1樓:俠女三千
1、讀拼音,寫詞語。 bān fā qì něi suì dào diān bǒ zh?n hàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、寫出下列詞語的近義詞。
氣餒——( ) 嚴酷——( ) 3、填空。諾貝爾一生中總共取得( )中物品的發明專利權,而他最突出的發明是( ) 。最先,他與父親和哥哥一起發明了一種( )炸藥;為了運輸安全,他迎著困難繼續研究,經過( )次的失敗,終於又製造出固體炸藥—— ()爾後又發明了**力更加強大的炸藥;;1875 年,發明了( )炸藥;1877 年,又發明了( )炸藥。
4、按照下面的提綱給短文分段,並說一說哪段寫得比較詳細,哪幾段寫得比較簡略,為什麼要這樣寫。 (1)諾貝爾獎金授獎儀式為什麼要規定時間地點? (2)諾貝爾研究發明炸藥的經過。
(3)一年一度的“諾貝爾獎金”的來歷。 5、認真閱讀文中畫“ ”的句子,然後回答問題。 (1)從①句中體會出人們的心情是:
(2)從②句中體會出諾貝爾的心情是: 參*** 1.頒發 氣餒 隧道 顛簸 震撼 2.
灰心 殘酷 3.129 炸藥 液體 幾百 黃 色炸藥 膠質 無煙 4.(第 1——2 自然段)為第一段; (第 3——10 自然段)為第二段;第 11 自然 段為第三段。
第二段寫得詳細,第
一、三段寫得比較簡略。因為諾貝爾一生中最突出的發明是炸藥,研究 發明炸藥這件事更能突出表現諾貝爾獻身科學的精神,因此寫得詳細。這樣寫有利於表達中心,人物形象 更加鮮明。
5.(1)擔心、著急 (2)興奮或喜悅。
2樓:匿名使用者
有一次,他在實驗室裡親自點燃了導火線,雙眼緊盯著緩緩移動的火星。近了!近了!
火星已經接近炸藥了!諾貝爾的心怦(pēng)怦直跳,但雙眼仍然盯著炸藥不放。轟!
巨大的**聲震撼著大地,滾滾濃煙從實驗室裡湧出來。人們慌忙趕來,齊聲驚呼:“諾貝爾完了!
諾貝爾完了!”
突然,一個滿身鮮血的中年人衝出濃煙,高舉雙手呼喊著:“成功了!成功了!”他,就是諾貝爾。
1.給第一自然段加上合適的標點符號。
2.文中畫橫線的句子,表面上寫火星接近炸藥的過程,實際上它還包含諾貝爾緊張、興奮以及迫切期待結果的心情。
3.這個片斷中哪些詞語最能體現出“為了發明炸藥,諾貝爾投入了他的整個生命。”親自點燃、雙眼緊盯、怦怦直跳、盯著不放、滿身鮮血。
諾貝爾短文答案
3樓:越勒
1.解釋說明
2.提出設想--開始實踐--繼續**--炸藥發明
3.諾貝爾是一個善於動腦,勤于思考,鍥而不捨,持之以恆,敬業奉獻的卓越的發明家。
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4樓:橙子的大世界觀
1(1)最大罪過:不向財神--------(b)
2)一個讓全世界的人都--------的人(c)
2科學是來不得急躁的 一句放在何處合適(d)
3諾貝爾怪在那裡?答:怪在他發明和創造那麼多的東西還在自傳裡寫了一個“無”字.
4你從諾貝爾身上看到了什麼?答:他不貪圖名利、不驕傲.
5從文中找出你感受最深的一句話,並從思想內容和語言表達上說說自己的理由.答:他的成功,就在於不論周圍發生了什麼變化,也不論他人如何評說,而自己63年如一日,總是埋頭學習,埋頭工作.
①使我明白諾貝爾成功的原因②通過“63年”與"不論---也不論---"可以看出他是一個堅持不懈的人.(答案不唯一)
6你還知道有關諾貝爾的那些感人事例請再寫出一個.答:決心把這種烈性炸藥改造成安全炸藥.
2023年夏天,他開始了對***油的研究.這是一個充滿危險和犧牲的艱苦歷程.死亡時刻都在陪伴著他.
在一次進行炸藥實驗時發生了**事件,實驗室被炸的無影無蹤,5個助手全部犧牲,連他最小的弟弟也未能倖免.但是,諾貝爾百折不撓,他把實驗室搬到市郊湖中的一艘船上繼續實驗.經過長期的研究,他終於發現了一種非常容易引起**的物質--雷酸汞,他用雷酸汞做成炸藥的引爆物,成功地解決了炸藥的引爆問題,這就是雷管的發明.
它是諾貝爾科學道路上的一次重大突破.
7文章結尾議論對錶現主題有什麼作用?答:文中對諾貝爾的種種介紹以及結尾的議論,不得不引起讀者的深思.
5樓:匿名使用者
,使自己積累大量會說會用的字詞,為寫作文打
下堅實基礎。 (二)、句子訓練。只要是一個句子,都包括兩個方面:一是說的人、事、物、景,二
小學五年級語文課文諾貝爾這篇課文的段意
6樓:半空之際
1.(1-2):簡要介紹諾貝爾獎的授獎儀式。
2.(3-9)諾貝爾發明炸藥的經過。
3.(10):簡要介紹諾貝爾立下遺囑設立諾貝爾獎。
7樓:手機使用者
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五年級下的古詩變短文,急急急AAA
瞧 一眼望抄去一片綠油油的草bai,彷彿鋪在地上似的 風du 輕輕一吹 沙沙沙 zhi的響dao聲傳的到處都是。聽!牧童又在吹笛子了,一聲聲歡快的調子逗弄著晚風,慢慢的小時在耳邊。早上太陽露出半邊臉的時候,牧童就拿著自己的笛子,上山放牛去了,他坐在牛背上吹著笛子,哼著小曲。快樂地在草地上奔跑,無拘無...