1樓：森海和你
造血幹細胞，腫瘤幹細胞，表皮與胃腸粘膜上皮的幹細胞。這類細胞始終保持活躍的**能力，連續進入細胞週期迴圈，所以具有細胞週期。
細胞週期指從一次細胞**形成子細胞開始到下一次細胞**形成子細胞為止所經歷的過程。在這一過程中，細胞的遺傳物質複製並均等地分配給兩個子細胞。
細胞週期內有兩個階段最為重要：g1到s和g2到m；這兩個階段正處在複雜活躍的分子水平變化的時期，容易受環境條件的影響，如果能夠人為的進行調控，將對深入瞭解生物的生長髮育和控制腫瘤生長等有重要意義。
已發現很多體內因素可以激發或抑制細胞的增殖，例如多種激素、血清因子、多胺、蛋白水解酶、神經氨酶、camp、cgmp以及甘油二脂（dg）、 三磷酸肌醇（ip3）和ca信使系統等等。
細胞內camp濃度增加對細胞增殖有抑制作用，凡能使細胞內camp增高的因素都能抑制細胞的增殖，降低細胞生長速度；反之，凡能使細胞內camp含量下降的因素都能促進dna的合成與細胞的增殖。細胞週期的各期中的camp含量也不相同。
在中國倉鼠卵巢細胞株中，m期camp含量最低，m期後camp的水平增高三倍，從g1早期至g1晚期，camp水平降低到中等水平，直至s期仍維持低的水平。
還有許多實驗指出cgmp 也對細胞增殖起調控作用，如將cgmp或雙丁醯cgmp加到休止在g1期的 3t3 細胞時，能誘導dna含量的增加， 促進細胞的**。如提高細胞cgmp水平，就可促進細胞的有絲**，反過來，促進有絲**的藥物也能增加cgmp的濃度。
2樓：匿名使用者
**生髮層細胞、紅骨髓細胞、根尖分生區細胞，處在細胞週期記憶細胞等暫時脫離細胞週期，保持**能力，適當刺激後可重新進入細胞週期
成熟紅細胞、神經細胞、肌纖維細胞、導管、篩管細胞，高度分化、喪失**能力、不可逆的脫離細胞週期，保持生理機能活性
連續**的細胞才有細胞週期
3樓：落井下磚頭
能一直**的細胞有細胞週期
4樓：匿名使用者
具有**能力的細胞。
如人體幹細胞、受精卵，等等。
5樓：快樂還是寂寞
活細胞，具有完整的細胞結構，精細胞，卵細胞，幹細胞，等等
高中生物。什麼細胞沒有細胞週期，胚胎細胞有細胞週期嗎？是不是沒有細胞週期就不能**？ 10
6樓：
定義：通過細胞**產生的新細胞的生長開始到下一次細胞**形成子細胞結束為止所經歷的過程稱為細胞週期。
一般說，細胞處於細胞週期，代表著該細胞正在進行**。細胞週期可以認為是“細胞**的代名詞”
只要細胞**就有細胞週期。細胞週期不僅限於絲**。無絲**也有，只是高中階段不學罷了。
胚胎細胞**旺盛，顯然處於細胞週期。
不處於細胞週期的細胞，不**。如：一般情況下，神經細胞終生不再**，它不處於細胞週期。
7樓：蓋世染小小
連續**的細胞才有細胞週期。高度分化的細胞不能**，比如口腔上皮細胞、紅細胞、神經細胞等。胚胎細胞**能力很強，有細胞週期，不然一個受精卵怎麼發育成一個由那麼多細胞構成的小baby。
最後一個問題是錯的，我們不這麼說，你這麼說細胞週期是細胞**的前提麼？連續**的細胞才有細胞週期，我們把&@/到@&*/$稱為一個細胞週期，而不是什麼前提。
8樓：
已分化細胞，減數**細胞。胚胎要看你說什麼細胞了。。。幹細胞，一直在有絲**，有細胞週期。不是，無絲就沒週期啊。。。
所謂週期，其實只有有絲有。。。減數也只是借有絲來描述罷了，絕對沒有真正週期的阿。。。不要聽別人扯淡！！！這是概念，會考的！！！
9樓：匿名使用者
高度分化的組織細胞等等沒有細胞週期，更明確一點就是不**的細胞。因為細胞週期是對細胞**來說的（不管是有絲、無絲、減數），因而對不**的細胞來說細胞週期就沒有意義了。
10樓：淺唱g月光
死細胞,高度分化的細胞如血細胞無細胞週期,胚胎細胞是細胞分化的最大值,應該也有周期
11樓：匿名使用者
神經細胞沒有細胞週期，他死一個是一個
12樓：冷了的茶
1高度分化的,2有3是
高中生物分子與細胞，高中生物 分子與細胞
第一題選b 因為動物中不含葉綠體，所以排除a和c，而細胞膜和染色體不是細胞器，並且中心體存在於動物和低等植物中，而水杉是高等植物，所以選b.第二題選b 核膜和內質網膜是直接相連的，內質網膜和細胞膜也直接相連，因為內質網膜是透過出芽的小泡傳遞給高爾基體，高爾基體再通過出芽的小泡傳遞給細胞膜，若內質網膜...
關於高中生物細胞工程的一道題,高中生物,細胞工程方面有一個問題
1.滅活病毒 2這些細胞不能合成次黃嘌呤磷酸核糖轉化酶,dna合成被阻斷,所以不能增內殖並最終死亡。3.可以容採用補救途徑合成dna,可以在hat培養基記憶體活與繁殖 單克隆抗體檢測 減少細胞貼壁和接觸性抑制,實現均一的細胞生長環境 1.滅活病毒 2.所用瘤細胞一般是hgprt或tk缺陷型,也不能採...
高中生物有多少種方法鑑別活細胞，高中生物有多少種方法鑑別活細胞？拜託了各位 謝謝
1質壁分離及復原2臺盼蘭染色3觀察細胞質 葉綠體 線粒體流動4觀察是否能進行細胞呼吸5不記得了採納哦 質壁分離與復原。細胞放入高濃度溶液中皺縮 低濃度溶液中吸水。染色 可以被染色的說明細胞膜已經不具有選擇透過性已經失活。忘記了，記得植物的細胞是 質壁分離與復原 動物的好像是那個失水的實驗 1，做質壁...