1樓：機械籃球
今天，媽媽幫我買了四年級語文書！我高興極了，因為我可以比別人快熟悉課文。
一到家我翻開目錄，看了看第一課是什麼題目——《老師領進門》，於是就開始讀了，這篇文章講的是：有一個小學在關帝廟的後殿，那裡只有一個老師，要教四個年級。大家都很喜歡聽田老師的課，因為他上一課都要說一個小故事，我聽了成千上萬個故事，還謝謝老師在我幼小的心田裡播下文學的種子。
在教學創作方面，老師培育我豐富的想象力，給我開了竅。
讀了這篇課文，我明白：學習中，老師領進門，之後的成功都要靠自己。今後，在即將開學升入四年級後，我要好好學習，天天向上。
當我遇到一點小事就退縮，要勇於面對，不能放棄，要努力靠自己。
2樓：林燕可為芝瑩
有句俗語說的好：「老師領進門，修行在個人。'老師，將我們領進知識的世界，但是，能吸取多少知識，就要靠我們自己。
即使如此，我們的成就和老師的功勞與付出卻是密不可分的。學習完《老師領進門》這一課，我眼前漸漸浮現了我的啟蒙老師的音容笑貌。我的啟蒙老師是幼兒園的劉老師，在我小時候，她是幼兒園最年輕的老師，長得漂亮極了！
彎彎的眉，細細的眼。面對劉老師，我並沒有在她身上發現屬於老師的威嚴，反而發現了屬於知心姐姐那種溫柔和平易近人。那一次，是我終身難忘的一次。
一天，老師照舊為我們上珠心算課。我調皮的把玩著手中的算盤，忽然，算盤掉在了地上，「啪」的一聲，算盤摔壞了，我緊張地向四周望了望，見沒人注視我，便悄悄地將算盤放了回去，拿了一個新的。第二次上課，老師問我們：
「誰弄壞了一個算盤？」我聽了，覺得臉頰直髮熱，卻不敢回答。見到老師的眼神掃向我我連忙低下了頭，心砰砰直跳，生怕老師發現是我弄壞了算盤。
接著，聽見老師說：「算了，那個調皮鬼一定是害羞，不敢站出來，沒關係，我相信，下課，它一定會主動承認錯誤的。」下課了，我羞愧的找到了劉老師，把昨天的事一五一十的告訴了她，老師摸著我的頭說：
「沒事，勇於承認錯誤就好！」
老師領進門作文要詳細。
3樓：匿名使用者
孫老師是我們的班主任。中等個兒，長圓的臉上有一張能說會道的嘴，從這嘴裡迸出的話語，總是那麼生動、流利。像一架永不生鏽的播種機，不斷在學生們的心田上播下理想和知識的種子，又像一把大掃帚，不停息地將學生心靈上的灰塵無情地掃去。
孫老師的眼睛特別明亮，那一雙水汪汪的骨碌碌地磚，像閃光的露珠在綠荷上晃，又像光潔的珍珠在玉盤上溜。孫老師還有一雙敏銳的耳朵，他是個忠實的哨兵，時刻幫孫老師「偵察」外面的「敵情」。一個挺俏的鼻子，更加襯托出了孫老師的慈祥、和藹。
有一次，我無意間發現了老師的電腦裡有好幾個課件的製作時間都在23：00——5：00這個時間段裡做的，很難想象老師是怎樣在陣陣睏意當中完成這一個又一個的課件，然後第二天一早就神采奕奕地站在講臺上講課的。
還有一次，我看到老師隨手從公桌的抽屜裡拿出了一罐八寶粥，一邊喝一邊跟在她旁邊的同學說笑：「不喝白瞎了。」而我卻在想：
老師是不是沒吃早飯便趕來學校給我們上課了呢？ 孫老師也並不像其他老師那麼古板、刻薄，她時常跟我們開一些小玩笑，有一次老師對我們班一個玩心非常大的同學說：「你的心就跟我的抱枕那麼大（老師的抱枕是一個很大的心形）。
」這句話惹得同學們鬨堂大笑。其實這樣有意思的事情數不勝數。這些事使平常氣氛有些沉重的課堂變得輕鬆起來。
孫老師講的課是那樣豐富多彩的，每一章都像在我們面前開啟了一扇窗，把我們帶進了一個色彩斑斕的世界。 孫老師您是琴手，能撥動學生大腦裡每一根智慧的琴絃，彈奏出優美的樂章；孫老師你是導遊，總能把學生引向旖旎之境；孫老師您是幽默大師，使枯燥的學習變成快樂的享受。 這就是孫老師，我愛的孫老師！
老師領進門的讀後感~急用，8：30分內告訴答案！謝謝！
4樓：
書上常常寫到老師就像一支蠟燭，讀了劉紹棠寫的《老師領進門》這篇課文，我才更徹底的懂得這句話的真正含義。
《老師領進門》這篇文章把作者對老師的感激、敬愛以及愛戴之情淋漓盡致地展現在我們面前，使我深受感動，從中受益匪淺。
文中寫到：「十年樹木，百年樹人，插柳之恩，我怎能忘記？」沒錯，老師對我們的教育培養之恩我們永生不能忘記，因為是老師把他的知識毫無保留地傳授給了我們，使我們一生受益，從中的艱辛是無人知道的，只有他們那眼角的皺紋和頭上的銀絲才是最好的見證。
文中有一段話使我心潮澎湃、激動不已，那就是作者在村邊路遇老師的情景以及他倆間的對話。作者路遇老師，仍然像40年前的一年級的小學生那樣恭恭敬敬地向老師行禮。都說時間會使人遺忘一切，但作者卻不同，都已經過了40年了，但他們仍沒有忘記小學教過他的老師，可見作者對老師的感情是如此的深，而當作者要感謝老師當年的教育之恩時，老師卻說：
「這只不過是無心插柳柳成蔭罷了。」這句話又使我的心再次被觸動了。老師把他的功勞全部推給了作者自己的努力，老師那種不居功自傲的精神值得我們學習。
天下所有的老師他們辛勤的耕耘，為祖國培養出了一代又一代的人才，但是他們卻認為這不是自己的功勞，老師那蠟燭般無私奉獻的精神值得我們歌頌，他們為我國的教育事業作出了巨大的貢獻。
5樓：匿名使用者
教師迎來書評老師迎來書評
「十年樹木，百年樹人。內插柳的恩典的，我怎麼能忘了，」這是真理的文學大師劉紹棠的祖父，我的閱讀教師迎來「文字最感動的一句話。
當我第一次彩排的文字，這句話的意思：」我的老師在該領域的行業門四年，聽到成千上萬的故事，像春天少雨埋了。「有點不明白，後來在家長開放日，唐類深情地說，好像我是聽」田老師講的動人故事的作者。
唐老師講到這個內容時，我的耳朵認真地聽著原來這句話的意思是：「田老師的故事有效地對知識的渴望，」我「自然微妙接受。
湯蝦四年的行業，唐為文字欄位的教師，如「雨滋潤著我的樹」小樹，我能，我記得育才實驗學校，剛從他家裡去到小學三年級，我是一個膽小的男孩，說話有點刁舌頭一種方言，不能像任何其他人，高興地與學生交談。 - 唐，看到我的自卑，看到我的寂寞，你經常會發現一個和我聊天，請大家幫我發音普通話的好學生，跟我一起玩的小幹部。漸漸地，我和同學們和睦，性格開朗，說話也下滑。
類，我能積極舉手說，有時候，我的回答是不好的，你總是鼓勵的話，表揚我，使我的第二個大膽的宣告，回答更多，更精彩。
學期，我們開展活動，用鋼筆字練習寫作。談到寫漢字，我最頭痛的問題。我恨寫的，我記得一個孩子我的母親強迫我以練習書法，每天練一整個大表。
孩子們在玩耍，但我可以沒有。週末，當隔壁的鄰居跑了媽媽和爸爸去少年宮玩，我只能羨慕的看著他們走了，在她的母親的責罵聲中開始寫入字元。滴眼淚染色溼工作表------現在有練習書法，千，萬，不願意，所以，當我寫漢字心不在焉，但也偶爾會打擾你背後的演講，談悄悄......
後來，你知道，我在眾目睽睽之下把它一文不值，你說：「一個男生，所以不求上進，和後來的社會怎麼辦？ 「我聽到後，生氣，把她的頭轉向一側，健康悶氣。
第二天，你把我叫進辦公室，和我道歉，並告訴我的事情，你父母在得知我的孩子練習書法。耐心你告訴我真相，告訴我寫漢字的好處告訴我的父母精心百萬的心像針穿這麼舒服，不辜負期望的眼淚從眼睛滾動。聽你道歉，我的內疚，你聽了，摸著我的頭，笑著笑著，因為我真的很喜歡寫人物的心理，因為真的愛上了你。
唐，我們很佩服你，因為你的無私的奉獻，日常生活困難班，你總是最後一個走，學習有困難的學生，我們，你的病，無論是腹瀉或咳嗽不好你總是帶病堅持來教我們。你離開拉班的學生，我的心臟對不起。唐老師，我們愛你，你愛我們，關心我們，雖然有時候你可能會對發脾氣，但據我們瞭解，你累了，你累了，我們的調皮，你必須要付出很多的努力，黑頭髮突然白色的儀表板，你都讓我們感受到了母愛的溫暖和父愛的嚴重。
唐，你喜歡陽光滋潤我們的心靈。這些年來，我們讓你說了很多心，你的感激之情，我們完成了，並說了一輩子，我們只能衷心祝願你：「青春常在！
快樂的一天！「
書經常寫老師就像一支蠟燭，讀劉紹棠寫「老師迎來文字的，我更徹底地瞭解這句話的真正含義。
「老師迎來這篇文章的作者是感謝老師，親愛的和愛的感受，生動地展現在我們的面前，我深受感動，並從中受益。
人寫道：「十年樹木，百年樹人，插柳樹的恩典，我怎麼能忘記嗎？」是的，老師，我們永生不能忘記的恩典，我們的教育和培訓，因為它是教師傳授他的知識毫無保留地對我們有利，我們生活的艱辛，沒有人知道，只有自己眼角的皺紋和銀頭的就是最好的見證。
一段文字讓我情緒激動，那就是，老師在村人行道的情況下，之間的對話他們。的呂俞老師，仍然像40年前，一所小學的學生，作為恭敬地低頭的老師。說的時候會被人遺忘，但作者已經有40年，但他們仍然沒有忘記小學教他的老師，和老師的感情如此之深，可見，和時，筆者會想感謝老師教育的寬限期，老師說：
「這只是無意的積極成果蔭沒什麼。」的話，並再次感動我的心臟。老師對他的信用作者自己的老師的努力，不居功驕傲的精神值得我們學習。
所有的辛勤工作的教師，祖國培養一代又一代的人才，但他們認為，這是不是自己的功勞，老師像蠟燭的無私奉獻精神值得我們稱讚，他們的原因，中國的教育作出了巨大貢獻。
學期語文書了下來，我不能等待到五年級的閱讀文字被稱為「老師迎來感情上後閱讀。
「老師領進門本文作者，但」神童作家劉紹棠哦，他才3歲，發表文章，20歲成為中國作家協會理事，他的劉紹棠的老師，老師就是老師，田老師的門「在他17歲開始教學，口才，寫作以及更強大的，不到6歲的時候，田老師去那裡讀。田老師的教學方法是簡單美好的，每次他教的故事讓學生學習經驗教訓，越來越多的人叫好，田老師告訴的學生的故事如何到是一個人的文字編制，在這種情況下，學生們不僅學到豐富的知識，也知道做人的道理，而不是兩全其美？田老師撒在劉紹棠年輕的心，在文學的種子，並在四年內，成千上萬的像春天的故事喜雨滋潤的種子。
劉紹棠深深的感謝田老師田老師教給他的腦海。
看完之後，我想了很多。四年級時，我們班的數學老師姓徐，她的教學是仔細加入到我們的耐心，很負責。課堂練習一次改變了原來的徐成一個加號的意思是，我把一個負的，我什至覺得我要感謝一些失算了檢查後發現，所以我把我的課堂作業將不得不徐前老師的提問，她讓我檢查，我想過這個問題，或問同樣的表，他把數錯了，我做了他的意思去做，給老師，老師笑了，親切地拍了拍我的肩膀說：
「我讓你減成一個加號，未來可能會再次去改變它。 「突然，我的心感到一陣和煦的微風吹拂我的，也覺得如吃蜂蜜般甜美的。我是一名五年級學生教我們班的老師很多，這是不是一個心臟，不帶半根草我們不僅必須支付，不，我們回去呢？
這是不是辛勤勞動的園丁？這是不是無私奉獻的蠟燭嗎？常言道：
十年樹木，百年樹人。不知道的是真誠的給予，不圖回報;汗水，付出要為我們的青年，澆水施肥，鬆土器殺蟲劑;我們的明天點亮，照亮未來！無私奉獻的教師，我們非常感謝;支付真理，難以償還的老師，老師的教導之恩，我們永遠不會忘記！
「一顆感恩的心，感謝你......」每當唱起或認為的歌曲「感恩的心」，我的腦海裡總是浮現出老師和藹可親的笑容。老師，您的辛勤工作！
五年級學期語文書的情況的時候，我就迫不及待地閱讀稱為「老師迎來的第一課，看完情緒。
「老師領進門本文作者，但」神童作家劉紹棠哦，他才3歲，發表文章，20歲成為中國作家協會理事，他的劉紹棠的老師，老師就是老師，田老師的門「在他17歲開始教學，口才，寫作以及更強大的，不到6歲的時候，田老師去那裡讀。田老師的教學方法是簡單美好的，每次他教的故事讓學生學習經驗教訓，越來越多的人叫好，田老師告訴的學生的故事如何到是一個人的文字編制，在這種情況下，學生們不僅學到豐富的知識，也知道做人的道理，而不是兩全其美？田老師撒在劉紹棠年輕的心，在文學的種子，並在四年內，成千上萬的像春天的故事喜雨滋潤的種子。
劉紹棠深深的感謝田老師田老師教給他的腦海。
看完之後，我想了很多。四年級時，我們班的數學老師姓徐，她的教學是仔細加入到我們的耐心，很負責。課堂練習一次改變了原來的徐成一個加號的意思是，我把一個負的，我什至覺得我要感謝一些失算了檢查後發現，所以我把我的課堂作業將不得不徐前老師的提問，她讓我檢查，我想過這個問題，或問同樣的表，他把數錯了，我做了他的意思去做，給老師，老師笑了，親切地拍了拍我的肩膀說：
「我讓你減成一個加號，未來可能會再次去改變它。 「突然，我的心感到一陣和煦的微風吹拂我的，也覺得如吃蜂蜜般甜美的。我是一名五年級學生教我們班的老師很多，這是不是一個心臟，不帶半根草我們不僅必須支付，不，我們回去呢？
這是不是辛勤勞動的園丁？這是不是無私奉獻的蠟燭嗎？常言道：
十年樹木，百年樹人。不知道的是真誠的給予，不圖回報;汗水，付出要為我們的青年，澆水施肥，鬆土器殺蟲劑;我們的明天點亮，照亮未來！無私奉獻的教師，我們非常感謝;支付真理，難以償還的老師，老師的教導之恩，我們永遠不會忘記！
「一顆感恩的心，感謝你......」每當唱起或認為的歌曲「感恩的心」，我的腦海裡總是浮現出老師和藹可親的笑容。老師，你們的辛勤工作！
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