一道閱讀題,一道閱讀題的答案

2021-07-27 02:06:05 字數 4775 閱讀 2220

1樓:匿名使用者

不虛此行:沒有空跑,表示我喜歡出發,在人生的旅途上有所收穫

繽紛的人生:多彩,絢麗的人生,我路上遇到的事,學會的道理讓我的生命充實

1.不要只是流連一個地方,因為太深的流連便成了一種羈絆,絆住的不僅是雙腳,還有未來

2."我"要去很多地方,因為我想使人生繽紛絢麗

3."我"知道要去那些地方會遇到很多困難,但"我"認為打破生活的平靜便是一番景緻,一種屬於年輕的景緻

4.人能不能經受艱苦環境和路途上困難的考驗,主要在於人的志向和意志

5.人生也是一樣,樹立起一個高遠的目標,不僅是為了爭取一種光榮,更是為了追求一種境界

講的不是一樣的道理 。這篇文章所表達的是作者希望不停地探索一個又一個未知的生命片段,在生命中永不停歇地探索,出發爭取另一段新生活,而「紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行」和「問渠哪得清如許,為有源頭活水來」說的是要多親身實踐,多讀書,所以他們講的不是一樣的道理。。《我

2樓:歐飛蓮

1.他之所以說「假髮已經賣出去了」,是因為他想把假髮送給女孩的媽媽,不想收女孩的錢。他心裡想:「這真是一個好孩子,我一定要幫幫他。」

2.聖誕老人指的是大鬍子老闆。我想說的是,這女孩是一個好孩子,這個老闆也是一個好人,願世界充滿愛!

3樓:鋒的活力

1.為他看到了女孩手上的傷,明白了女孩的一片孝心,就把假髮送了給她

想:世界上充滿了愛,我就不能獻出我的一分愛心了嗎?!

2.誕老人指的是大鬍子老闆.我想說,世界上到底還是好人多,而人心也都是肉長的,總有被感化的一天.我們也是如此!

一道閱讀題的答案

4樓:匿名使用者

⒈驚愕→不知所bai措→送du

回外衣→語言→zhi動作→慈悲為懷

⒉⑴dao禪師明知版他是來偷東西的,權但沒有用「偷」是因為他在維護小偷的自尊心,同時也在提醒著小偷

⑵「可憐的人啊」表明禪師在為小偷感慨,稱之他可憐才能更突出禪師要幫助他的心裡。

⑶「明月」指明亮的月光,在本文指幫助小偷找到了光明。

⑷送你一輪明月

5樓:手機使用者

題目應該是禪師與小偷

《風》的閱讀題

6樓:54程太太

問題1:

春天的風又叫和風,特點是喚醒萬物。

夏天的風又叫薰風,特點是暖烘烘。

秋天的風又叫金風,特點是涼絲絲。

冬天的風又叫朔風,特點是寒風怒號,捲起塵土。

問題2:

本文第2~5自然段是按春夏秋冬順序來寫的,全文是按的時間順序來寫的。

問題3:秋風為什麼加「金風」?

答:因為對於農民來說這是一個值得高興值得快樂的時間,秋的到來雖然萬物以沒有春的可愛也沒有夏的美麗,可是它卻十分的樸質,在沒有人煙的地方也許會很蕭條,落葉繽紛,枯枝敗葉,可是它是生命的延續,落花不是無情物,化作春泥更護花。

問題4:讀了「我們卻迎著寒風堅持長跑,因為我們有一顆火熱的心」這句話,你受到什麼啟發?

答:在另一端是金黃色的海洋,那是汗水的結晶,金風,說不清,很美很美,在這個海洋之中,你伴隨著清風,微風 冬天的風叫朔風,是因為,強風,你會看到,莊稼隨風飄動的身姿,宛如一條金色的龍在遨遊。

一道閱讀題

7樓:匿名使用者

不虛此行:沒有空跑,表示我喜歡出發,在人生的旅途上有所收穫

繽紛的人生:多彩,絢麗的人生,我路上遇到的事,學會的道理讓我的生命充實

1.不要只是流連一個地方,因為太深的流連便成了一種羈絆,絆住的不僅是雙腳,還有未來

2."我"要去很多地方,因為我想使人生繽紛絢麗

3."我"知道要去那些地方會遇到很多困難,但"我"認為打破生活的平靜便是一番景緻,一種屬於年輕的景緻

4.人能不能經受艱苦環境和路途上困難的考驗,主要在於人的志向和意志

5.人生也是一樣,樹立起一個高遠的目標,不僅是為了爭取一種光榮,更是為了追求一種境界

講的不是一樣的道理 。這篇文章所表達的是作者希望不停地探索一個又一個未知的生命片段,在生命中永不停歇地探索,出發爭取另一段新生活,而「紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行」和「問渠哪得清如許,為有源頭活水來」說的是要多親身實踐,多讀書,所以他們講的不是一樣的道理。。《我

8樓:匿名使用者

有時間問這麼多問題還是好好思考吧!

9樓:千本丨櫻灬

目前還是不清楚最後一題。。olt

一道閱讀題,

10樓:匿名使用者

7.請給選文擬一個恰當的標題,並說明理由。(3分)范進中舉--這是書本上的標題

范進發瘋的經過---這個也可作為標題,因為整個段落是圍繞這個寫的。

9.仔細閱讀課文,說說下面「笑」的含義。(2分)(1)(胡屠戶)說罷,哈哈大笑:開心的笑,因為想到范進中了舉。

(2)眾人都笑起來。:這是附和的笑,帶有巴結的意思。

10.文中劃線句是胡屠戶為范進安排的前途,你認為這樣的前途適合范進嗎?說說你的理由。(3分)

不適合,因為范進是個十足的書呆子,根本做不了這些

一道閱讀題

11樓:鐳元素

(一)一粒種子,即使被埋沒數百年,依然蘊藏著生的希望;那麼一個人,當他處於困境時,又當如何呢?

(二)1 、那麼一個人,當他處於困境時,又當如何呢?疑問

(三)不好,其總結作用

12樓:洛溪

1.粒種子,即使被bai埋沒數du百年,依然蘊藏著zhi生的希望;那麼一個人,當他dao處於困境時回,又當如何呢?答

炎炎烈日下,茫茫沙漠裡,真正救了他們的,又**是那一壺沙子呢?

2.1 那麼一個人,當他處於困境時,又當如何呢?疑問2 、炎炎烈日下,茫茫沙漠裡,真正救了他們的,又**是那一壺沙子呢?反問

3.不好。可以主觀點答題。類似:總結全文,點題等擴答題。

一道閱讀題答案

13樓:子衿子晴

13.通讀全文,在橫線上填上適當的短語,概括出「我」的心理變化過程。(2分

孤獨恐懼——_ __——自卑於盾——

14.分析文中畫線句子的表達效果。(4分)

(a)父親的笑容一下子凝固了。

答:(b)我往書包裡塞進兩個窩頭和一塊老鹹菜,咬咬牙,衝進風雪之中。

答:15.**多次描寫風雪,其作用是什麼?(3分)

答:16.聰系全文,簡要分析**中父親這一人物形象。(3分)

答:17.這篇**意蘊豐富,引人深思,請結合作品,談談你獲得了哪些啟示。(4分)

答:13.答案:興奮不已,驚喜激動

評分:每空1分,共2分。意思對即可。

14.答案:(a)運用了神態描寫,逼真地寫出了父親笑容一下子停滯的神情,表現了父親的心情由興奮到難過失落無奈的急遽變化的過程。

(b)運用了細節描寫(動作描寫),形象地寫出我急於離家的情形,從而表現出「我」決定不讓父親參加家長會的痛苦愧疚矛盾的心理。

評分:描寫方法1分,作用分析1分,每小題2分,共4分。意思對即可。

15.答案:①推動故事情節的發展。②襯托「我」自卑而苦澀的心情。③烘托人物形象。④渲染蒼涼凝重的氛圍。

評分:每點1分,答出三點得3分,共3分。

16.答案:通過寫父親不顧兒子阻攔,冒雪參加家長會的故事,塑造了一個憨厚朴實,疼愛理解孩子、貧窮卻不自卑的父親形象。

評分:概括內容1分,分析形象2分,共3分。

17.答案:①其實我們沒必要自卑,別人的歧視都是暫時。只要勤奮,別人有的,我們自己

也會有。

②無論是鄉下人還是城市人,奮鬥的權利都是相同的,任何的成功都需要付出汗水。

③富貴者不必瞧不起人,貧窮者也不必妄自菲薄,人格面前,沒有富貴貧窮之分。

評分:寫出一點得2分,答出兩點得4分,共4分。意思對即可。

14樓:雙子珍惜心

13.通讀全文,在橫線上填上適當的短語,概括出「我」的心理變化過程。(2分

孤獨恐懼——_ __——自卑於盾——

14.分析文中畫線句子的表達效果。(4分)

(a)父親的笑容一下子凝固了。

答:(b)我往書包裡塞進兩個窩頭和一塊老鹹菜,咬咬牙,衝進風雪之中。

答:15.**多次描寫風雪,其作用是什麼?(3分)

答:16.聰系全文,簡要分析**中父親這一人物形象。(3分)

答:17.這篇**意蘊豐富,引人深思,請結合作品,談談你獲得了哪些啟示。(4分)

答:13.答案:興奮不已,驚喜激動

14.答案:(a)運用了神態描寫,逼真地寫出了父親笑容一下子停滯的神情,表現了父親的心情由興奮到難過失落無奈的

(b)運用了細節描寫(動作描寫),形象地寫出我急於離家的情形,從而表現出「我」決定不讓父親參加家長會的痛苦愧疚矛盾的心理。

15.答案:①推動故事情節的發展。②襯托「我」自卑而苦澀的心情。③烘托人物形象。④渲染蒼涼凝重的氛圍。

16.答案:通過寫父親不顧兒子阻攔,冒雪參加家長會的故事,塑造了一個憨厚朴實,疼愛理解孩子、貧窮卻不自卑的父親形象。

17.答案:①其實我們沒必要自卑,別人的歧視都是暫時。只要勤奮,別人有的,我們自己

也會有。

②無論是鄉下人還是城市人,奮鬥的權利都是相同的,任何的成功都需要付出汗水。

③富貴者不必瞧不起人,貧窮者也不必妄自菲薄,人格面前,沒有富貴貧窮之分。

15樓:夏溪諾隱

你想把我的抄上去,然後自己打個100分是嗎,好孩子,自己做吧,不要偷懶

一道語文閱讀題,一道語文閱讀題(急需答案啊!!)

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