1樓：哆啦a夢是夢想家
1、練習動手技能
做家務有很多好處，可以幫助孩子練習動手技能。不同的家務可運動到不同的部位，疊衣服可練習到小肌肉，擦地板則可運用到大肌肉。
2、做家務還可以培養孩子的責任感
做家務看起來似乎只是簡單的重複性動作，但讓孩子先從和自己相關的事情做起，再擴充套件到其他家人，從小學著為家中盡一份心力，便可培養出責任感。因為家務本就是家中每個人的共同責任，整理自己的東西更是責無旁貸。大家生活在一起，自然都有責任參與整理和打掃。
3、增加孩子的自信心
在做家務的過程中，孩子還能獲得自信心和成就感。雖然年紀還小，不能做得很完美，但在練習的過程中，孩子會發現自己有能力完成很多事，所以從中獲得自信。
4、做家務還能培養孩子學習解決問題的能力
剛開始學習做家務，一定有做不好的時候，但是媽媽不需要著急，在練習過程中，孩子會觀察媽媽的做法，媽媽也可一步一步地進行示範講解，讓孩子通過模仿媽媽的動作來完成家務。這樣能讓孩子思考「怎麼做才能做得好」，進而學習到解決問題的方法。
5、做家務又能讓孩子練習分類與收納
家務中除了常見的打掃、清潔外，也包含了許多收納整理的部分，這個部分可讓孩子練習分類與配對等收納能力。例如襪子手套要一對一對地折在一起，還要將衣、襪、裙、褲等衣服根據屬性放進不同的抽屜。
2樓：教育評論員說
1、提高孩子的責任意識
很多家長都會犯一個錯誤，比如對孩子說「來，幫媽媽拿下東西」、「幫媽媽洗碗」、「幫爸爸拖下地」……如果父母長期強調讓孩子來幫助自己做事，而不是讓他主動承擔起家務的話，會讓孩子從潛意識中覺得這不是自己的事情，自己是在幫父母而已。
這樣即使孩子做了家務，也起不到教育效果。父母應告訴孩子，他也是這個家庭的一份子，做家務也是他的義務，一家人應互幫互助才對，這樣可使孩子形成主人翁意識，提高孩子的責任意識。
2、促進孩子情商的提高
根據哈佛大學的一項研究表明，經常做家務的孩子比不做家務的孩子就業率更好，且婚姻更幸福。
這說明什麼？說明做家務對孩子的情商、社交是有幫助的，找工作也好，經營婚姻也好，能力是一方面，情商則更重要。
孩子長期幹家務，一是提高了責任心，日後無論是對工作還是婚姻都能勇敢負起責任；二是提升了能力，能夠很好地完成各項工作，維繫好各種關係，人生自然更幸福。
3、訓練孩子動作敏感度及協調性
很多父母為了讓孩子有個好的學習成績，會堅持不讓孩子做家務，只讓孩子一心撲在學業上，其實這樣做是不對的。
孩子經常練習精細動作，對其大腦發育是有幫助的，這是很多人都知道的，比如有些訓練孩子拿筷子、撿豆子、蓋蓋子……家務同樣如此，孩子堅持幹一些自己能力範圍內的家務，有助於大小肌肉的訓練、手眼協調訓練、加強動作敏感度，這樣對他大腦的發育是有幫助的。
4、提高孩子認知能力
隨著孩子的長大，他的認知能力也是在不斷髮展的，而認知能力不能只通過書本來學習，更重要的是要依靠生活實際去探索、去發展。孩子做家務，其實也是在發展自己的認知能力，他會逐漸從穿衣吃飯過渡到洗衣做飯，並在這種瑣事中發展了自己的動手能力，進一步促進認知能力的提高。
5、幫助孩子提高解決問題的能力
孩子在成長的過程中，一定是循序漸進的，比如第一次吃飯不會用勺子，後來卻連筷子也用的很好；第一次洗碗洗不乾淨，多洗兩次就洗好了；第一次做飯全是生的，多做兩次就成熟的了……
孩子在幹家務時會面對一次又一次的困難，並開始不斷學習、探索、解決、提高，在這個過程中孩子解決問題的能力得到了提升，自然也會變得自信、堅強。
3樓：小嫣老師
1、做家務可以促進家庭關係和諧
家務勞動是整個家庭教育中不可缺失的一部分，做家務不僅能幫助孩子學會生活技能，更重要的是啊，它有助於整家庭關係的更和諧，孩子也許也會有意想不到的收穫！
2、增強孩子的自信
當孩子把自己親子做勞動成果展現給父母時，那種驕傲和那份自信，非常重要；而且父母讚許的目光會照亮孩子的內心，從而產生美好和自信。通過獨立完成勞動，孩子會感受到自我價值。因為他是有用的，是被需要的。
3、可以磨練孩子的意志
一些家務勞動對孩子來說其實不很容易的。以擦桌子為例，要搬開桌上的東西，或搬走椅子，要握好手勁，均勻地來擦，還不能遺痕跡，用溼抹布擦完用敢抹布跟上，不能花，這可不是一個孩子一下子就能做好的，需要一定耐心。家長可以鼓勵孩子完成把挪走的物品擺回去，讓孩子做到有始有終，從而鍛鍊了孩子的意志。
4、可以強化孩子的責任感
教孩子做家務的初衷並不是讓孩子幹活，而是讓孩子養成一種習慣。習慣一旦養成了，強烈的責任感自然就會跟上。孩子一旦做了家務事，會逐漸意識自己也是家庭的一份子，對家庭負責，做事也會有始有終。
對孩子以後的職業、人生事業都會有很大的幫助。
5、豐富生活知識，開發智力
因為勞動會涉及到手腦並用，孩子因為用手去直接接觸各種事物，怎加了動手能力 的同時，也積累了生活知識。從而彌補讀本上缺乏實踐的理論的不足。孩子經常動手，使手部活動變得靈巧，還能促進大腦中樞神經發展，動作更協調，從而變得更聰明。
4樓：自由者愛生活
1、養成分類收納的好習慣
分類和收納的意識，無論是在生活還是學習中都是非常重要的，讓孩子從小養成分類歸納的好習慣將一生受益。家務中除了常見的打掃、清潔外，也包含了許多收納整理的部分，這個部分可以讓孩子練習分類與收納能力。
例如，襪子手套要一對一對摺在一起，還要將衣、襪、裙、褲等衣服根據屬性、季節等放進不同的抽屜。
2、練習動作技能
靈巧的孩子大都有一個共同點，那就是在家的時候都會做一些家務，不同的家務可以鍛鍊到孩子身體的不同部位。比如疊衣服可以鍛鍊小肌肉，擦地板可以鍛鍊大肌肉等等。
3、培養責任感
仔細想想，那些沒有責任感的人，大多是從小衣服到手，食物張嘴，嬌生慣養引起的。讓孩子們參與做家務，讓他們知道這是每個家庭成員的責任和必修課，讓他們學會體驗父母的不容易，學會付出。他們只有付出，才能學會珍惜家庭的勞動，才能逐漸培養責任感。
4、提高自信心
自信在孩子的成長過程中起著重要的作用。隨著孩子的成長，他需要做一些事情來建立自信。
做家務只是一個好方法。父母不應該擔心孩子表現不好，而應該給他們足夠的耐心，學會放手。無論他們取得了多大的成就，都應該表揚和鼓勵他們，這樣他們就會得到認可和欣賞，他們的成就感和自信心自然就會增強。
更重要的是，在做家務的過程中，孩子們會發現他們可以用自己的雙手完成很多事情，覺得自己是有價值的，被需要的，被利用的。對於一個人來說，「需要」和「使用」都會有存在感，會更有自信。
5、心存感激
做家務的孩子知道哪些是不容易的，哪些是需要時間和精力的，所以他們更有可能感受到父母的努力，他們更有可能成為感恩的孩子，從而驅使這些孩子表現出關愛的方式。
6、培養解決問題的能力
在學習做家務的過程中，孩子會觀察母親的行為，通過模仿大人的動作來完成家務，讓孩子思考「如何做好」，然後學習解決問題的方法。
5樓：水鄉泥人
有好處的。
通過做家務讓孩子懂得生活的不易，從而更認真刻苦地學習。
6樓：秋梵永昌
高興為你解答這個問題 看到你對這個問題的描述 我個人的觀念已經給您的建議是這樣的 首先你描述到做家務對孩子的成長有什麼好處 看到你對這個問題的描述 那首先來說做家務對孩子的成長是很有必要的 因為做家務他才會知道 人是非常辛苦的人 要自己勞動才能夠豐衣足食 再就是說的會讓他養成一些自律啊或者是一些好習慣呀 這些都是非常非常多的好處 所以在家裡讓孩子做一些力所能及的家務是很有必要的
7樓：李春暖
是的，做家務對孩子的成長是有好處的。做家務越多的孩子越聰明。做事要有方法，越能吃苦耐勞。
但是如果孩子上學了，不要讓他做家務，耽誤了學習。適當的做家務對身體也有好處。經常運動運動，血液迴圈起來身體也更健康。
打字不易，望採納。
8樓：淘氣咦
適當的做家務可以讓孩子徹底的融入家庭生活，不會過度的被保護成天真的樣子。
9樓：慧樂熊關注兒童成長
小朋友做家務對他有啥好處
家務勞動的對孩子成長的重要性
10樓：愛刷騷年
「到了上初中的年齡，還不會洗衣服，更不要說做飯了。」一位學生家長在接受記者採訪時如是說。「一回到家就是學習，父母根本不讓做家務，說學習成績要緊，家務勞動全由父母包了，甚至包括整理書包。
」一位初三學生也道出了自己的苦惱。提到家務勞動，孩子和父母各執一詞。一些父母說，如今的孩子變懶了，不願幫父母做家務；一些學生則抱怨，是父母不讓自己做家務。
結果便造成孩子很少做家務。
新疆維吾爾自治區日前公佈的一份調查結果表明，為了使自己的孩子有個好成績，烏魯木齊有64%的學生家長不讓孩子做家務。小學生不會自己穿衣，不會剝雞蛋皮，就連軍訓也要家長作陪。調查還顯示，經常幫父母做家務的孩子僅佔1/4，且每天勞動的時間在半小時以內。
73.97%的學生在家裡很少或根本不做家務。調查中，有42.
73%的學生家長認為孩子學習忙，沒有時間做家務。調查顯示，有26.71%的孩子不想做家務，「家長不讓做」的佔18.
69%，「孩子根本不會做」的佔到5.64%。
從調查結果來看，孩子不參加家務勞動，主要原因是家長不讓做。一些教師認為，如果學生長期不參加家務勞動，時間長了，會養成「衣來伸手，飯來張口」的不良習氣，使學生養成懶惰的不良習慣，最後導致學生產生憎惡勞動，輕視勞動的不健康心理。採訪中，一些學生自己也認為，長期不參加家務勞動，會產生依賴心理和對勞動的陌生感。
但令人遺憾的是，一些不讓孩子幹家務勞動的家長還沒有認識到這一點。
有關專家指出，讓孩子經常參加一些力所能及的家務勞動，不僅不會影響孩子的學習，反而會促進孩子的學習。專家認為，孩子結束了在學校一天的緊張學習，回到家後，幫助父母拖拖地、洗洗碗、洗洗衣服，可以通過這些勞動來消除學習中的緊張感，減輕疲勞度，從而使學生精力更充沛。還有，父母同孩子一起參加家務勞動，還是同孩子溝通的一個好機會。
通過勞動，通過談心、聊天，可以拉近孩子和父母之間的距離，親情的交融會給孩子在學習、生活、精神上新的力量。
專家認為，家務勞動也是培養一個人勞動素質的絕好課堂，它同學校開設的勞動課一樣，是完全能夠達到培養孩子多種素質的目的。一些家長在家不讓孩子參加家務勞動，而花錢讓孩子到所謂的吃苦夏令營去接受鍛鍊，實在是捨近求遠。
專家指出，在未來的社會中，身體素質的好壞和勞動意識的強弱，將是一個人能否取得成功的關鍵所在。如果現在不讓孩子做家務，使孩子養成過分依賴父母，獨立性差，生活自理能力差，勞動觀念淡薄等不良習慣，那麼會對他們今後的成長帶來不利影響。專家認為，學校應在這方面多做一些工作，不妨把家務勞動列為學生的必修課程之一，對學生必做的家務勞動作出規定，努力做學生父母的說服教育工作，把開展家務勞動開發成一個培養學生良好勞動習慣的教育渠道，讓孩子們都養成熱愛勞動的良好習慣。
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