1樓：雅俗共賞
一、珍惜當下的時間，用有限的時間去完成更多的事情。二、趁著年輕的時候，記錄下自己的青春印跡。三、年輕本身是一種美，可以延長這種美麗。
懂得護理保養的人和不拘小節的人，大部分情況還是護理的那部分人老的更慢。而我所說的護理保養卻不僅僅是美容院，不是所有的家庭都有條件時常出沒於美容院。對於經濟條件一般的人來說，要保持一個比較積極的心態，有一個好的作息習慣，這是比護膚品更有用處的保養品，所以很多人說心態好的顯得更年輕，而那些經常愁眉苦臉的就是過早消耗了自己的青春年華。
所以，變老並不可怕，可怕的是在變老之前沒有好好的活一場，如果你覺得曾經的光陰有所虛度，那麼就從現在開始，從當下的這一刻開始，接受將會變老的事實，坦然面對並提前準備。
2樓：小白雜論
人終有一死，看到自己臉上的皺紋和熬夜的黑眼圈就知道了自己慢慢的真的在變老，只要安然淡定的活著就行，人要活得通透一些，對於生死只要平常心就好。
3樓：霧拉拉
在面對自己的衰老的時候，要坦然面對，生老病死都是人生的常態，學會接受。
4樓：zai藝起
我覺得就是愛自己任何時候的容顏，接受自己也會變老的事實。我們從內可以提高自己的知識、提高自己的自信。
5樓：龍貓小淘
勸自己想開一點，這是很正常的事情呀，是人都會有生老病死的，自己也是遵循大自然的生存法則。
6樓：晨晨
我覺得想要坦然面對那就勇敢的接受老去，讓自己一輩子過得不留遺憾，開心的心態更重要。
7樓：e時光再燃
應該要讓自己明白，變老是每一個人都需要經歷的，這樣自己的心態就會平緩很多。
8樓：**座愛與白
應該學會釋然面對自己的老去，學會用知識填充自己，要知道知識能夠幫助你更好的接受變老，同時有了知識你會變得更加理性。
畢業工作後發現自己的能力完全不足，該怎樣提升？
9樓：侃侃社會人
虛心向老員工請教，主動加班學習，工作之餘多讀相關的書籍。
人貴有自知之明，你能意識到自己能力上的不足，這就已經比絕大多數人都強了，只要明白你缺什麼，努力去學就好了。
剛從學校出來踏入社會，憧憬和現實之間的巨大差距，會讓人很受打擊。只有能迅速適應社會的規則，你才能在職業道路上走的更遠。
進入一家公司之後，既然已經發現自己的能力不足，那就一定要謙虛學習，不要總認為自己的學歷高就怎麼樣，經驗很多時候是無法用學歷來彌補的。
在公司裡手腳勤快一點，嘴甜一點，沒有人會討厭這樣的人，你向別人請教的時候，也沒有人會拒絕你。
儘快適應公司的工作節奏，你才能在這個公司裡面呆下去，不至於畢業就失業，搞到最後連自己都養***。
能力不夠，時間來湊，你明確知道自己現在能力上有欠缺，那就不要害怕花費時間和精力在上面。
上班早到一會兒，下班晚走一會兒，早上給自己定個工作規劃和學習規劃，晚上總結一下這一天所得，你會有很大的進步。
總是有很多人明知道自己能力不夠，卻不願意去學習，也不願意花費更多的時間在上面，這樣的人又憑什麼跟上其他人的腳步呢？
除了正常的工作和生活之外，想要培養自己的專業能力，你必須要去多讀一些相關的專業書籍。
都說書籍是人類進步的階梯，如果你沒有相關的知識儲備，很多東西真的是沒辦法學習，也永遠都瞭解不了。
在公司做一個人見人愛的人，努力的去適應社會的節奏，把工作當成是一種另類的學習方式，你會發現社會其實和學校沒多少不同。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。坦然面對普通的自己，然後不斷的去努力吧，祝你未來有一個好的發展!
10樓：鋒昌林
畢業工作後發現自己的能力完全不足，該怎樣提升？個人能力提升計劃
“六查六看”個人能力提升計劃
通過“六查六看”，按照“兩學一做”活動要求，緊密聯絡個人實際，同時, 結合自己的工作，對自身存在的問題和不足進行了深入的自查，在此簡單談幾點個人體會。
一、 存在的主要問題:
1、理論學習不夠好。一是學習的自覺性不強。對學習的重要性認識不夠充分，常因工作多而放鬆學習，缺乏鍥而不捨、孜孜不倦的學習精神。
存在學習上的不夠認真，抓得不緊，鑽得不深。三是學習的實效性不強。理論聯絡實際不夠緊密，學以致用、學用結合不緊，有學用脫節的現象。
2、思想認識不足。存在片面地自我滿足意識，自認為工作努力、表現良好，沒有違反任何規章制度，沒有什麼問題需要自查自糾，態度不夠端正。
3、開拓創新意識不強。雖然在本職崗位上一直努力地工作，但都很被動，工作超前意識不強，不能積極主動地為領導分擔責任。
4、精神狀態不佳。存在思想消極，沒有積極向上，銳意進取的精神面貌，在工作中存在安於現狀的心態，積極性和主動性還不夠，缺少積極進取和主動創新能力。
5、工作作風浮躁。在工作中，心存急躁，辦事馬虎急於
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求成，對待工作有應付了事的態度，工作效率低下;沒有自主學習能力，安於現狀，不思創新、進步，沒把理論知識用於實際工作
中去，沒有用新知識、新觀念武裝頭腦。
二、提升計劃
針對自身存在的不足，我計劃從以下幾點進行改進:
1、加強自身建設，提高素質。一是在政治理論素養上下工夫，加強對政策理論水平的提高。二是在業務，在專業知識，積極參加各類培訓學習，努力提高自己的業務能力和服務水平，做到理論聯絡實際，全面發展。
2、強化責任，提高效率。在思想上嚴於律己，對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。
3、振作精神，自我加壓，自我鼓舞，改進工作作風，精神煥發，以熱忱的工作激情投入到工作中去。
4、要進一步解放思想，繼續打造“求真、務實、高效”的工作氛圍。針對工作中存在的重點問題，緊緊圍繞打造“求真、務實、廉潔、高效”的氛圍，結合崗位要求，從工作的目標、效入手，加大工作落實力度。
5、進一步提高服務質量，提升工作水平。堅持以政治理
11樓：猥瑣de星星豬
正視自己放的錯誤，實事求是，看清自己的缺點，以後的工作中保持清醒的頭腦，不要再犯同樣的錯誤，也不要否定自己的能力，多加強學習，和有經驗的朋友虛心請教，成長中提升自己，相信相信的力量。
人是在犯錯中成長的，沒有錯誤哪來的正確呢！一般都會說過來人，其實說的就是經驗十足的人！沒有經歷**來的經驗呢！
所以不必太記掛在心裡！本人經歷分享下:我從事了一個比較不錯的行業，然後把幾個不錯的朋友叫過來一起幹，（我在單位任經理職位，賺地下人的提成），基本上一週吃幾次飯，都是我花錢，唱歌也是我花錢，我感覺都是哥們，我花錢正常，可時間一長，他們認為我花錢是應該的！
果不其然，他們直接跟總監談，說有我沒他們，總監呢也是一個有奶便是孃的人！我一個人業績肯定沒有他們多，結果就把我出局了！這不很尷尬的局面嗎！
但是我不後悔，因為我沒幹什麼缺德事！問心無愧！工作我不在乎，有能力**都能賺錢！
我氣氛的是我幫一群所謂的朋友找到個好工作，還好吃好喝伺候，最後做了東郭先生！結論就是雖然是“朋友”，但不能讓他們知道你的底！該有距離有距離！
這就是我最大的失誤！為此我也傷心了幾天！最後總結就是現在的社會真心換不來真心！
還是虛偽點比較好！有些時候沒有什麼低谷不低谷的，你經歷了就是得到了，花多少錢買不到！其實你是賺到了你說對嗎？
12樓：淨成
和缺點分析的很透徹，自己可以對照著看，發現自己的缺點。我看了這本書後覺得收穫不小。第二：
可以和關係好而且上進的朋友，說出你的目的，為了提高自己，兩人分別說出對方的缺點或者是需要改進的地方。前提是不要太惡毒，先天的缺陷就不要說了，畢竟不要傷了友誼。以促進自我發展為目的來溝通交流。
第三：如果一個人說你有這個缺點，可能是他自己心胸狹隘，但如果3個4個說你有這個歌缺點，你就要認真對待了。 注重學習能力培養，提升知識素質。
現代社會是知識**的時代，知識就是力量、就是生產力，不學習則必將被社會所淘汰。首先，我們要具備廣博的知識修養。豐富的知識儲備是我們事業成功的資本和基礎，同時在觀察和分析問題時才能視野開闊、思維敏捷，抓住問題的實質和關鍵，更好地處理相關工作。
其次，我們還應重點學習專業知識。 提升能力素質。能力是一個人的知識智慧在工作中的綜合體現，即完成一定活動的本領，能力素質是個人素質的核心。
要把工作做優需注重培養自身四個能力：一是應變創新能力。敢於面對挑戰、抓住機遇，敢想、敢幹、敢變。
二是交際協調能力。要培養通權達變的熟練的人際交往能力，能夠善於與上級、同事及其他人員交往，正確處理個人與上級及同事的關係；要培養處理各種矛盾、協調各種關係的能力。三是組織能力，對於自己任務能夠合理安排、聚集人力高效率的完成。
四是**和決斷能力。要培養全域性觀念做到深謀遠慮，防止目光短淺，能**事物發展的趨勢；要培養自己的決斷能力，面對錯綜複雜、緊迫突發事件能夠採取果斷措施，解決問題。 保持良好心態，提升身心素質。
一要注意克服不良心理影響如自卑、自大、多疑、嫉妒等心理障礙，保持寬闊的心胸，遇事能容、能忍，能泰然處之；二要培養堅強的意志，在遇到困難時能夠不氣餒、不灰心。做到得意不忘形、失意不失志。
13樓：遺忘記憶
隨著全球就業市場的激烈競爭，越來越多的畢業生髮現，學位根本不足以支援他們在剛畢業時找到理想的工作。這一狀況，已經很多年了。
學生們努力完成學位，其中一些成績優秀、令人印象深刻的學生，畢業後仍無法獲得他們第一個有意義的社會角色。
考慮到學位的高成本和所產生的債務水平，很多人會問，大學學位到底是否值得？很多學生因大學沒有讓他們在畢業後有足夠“就業”能力，而感到沮喪和不滿。
將提高就業能力的更廣泛技能嵌入學位課程，是解決畢業生失業問題的辦法嗎？如果是，誰有責任提供或尋求這些更廣泛的專業知識？
學習不僅是為了找份工作
大多數學生認為，就業能力只是能夠找到一份工作，而不是個人和職業發展過程。如果學生能意識到，就業能力應該為個人和職業發展做準備，他們會建立一個與專業課程相關的技能、素質和成就的快取，而不是簡單地列出他們已經學到的通用技能。
這需要改變想法，表明就業能力不能僅僅由手頭的機構教授，而是學生和大學之間的合作關係。教育者提供意識和工具；學生必須在他們的學習和學習之外反思這一點，以實現類似於教師、醫生和律師在整個職業生涯中經歷的職業發展。
這需要問責制，敦促學生自主培養和管理自己的技能和個人屬性，利用他們的整個大學經歷，包括課內(學術)、課外和課外(工作經歷)。
最大化機會
大學有責任推廣學生就業能力的五個基本要素。這些要素包括職業發展學習、工作和生活經歷、學位學科知識、技能和理解、一般技能和情商。
值得注意的是，這些要素本身很重要，但為了最大限度地提高畢業生的就業能力，五個要素都應該得到實施和發展，因為它們是相輔相成的，對確保更積極、更可實現的結果是不可或缺的。
大學必須促進就業能力，這是一個持續的發展過程，畢業後將繼續成為專業實踐。這不僅僅是提供職業服務、就業諮詢，甚至是招聘會。
相反，他們應該提供全面的指導策略，滿足學生的個人需求和他們選擇的職業，為他們提供充分的機會，通過指導專案、客座演講和開放式問答講座，與行業領導者建立聯絡和學習——不要忘記通過實習獲得工作經驗的更傳統的方法。
就業能力——一種夥伴關係
考慮到獲得大學學位的高昂成本，從一開始就積極為學生提供促進發展和拓寬就業前景的大學，其投資回報率更高。畢業後，擁有微調技能的學生，更有可能在專業實踐中獲得成功
人一定會老嗎 每個人都會老嗎？
每個人都會變老。年輕的時候，我們追求幸福甜蜜的愛情 追求事業有成。而當我們年老以後，我們同樣追求美好的生活，希望自己的老年生活開心快樂每一天。具體來說，我們理想中的老年生活應該是以下幾種狀態 1，身體健康 精神愉快，開心快樂每一天。我們每個人都希望自己能夠身體健康 精神愉快 開心快樂每一天。當我們步...
每個人都有自己的煩惱嗎？是不是每個人都會有自己的煩惱
當然會有，只不過或多或少的區別罷了。小時候，也不知道什麼是煩惱，當糖被別人搶走的時候，就不開心，就生氣。當初中，因為成績不好，或者自卑煩惱，長大過後就有更多的煩惱。有煩惱，很正常，證明我們是一個心細的人，會去考慮很多事情，我們要做的就是不被煩惱左右，可以放平心態，和周圍的朋友家人一起交心。每個人都有...
每個人是不是都會做自己不喜歡的事情。比如一些
很多時候都是 能做自己喜歡的事肯定是好的 但是很多時候都是身不由己 只要不違背自己的良心就好 不喜歡的事怎麼會去做的肯定是被迫的 為什麼人有人要去做自己不想做的事情,你感覺在世的每個人是不是在做自己喜歡的事情.大部分來人都在做自己不喜歡 自的事情。沒有什麼事情是自bai己喜歡du或者不喜歡的,這是責...