班主任工作有何作用
1樓：君苑華
班主任工作的作用主要體現在以下幾方面：
1）班主任是班級工作的組織者、領導者和教育者。只有通過班主任的努力，才能使全班學生發展成一個健全的班集體。同時，班主任在學生個體的發展中有不可替代的作用。
2）班主任是校長、教導主任的得力助手。班主任受校長聘任、委託負責組織班集體，一方面班主任執行和落實校長對學生的教育工作目標，另一方面班主任要將班級情況隨時反饋給校長，為其正確決策提供依據。
3）班主任是各任課老師的協調者。每班的任課老師在各方面都不同，為發揮各科老師的作用，班主任就必須對各任課老師進行協調以形成教育合力，提高教育效果。
4）班主任是學校、家庭和社會的溝通者。教育下一代是全社會的責任，應由學校、家庭、社會共同承擔，因此就必須協調這三者間的關係，保持資訊溝通，保持家庭、社會支援學校的工作。
班主任的重要作用。
意義：班主任是班集體的組織者和領導者。班主任是在教育活動中行使管理和育人職責的。
因此，班主任首先要用自己的學識、人品、工作態度、教學方法等因素去影響和感染學生，從而樹立自己的威信，充分發揮班主任在班級中的影響力。
班主任的主要工作有哪些?
2樓：含玉知識錦囊團
答：班主任的主要工世襪坦作有：
1.瞭解和研究學生。
2.組織和培養班集體。使得班裡學生有秩序，上課認真聽講。
3.建立學生成長檔案。
4.組織班會活動和課外活動。
5.協調各種教育影響。
6.操行評定。
最後，班主任是班級的教搜桐育者、組織者與領導者，是學校領導進行教導工作的得力助手，是全面負責一個班學生的思想、心理、學習、生活工作的教師，對一個班集體的發展起主導作用。他們的素質要求主要有以下六個方面：（一）具有為人師表的風範；（二）具有堅定的教育信念；（三）具有家長的情懷；（四）具有較強的組織親和好御力；（五）具有交往與合作能力；（六）具有紮實的教育理論知識。
班主任工作有哪些內容
3樓：網友
考情分析，知識點，組織和培養班集體。
4樓：一川菸草與風絮
班主任是學校中全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師，他是一個班的組織者、領導者和教育者，也是一個班中全體任課教師教學、教育工作的協調者。它與任課教師區別在於任課教師只負責本學科教學，而班主任除此之外全權負責管理一個班級！
5樓：內蒙古恆學教育
班主任，是指一個班的主任，也叫做班級主任。
他是學校中全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師，他是一個班的組織者、領導者和教育者，也是一個班中全體任課教師教學、教育工作的協調者。
1.建立健全班級組織班主任建立健全班級組織的工作內容主要包括學生班集體的建設、學生團隊組織、班級教室集體的組織、校外教育資源的整合等。其中，班集體建設是核心內容，其他各項工作都圍繞班集體的建設而進行。
學生的教育引導工作充分瞭解學生。瞭解學生不僅要了解學生的自身情況，包括學生的一般表現、學習情況、學習潛能、興趣特長、成長經歷等，還要了解學生的家庭情況和社會生活環境，包括集體經濟情況、家庭成員的思想面貌、文化素養等。全面教育引導學生。
認真落實學校德育工作的要求，積極主動地與其他任課教師一道，利用各種機會開展思想道德教育，引導學生明辨是非、善惡、美醜，從身邊的小事做起，逐步樹立社會主義榮辱觀，確立遠大志向、增強愛國情感、明確學習目的、端正生活態度，養成良好的行為習慣。對於先進生的教育主要有以下幾個方面：嚴格要求，防止自滿。
不斷激勵，“戰勝挫折”。消除嫉妒，公平競爭。發揮優勢，全班進步。
對於後進生的教育要注意以下幾個方面：關心愛護後進生，尊重他們的人格。培養和激發學習動機。
提供範例，增強是非觀念。根據個別差異，採取不同的教育措施。
3.班級日常管理工作班級管理是班主任的日常工作內容，是班級工作的基礎，有利於學生良好的行為習慣的養成。班級日常管理包括班級常規管理和非常規管理兩個方面。
班級常規管理包括班級教學管理、課外活動管理和班級制度管理。其中的班級制度管理包括班主任工作計劃與總結、班級檔案制度、班務日誌、班級體育衛生制度、勞動制度、學生評優和操行評定等。班級非常規管理主要是對班中偶發事件的應對處理。
處理偶發事件，應注意以下幾點：首先是控制情緒，沉著冷靜；其次是瞭解情況，掌握分寸；最後是依靠集體，教育學生。組織指導班級活動的開展班主任指導班委會、少先隊中隊、團支部開展工作，擔任好少先隊中隊輔導員，組織開展豐富多彩的團隊活動；積極組織開展班集體的社會實踐活動、課外興趣小組、社團活動和各種文體活動，充分發揮學生的積極性和主動性，培養學生的組織紀律觀念和集體榮譽感。
班主任的工作內容是哪些?
6樓：教育評論員說
如下：
首先，班主任要了解和研究學生，這是在新生入學後的第一任務，或者接替他人班級管理任務的第一任務。瞭解學生，研究學生，才能開展好工作。
第二，組織和培養班集體，這是一步難棋，講究方法和策略，有的班主任可能一個學期也很難有效組織好培養好班集體，所以當班主任要不斷學習，學習新方法新思想，緊跟時代步伐，瞭解教育的時代方針政策。
第三，做好個別教育工作，個別教育工作體現在班級管理工作的細緻方面，班主任工作越細緻，個別教育工作就越容易出成果，個別教育針對的是問題生、後進生，這是班主任工作不可缺少的。
第四，營造優雅的班級環境，班級環境對育人很重要。
第五，協調好各方面的教育力量，上級、班別、家庭、社會等各方面的教育力量做好協調。
第六，最後做好計劃和總結，計劃和總結一定要針對本班情況進行。
班主任的主要工作有哪些
7樓：麥芽糖的微笑
班主任工作內容如下：
1、品德教育根據學生年齡和心理特點，開展多種活動，對學生進行品德教育和行為習慣的訓練。關懷每一個同學，特別要做好後進生的轉化工作，嚴禁體罰和變相體罰。
2、關注學習調動學生學習絕棚積極性，培養良好的學習習慣，及時瞭解和掌握學生各科學習情況，協調好各科教學工作，配合各科並蠢則教師，指導學生學好各科。
3、關注發展注意學生的個性發展，認真組織學生參加學校的各項活動和社會實踐活動，培養學生良好的生活習慣，衛生、勞動習慣。
4、家校合作認真作好家、校聯絡工作。每學期家訪學生人數的50%以上。關心和指導學生的校外生活。
5、積累資料——作好本班學生操行評語和填寫學籍卡、素質報告單等，配合學校做好學生獎懲工作。
6、堅持每月不少於一次的班級例會。針對學生的思想、學習和日常生活中反映出來的各種問題進行集中指導。
7、注意檔迅加強與學生及其家庭的聯絡溝通，加強與有關部門的配合協作，共同做好學生的教育、管理和服務工作。
班主任工作職責有哪些，班主任工作的職責主要有哪些
班主任工作的職責主要有哪些 班主任的工作職責有 1 依據教育方針 教育任務和學生實際情況制定本班集體建設的目標，建立班級常規，培養良好的班風，搞好班主任如下的日常組織管理工作。2 瞭解學生的學習情況，身體情況，以及個性心理特點 興趣特長，做好家訪工作。3 教育學生熱愛祖國，逐步樹立為人民服務的思想和...
小學班主任工作描述，簡述班主任的工作內容？
一 在校長與教導處領導下，負責本班學生的思想 學習 勞動和生活的教育與管理，全面了解和研究學生，制訂實施班級工作計畫，做好班級工作總結。二 根據 小學德育綱要 小學生守則 小學生日常行為規範 等有關法規，運用多種形式向學生進行政治 思想 道德品質教育，培養學生自我教育 自我管理 自我服務 自我約束的...
班主任工作的中心環節是班主任工作的中心環節？
b是正確答案！首先，瞭解和研究學生可以說是所有老師必做的工作，體現不出與其他老師的區別 其次，做好個別教育工作和統一多方面的教育力量這兩個其實是為了b服務的兩種手段而已，個別教育工作本身體現的就是個別現象，是針對個別情況而言的，當然不可能是中心了 你的重心是學生，而不是團結其他代課老師，所以不可能是...