練習視唱練耳節奏的軟體,有什麼好的練耳軟體

2021-11-01 15:33:03 字數 3854 閱讀 6943

1樓:探子甲

最好不要太依賴軟體,還是要找一個專業的老師來教,這樣老師會及時發現你的問題,並進行矯正~~

2樓:浩浩愛渺渺

練習節奏最好自己打節拍,老師會在節奏開始之前給一個標準拍也就是速度,4個標準拍之後開始進行節奏,這就需要你在給標準拍的時候自己掌握好速度,最好能跟著打拍子,注意重音的位置,重音是一小節的第一拍,通過重音確定拍號,速度和拍號確定之後,再跟著寫節奏就會容易的多。第二要注意的是你學習視唱練耳的目的是什麼,高考中考還是青少年的音基考試,高考主要是考旋律,要求節奏和音準都達到一定的能力,如果你的節奏是弱項,可以先聽旋律,之後再看哪幾個音是一拍,就會變得更簡單。青少年的音基考試內容裡節奏是一項考試內容,但是只需要判斷出拍號即可。

我是教視唱練耳的老師,希望我的方法對你有幫助,祝你學業有成~

3樓:匿名使用者

節奏不好的話,對於與**的學習會有很大的障礙,這是必須解決的問題。

在軟體上想要解決這個問題幾乎不可能,我知道有個視唱練耳學習機很好的解決了這個問題。裡面包含的視唱練耳的所有內容。不過我單獨和你介紹下里面的節奏練習。

1、節奏模唱:選擇難度——出題——演唱——機器對你的演唱做出評價並指出唱錯的節奏;你還可以把答案顯示出來進行節奏的視唱;2、節奏型聽寫:這個練習最重要,它是提高你節奏感最重要的練習,裡面的節奏型你可以任意的進行組合練習;3、節奏聽寫。

說實話,這個機器的功能太強大了,我介紹的還僅僅是節奏,具體的你在網上多瞭解一下吧,最好在淘網上搜一下,裡面介紹的比較詳細!

4樓:匿名使用者

無論你是剛學**的兒童,還是一個**高手,都可以使用這個軟體來增強你的聽音能力。因為這個軟體可以靈活的設定難度了級別。

earmaster提供了相當多的練習專案,共分為音程比較、音程識辨、和絃識辨、和絃轉位、和絃序進、音階識辨、節奏視奏、節奏模仿、節奏糾錯、旋律聽寫等十大類

有什麼好的練耳軟體

5樓:匿名使用者

earmaster for win 版是一個世界著名的聽音練耳軟體,它以問答的互動形式,寓教於樂的視聽方法,給專業和非專業**人士以極大的**學習幫助。

無論你是剛學**的兒童,還是一個**高手,都可以使用這個軟體來增強你的聽音能力。因為這個軟體可以靈活的設定難度了級別。 earmaster提供了相當多的練習專案,共分為音程比較、音程識辨、和絃識辨、和絃轉位、和絃序進、音階識辨、節奏視奏、節奏模仿、節奏糾錯、旋律聽寫等十大類別。

6樓:從此流浪者

推薦練耳大師earmaster,專業做這一塊的,估計學**沒人不知道。

**也不貴,畢竟要學**,之後花的錢才多

如何快速提高視唱練耳水平

7樓:中影人教育網

首先,你必須熟悉五線譜!鞏固和強化樂理知識!做到識譜熟練!--簡為「視」階段。一般學器樂的學生識譜能力會比較好!

「唱」為第二階段,期間最看重的是音準(音符的高低)節奏(休止符號 音的長短的氣息控制-涉及到聲樂的基礎學習 學會自己給樂段標換氣等)...前2項熟練後需注意視唱小段作品的一些記號-情緒記號 緩急記號 強弱記號 等 實在不行的話先請老師範唱-你在跟唱 建議不要去看或者把五線譜翻成簡譜 五線譜為第一識譜物件最佳。

「視」和「唱」能很好的培養的你的音準、音色、節奏感、**作品積累、民族樂段和西洋大小調的識別能力。這也是很好演唱1首歌曲和演奏1段小品的先決條件。

再簡單說下,「練耳」一般是分析一段的作品的「節奏感」和樂曲的強弱規律和音高--來辨別作品的拍號(幾拍子的作品)培養單音 雙音 音程 和旋 旋律等音高的綜合辨別能力。

8樓:神魄達克斯

視唱練耳包括視唱和練耳兩部分。練耳又包括聽覺分析和聽寫兩個方面,它們之間是互相配合,互相補充,緊密相連不可分割的有機整體。

一、視唱部分

(一)音準

1、音準就是要準確地掌握各種音程關係,能夠將一音到另一音準確地連線起來,對音準的要求毎時每刻都應十分注意,要唱準音,首先腦子必須對毎個音應有一個音髙概念,這樣唱時才能在你的大腦支配下唱準毎一個音。要先想音高再去唱,腦子走在嘴的前面。

2、視唱如有大跳,變音,fa si等音要重點練習,因為這幾方面是視唱音準的難點。如這幾方面能唱準,視唱的音準應該基本沒有問題。

(二)節奏

1、節奏是組織起來的長短關係,在節奏的訓練中要重視擊拍,養成邊視唱邊用指揮圖式劃拍的良好習慣,以起到指揮視唱和組織節奏的作用,並應特別重視節拍的強弱感,防止用腳打拍。

2、在進行視唱前,應將每部分的節奏型先單獨練習,再對比練習,最後綜合聯絡。

3、在練習節奏時,要從開始就培養學生對各種節奏型具有整體感,應把每一種節奏型看作是音符在時值上組合的整體,而不是音符的連線。要善於啟發學生抓住不同節奏型所產生的不同的節奏感。

二、練耳部分

(一)聽覺分析聽覺分析主要包括單音、音組、和絃的模唱,節奏模仿(手敲口唸),曲調記憶模唱(固定音髙或哼唱模仿)。以考查學生對音高、節拍、節奏、調式等綜合模仿記憶能力。訓練的過程中要本著由易到難、由短到長、由簡單到複雜的原則。

(二)聽寫

聽寫主要包括聽寫單音、旋律音程、和聲音程、和絃、和絃連線、節奏、旋律等。

1、聽寫單音聽辨單音時,要建立固定音感,牢牢記住標準音,然後用標準音與需要聽記的音比較,確定其與標準音之間的音程關係,反映在譜上用全音符記寫。

2、旋律音程

聽寫旋律音程時要藉助含自然音程的熟悉歌曲,並且最好是歌曲的開頭或髙潮部分,毎個音程關係要在腦子裡打下烙印。

3、聽寫和絃

聽和絃主要聽音響效果和性質,大三明亮、小三暗淡、增三擴張、減三收縮,但更主要的是聽性質,聽性質也可以藉助熟悉的歌曲。

4、和絃連線

和絃連線應先聽低音,然後聽和絃的性質,最後根據和絃的性質寫音,聽和絃連線要與調式音級級數聯絡起來。

9樓:張雨遲

手頭要有鍵盤樂器,會彈121314151617就行先跟著唱出來,再彈1唱2檢驗一下唱的準不準,長此以往就會對音的距離有個初步的感覺,再學點簡單的樂理知識知道那個到那個是幾度,還有就是找一些你會唱的歌的樂譜,像唱歌似的把音名唱出來,經常練習累計時間達到300小時就小有成就了 。此法為練耳旋律部分,複雜點的其實是以此為基礎的音程,和絃在此略。 試唱部分練習:

跟練耳密不可分,還是建議用琴帶著,彈到哪唱到哪,學習器樂的同學應該不費事對於那些不學器樂的或者使用簡譜的學生我建議用圖譜的方式學習五線譜,首先確定下加一線一線二線三線四五線分別為音符135724這叫座標定位,其他的間別叫成下加一間什麼的每個間都把它跟相鄰的線聯絡著叫,如五線上(不是五線是五線的上面),一線下好理解吧。頭腦中要有五線譜影象,大多的**都是平滑或小跳躍的如出現6545571..。6是六線腦中要有這樣的圖譜進行;六線,下,下,上,平,隔,上。

明白嗎?不明白的話就此打住,明白的話下回再續

10樓:哦那就呵呵

需要一架音準非常準的鋼琴,一老師來彈奏單音,學生模唱,二老師彈奏一段節奏,學生要打出來節拍,三老師彈奏一段旋律,學生要模唱出來,多聽多練,尤其是跑調的學生

11樓:匿名使用者

這些都得靠自己按照老師的方法多練。。。。。。。

視唱練耳旋律裡的節奏根本聽不下來怎麼辦

12樓:

是聽不出几几拍的?雖說古典曲高雅些,有內涵些,但你也要多聽現在流行歌曲,流行歌曲一般都有很明顯的鼓點聲,節奏特別明顯的,然後沒事自己哼唱這些歌的時候,儘量保證節奏和強弱分明,你平時彈鋼琴時也一樣,最最簡單的曲子,你也不要心急的只想著熟練流利,要特別慢的一句句都嚴格按節奏強弱來彈,這其實並不是枯燥或困難的事情,因為一首曲子,你就算還不能深刻理解它的意境,只要音高,節奏和強弱都準確的話,自己會覺得特別舒服。 不需要大量練習,每種節奏型的曲子你能準確演奏或演唱一首,你就有感覺了。

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