1樓：匿名使用者
受思深處宜先退，得意濃時便可休。唯有行動才能改造命運。偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現自己的目標。
先知三日，富貴十年。一個人的態度，決定他的高度。一個有信念者所開發出的力量，大於99個只有興趣者處事不必求功，無過便是功。
為人不必感德，無怨便是德。迴避現實的人，未來將更不理想。禍福無門，唯人自召。
機不可失，時不再來。可以解決的事情不用擔心；不能解決的事情擔心也沒用。每一發奮努力的背後，必有加倍的賞賜。
寧可清貧自樂，不可濁富多憂。平安是幸，知足是福，清心是祿，寡慾是壽。人生偉業的建立 ，不在能知，乃在能行人之所以能，是相信能。
人之心胸，多欲則窄，寡慾則寬。如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹。世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。 世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
2樓：匿名使用者
we often feel it's very slow to learn something. and often need work hard to keep knowledge growing. on the other side, it's very easy to quit learning.
勤於學習就像春天的禾苗一樣,看不到它增高,實際上它每天在長高.
放下學習好比磨刀的石頭,看不到它變薄,其實石頭每天都在變薄.
激勵我們學習不能鬆懈,只要堅持,知識就會增長.
“勤學如春起之苗，不見其增，日有所長。輟學如磨刀之秋，不見其損，日有所虧。”
3樓：匿名使用者
春起之苗與磨刀之石什麼是春起之苗？是希望，是春風十里不見其增日有所長的綠意。什麼是磨刀之石？
是絕望，是四季黯然不見其損日有所虧的消逝。 “勤學如春起之苗，不見其增，日有所長；輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。”陶淵明如是說。
勤學，春起之苗 世界總是在不停地進步，新事物一刻不停地產生著，於是就有了希望，有了新的期待。而不斷的學習，自然就是認識世界，尋找希望的過程。古人云：
“學無止境”，於是我們希望不滅，只要還在努力，就還有春風拂面。 每個學期回顧自己的作文都要感嘆：“還是沒有什麼進步。
”然而當某一天不小心翻開小學、初中的作文，不禁莞爾，原來自己也寫過這樣“可愛”的東西。 不見其增，日有所長嘛！ 的確，從鄉里書生到列位六國人臣之首，蘇秦豈是一日懸樑刺股之痛；見蘋果落地發現萬有引力，牛頓又豈是突然靈感降臨？
沒有日日夜夜的煎熬，沒有年年歲歲的積累，巴比倫的空中花園如何凌空而上，中國的萬里長城如何蜿蜒千年？學習亦是如此，沙礫細碎，看不見夢想中山巒的高峰，有一天忽然抬起頭，發現落沙已成塔，直達雲霄！ 春起之苗，永遠不會逝去的春天。
輟學，磨刀之石 我們可以停下前進的腳步嗎？不能。為什麼？
因為一旦停下，就遺落了時間的腳步。在時間中穿行，不進即退。 江郎為何才盡？
還是那個江郎，還是那些鄉親，然而時間已經流逝了，江郎卻停滯不前。沒有人知道江郎的神采是什麼時候黯然的，只知道十年之後，江郎已不再是神話一般的名字。 不見其損，日有所虧嘛！
的確，冰凍三尺，非一日之寒，滄海桑田，非數日之變。江郎才盡，又豈是一夜之間？時間是永不停息的風，將停滯的獅身人面像慢慢風化，有誰看見它皺紋的延長，笑容的滄桑？
昨夜夢中彷彿它的威嚴仍在，今朝夢醒卻已化為沙礫，遺失在漫天的黃沙之中。學習亦是如此，你停下了，新事物卻還在不斷地產生。如果讓孔老夫子穿越時空來到今天，恐怕也只是一個迂儒而已吧。
是他改變了嗎，還是時間改變了，而他早已趕不上時間的腳步？ 或許今日閉眼小憩時你還是海洋中自在的鸚鵡螺，明日睜開眼時卻已成為懸崖上僵死的化石。滄海桑田之變，是什麼時候開始的？
有誰知道呢。 磨刀之石，從來看不見的致命消逝。 “勤學如春起之苗，不見其增，日有所長；輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。
”陶淵明如是說。 學生自評：積累，一個古老而恆久的話題。
將腦海中瑣碎的記憶與意識拼湊在一起，希望這些零落的文字可以告訴我們：積累，永不停息。
4樓：匿名使用者
哈哈，有點像是讀後感
5樓：小比解說
禾苗是每時每刻都在生長啊，但我們的肉眼難以看清;學習也是如此，知識的增長，也是一點一滴積累的，有時連自己也不易覺察到。但只要持之以恆勤學不已，知識才能越積越多。
勤學似春起之苗,不見其增,日有所長;輟學如磨刀之石,不見其損,日有所虧.的意思
6樓：小蚊子很忙
意思是：勤奮學習就像是春天裡剛發芽的幼苗，平時看起來沒有在增長，但其實它每天都在成長；懶惰怠慢學習就像是磨刀的石頭，雖然平時看不見有什麼損耗，但其實它每天都在虧損變薄。
這句話是東晉末至南朝宋初期偉大的詩人陶淵明的名言：”勤學似春起之苗,不見其增,日有所長;輟學如磨刀之石,不見其損,日有所虧。”
感悟：這句話說明日復一日的學習積累的重要性，心裡若是想著怠惰一天無所謂，最終就會想磨刀石一樣慢慢的損耗，直至成為了無用之人。形象的詮釋了“量變導致質變”的規律,日常積累的毫釐量變最終導致了學習效果的南轅北轍。
7樓：魯泰物礦網
這句話的意思是：
勤奮學習就像春天的禾苗，看不見它增長，實際上每一天都在慢慢長高；怠慢學習就像一塊磨刀用的石頭，看起來沒有損耗，實際上每天都在減少。
這是東晉大詩人陶淵明的句子，他告誡後人學習一旦中斷，所學的知識，就會不知不覺慢慢遺忘。猶如磨刀石不見其損，但日有所虧。所以，為學之道無他，只有持之以恆，日日用功。
東晉大詩人陶淵明，本來抱著濟蒼生、安社稷的壯志，因為受到壓迫而結束仕宦生活，隱逸田園。某一天，鄉里一位年輕的讀書人向他請教為學之道。
陶淵明便帶他到屋外田園邊，讓他看田裡的禾苗是否在長高，告訴他讀書做學問就像這禾苗雖然肉眼察覺不到，但它時時刻刻都在生長，只要勤學不輟，持之以恆，自然能夠取得成功。
然後又帶他看河邊的磨石，由於農夫們天天在上面磨刀、磨鐮、磨鋤，天長日久漸漸磨損成凹面。以此說明學習一旦中斷，所學的知識，就會不知不覺慢慢遺忘。猶如磨刀石不見其損，但日有所虧。
所以，為學之道無他，只有持之以恆，日日用功。
陶淵明自覺讀書沒有什麼祕訣，而為這位讀書人寫下：
勤學如春起之苗，不見其增，日有所長。
輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。
學如逆水行舟，不進則退 ，人生不學則不會進步，只要有心志在於學，持之以恆，自然進步有成。無論為學或修道，都應鍥而不捨，孜孜不倦。持之以恆，方得始終，只要能夠堅持下去，假以時日，自然能有一番成就。
8樓：岸葵
譯文：勤奮學習就像春天的禾苗一樣，看起來沒有增長，實際上是在每一天慢慢
增高；懶惰怠慢學習就像一塊磨刀用的石頭，看起來沒有損耗，實際上每天都在減少。
中國有句古諺:“勤學如春起之苗,不見其增,日有所長。輟學如磨刀之石,不見其損,日有所虧。
”這一增一損共同詮釋了“量變導致質變”的規律,日常積累的毫釐量變最終導致了學習效果的南轅北轍。
這句話始於這樣一個傳說:晉代陶淵明辭官後歸隱田園,一日,鄉鄰中有個讀書少年向他請教學習的竅。陶淵明沒有正面回答,卻拉著他到稻田邊觀察禾苗的生長情況,並語重心長地告訴他:
“這禾苗是每時每
刻都在滋長啊!只是我們肉眼察覺不到。讀書學習也是同理,知識在增長時也是一點一滴積累的,有時連自已也不易覺察到,但只要持之以恆、勤學不已,就會由知之甚少變為知之甚多。”
9樓：溫如言
翻譯：勤於學習就像春天的禾苗一樣,看不到它增高,實際上它每天在長高.
放下學習好比磨刀的石頭,看不到它變薄,其實石頭每天都在變薄.。
【出處】陶淵明名言：“勤學如春起之苗，不見其增，日有所長；輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。”
10樓：月色如霜雪千年
勤學似春起之苗,不見其增,日有所長;輟學如磨刀之石,不見其損,日有所虧。
譯文：勤奮學習就像春天的禾苗一樣，看起來沒有增長，實際上是在每一天慢慢增高；懶惰怠慢學習就像一塊磨刀用的石頭，看起來沒有損耗，實際上每天都在減少。
這句話是陶淵明的勸學名句。
陶淵明（352或365年—427年），字元亮，又名潛，私諡“靖節”，世稱靖節先生，潯陽柴桑（今江西省九江市）人。東晉末至南朝宋初期偉大的詩人、辭賦家。
曾任江州祭酒、建威參軍、鎮軍參軍、彭澤縣令等職，最末一次出仕為彭澤縣令，八十多天便棄職而去，從此歸隱田園。他是中國第一位田園詩人，被稱為“古今隱逸詩人之宗 ”，有《陶淵明集》。
11樓：生態蛋子
勤學如春起之苗，不見其
增，日有所長；輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。
———— 陶淵明
“勤學”，一個人很勤奮學習，“如春起之苗”，春天冒出來的秧苗，“不見其增”，沒看它增加，“日有所長”。學問都是這樣點滴累積起來的，哪有什麼一蹴可幾。“輟學”，一個人學習中斷、懈怠了，“如磨刀之石，不見其損，日有所虧”。
每天在那裡磨，其實都一點一點在減少了。我們懈怠了，學問都一點一點在退步了，但是自己有沒有警覺到？
勤學就像是春天的幼苗，平時成長不是那麼的明顯，但是它每天都在成長，不學習就像是拿來磨刀的石頭，雖然平時看不見有什麼損耗，其實它每天都在變薄。
12樓：伊燃
每日勤奮學習，但單從每一天來看並不能感覺到取得了多大的進步，就如同春天發芽的小樹苗一樣，一天裡看不出長高了多少，可是兩者都是日子久了隨時間的積累增長的越來越多（高）；反過來放棄學習這件事就如同用來磨刀的石頭，放棄一天如同石頭被磨了一次，每天過後並不能直接的感覺到與他人相比落後了多少，如同磨刀石被用了一次並不能看出來被磨損了多少，可是每日的虧損，日積月累，就落後的越來越遠了。
13樓：匿名使用者
這是陶淵明寫的句子
意思：雖然眼睛觀察不到，但禾苗的確是每時每刻都在生長的。
磨刀石出現像馬鞍一樣的凹面，是農夫們天天在上面磨刀、磨鐮、磨鋤，日積月累，年復一年，磨損而成的，決非一日之功！
！！！寓意： 知識的增長也是來自平時一點一滴的積累，我們自己沒有察覺到。但只要持之一恆勤學不已，就會有知之甚少變為知之甚多。
學習一旦間斷停止，所學知識就會在不知不覺中慢慢丟掉。
14樓：匿名使用者
不用管什麼就是教育人好好學習，不要氣餒。陶淵明說的
15樓：最高通緝者
勤苦學習就像春天裡的樹苗，不能（明顯的）看到有什麼增高，（其實）每天都是有成長的；荒廢學業就如同那磨刀石，不會（明顯地）看到有什麼減損，（實際）每天都會有消磨掉的。
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