一面……
這句話含義：體現了華佗真心學醫。從基礎做起，不怕苦，照顧病人的同時還留心觀察病人的病情變化和用藥情況，說明華佗也是個善於學習的人。
5、中心句：“有志者，事竟成”，華佗終於學得一手好醫術，辭別了師傅，下山給人們治病去了。
6、望、聞、問、切
7、華佗靠自己堅持不懈的努力，廢寢忘食的學習才有了他在醫學上的成就。這告訴我們學習任何本領都必須付出努力，才能成功。
12樓：匿名使用者
1、比較下面一組句子，說說它們有什麼不同，短文中為什麼採用前一種寫法。
（1）華佗一面耐心地伺候病人，一面細心觀察每個病人病情的變化和用藥情況。
（2）華佗耐心地伺候病人，細心觀察每個病人病情的變化和用藥情況。
13樓：匿名使用者
有一年疾病流行，華佗親眼看見許多人被病痛折磨得呻吟著，掙扎著。為
瞭解除病人的痛苦，華佗立志學醫。他風餐露宿、歷盡艱辛，來到西山，拜精通醫術的老人為師。
華佗拜了師，師傅說：“這裡有許多病人，你就專心伺候他們吧！”華佗一面耐心地伺候病人，一面細心觀察每個病人病情的變化和用藥情況。
因此，這三年裡頭，他懂得了不少的病源、病理和用藥方法。
三年過去了以後，師傅讓他讀醫學書、藥典。從此華佗便不分晝夜，如飢似渴的攻讀起醫書來。
暑去寒來，又是三年。一天華佗正在讀書，忽然有人說：“師傅病了，你快去看看！
”華佗連忙跑去。只見師傅兩眼緊閉，手腳僵硬。他摸摸師傅額頭，又按按師傅脈搏，然後笑著說：
“師傅無大病，自會好的。”人們都怪華佗不懂醫道。就在這時，師傅坐起來哈哈大笑：
“華佗說得對！我是故意裝病，試試你本領的。”眾人聽了，個個慚悔，不得不佩服華佗的本領。
有志者，事竟成。華佗終於學得一手好醫術，辭別師傅，下山給人治病去了。
1、比較下面一組句子，說說它們有什麼不同，短文中為什麼採用前一種寫法。
（1）華佗一面耐心地伺候病人，一面細心觀察每個病人病情的變化和用藥情況。
（2）華佗耐心地伺候病人，細心觀察每個病人病情的變化和用藥情況。
分析：2、讀了這個故事，你受到了什麼啟示？
讀了華佗學醫受到什麼啟示，讀了華佗學醫這個故事，你受到了什麼啟示？
華佗靠自己堅持不懈的努力，廢寢忘食的學習才有了他在醫學上的成就。這告訴我們學習任何本領都必須付出努力，才能成功。答案不是唯一 就這一點 還指望多長 讀了華佗學醫這個故事，你受到了什麼啟示？讀了華佗學醫這個故事，華佗靠自己堅持不懈的努力，廢寢忘食的學習才有了他在醫學上的成就。這個故事告訴我們學習任何本...
帆閱讀答案,《怯懦》閱讀答案
1.閱讀全詩,你覺得帆在遠方尋求什麼?把什麼遺棄在故鄉?答 尋求自由,光明和理想,是精神上的幸福 遺棄的是生活上的安逸,是物質上的幸福。2.波濤在洶湧 海風在呼嘯,桅杆弓起了腰在軋軋作響.展現了怎樣的畫面?答 在惡劣的環境中,帆在為追求的理想拼搏 努力,在困境面前沒有退縮,沒有畏懼。3.詩歌中 故鄉...
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母親認為瓜苗過幾天會死的，孩子則認為瓜苗會長成大苗，會結出西瓜的。a 母親搖了搖頭，轉身就到廚房去了 b.拔了，這有什麼哭的 c.母親看了看分數，笑道 不錯呀，真厲害，得了滿分。表現了孩子堅定的信心，透出惹人喜愛的稚氣。老師驚訝他的想法，給了滿分。她們的區別在於為何對待孩子的想法。表現了孩子失望的心...