1樓：耐谷
我讀書時初中數學就差，我是從頭補習初中學習。
如果你認為自己初中數學掉的太多，你可以考慮和學校說，留學一年，去初中補習。
勉強跟著高中的知識課本去讀，與其學不好，不如給自己一次機會，如果重讀，你自己需要考慮一下幾點。。。一：資金問題，留學一年可以放心大膽的學習初中的內容，但是日常生活和學費課本的花銷，對於你而言是需要和家庭成員中的家長請求支援，看看家長能不能支援和理解，有些重讀的學生沒有下定決心，就算重讀一年初中，結果也許不理想，這些心理因素和自己對自己是否有決心的態度都很重要。
二：留學一年，也就意味你多花一年時間，方方面面的個人因素，家庭因素，你都需要認真的思考和觀察。只要是自己真心想把學習學好，為高中和大學打好基礎，你總會找到辦法來處理學習時間不夠的問題。。。
路要靠自己走，自己不邁開腳步，就永遠停留在原地。學習這種抽象的思維活動結合實踐運動的現象，需要人投入全部的精力和時間。不容易。
希望我的回答能夠給您一點幫助和啟發。
2樓：壞蛋哥哥
的確基礎不好是一個很讓人頭疼的問題，但只要你相信經過自己的努力一定能把數學學好，有了這一份毅力，不管面對什麼樣的問題都一定可以克服的。如果你覺得自己有這份決心，你就可以按照我說的辦法去試試。現在看初中的數學知識已經沒有多大的意義了，你現在要做的就是首先要保證現在學的東西要學好，要不然落後別人一步就趕不上， 在保證現階段學習的前提下要複習以前學過的知識，複習高中的就可以了，這將是一個漫長的過程，不會那麼快就見效的，不過你要相信只要你付出了會有一天連自己都未曾發覺自己已經進步了很多，平時多問，多想，身邊的同學都可以問，一般學習好一點的同學都很樂意幫助別人的，因為幫助別人說明自己有用。
既然以前基礎不好現在就要付出比別人多的努力，每天進步一點點，再堅持一天，上天是從來不會辜負勤快的孩子的，至於學習方法每個人都有自己的一套，關鍵是要多總結，自己為什麼沒有學好，問題出現在那裡，自己比誰都更清楚，關鍵是你敢不敢面對自己，一個人要是打算面對自己想有一番作為的時候，誰都擋不住的，夢想皆有神助，神不是別人其實就是你自己。
只要一直走才會遇到新的風景，人生才有新的旅程祝你學習進步！
3樓：聰明的龍
第一、注重基礎知識點的掌握和補差意識。就是明確老師每天講了那些知識點，這些知識點在例題上是如何運用的。老師講到自己以前學過但又不會的要及時記錄到本子上，爭取以後要會（主要是沒時間系統性的複習）。
第二、要注重思考和歸納總結。老師講過的題目不能僅僅是聽懂，還要思考為什麼要這麼做？還可以怎麼做？
這道題目用了哪些知識點，是如何運用的？堅持思考一定可以提高你的解題能力。對於某些問題要歸納其規律性，善於歸類，這樣你就不只是掌握了一個題目，而是一類題目。
第三、堅持訂正。所謂訂正應該是在老師講過以後自己獨立的做一遍而不是抄一遍。
第四、要有複習意識。人不是機器，不可能不遺忘。根據自己的實際情況，堅持一段時間把前面的作業複習一遍會有好的效果。
第四、要有針對性的學習方法。根據自己的情況總結不足，有針對性的調整學習方法。
總之，只要有了認真的學習態度，有了學習的決心，再加上正確務實的學習方法，我相信數學的學習對你來說一定不是難事，加油！
4樓：諳楠
其實我覺得補習班、輔導老師之類的作用真心不大！！可能找了輔導以後，你能考個好成績，但是你能保證你對知識就理解得很透徹嗎？更不用說聯絡實際應用了。
首先，我覺得理工科無論哪一門科目，想學好就必須找到一個學習的契合點，這是非常重要的。比如我當初學數學的時候，我方程學得好，然後我幾乎把所有的問題都用方程那種思路來想，什麼是已知的，什麼是未知的，一步一步的求解，培養自己的思路，慢慢地你就有了解題和學習的方法，以後再難的也能學會了。
像你這種情況，最好還是先了解清楚自己的情況，看看那些是自己會的，那些學得比較好的，看看能不能用這些會的內容去類比那些不會的內容，找到這種學習的靈感。。
其實高中的知識真的沒什麼難的，只要你真想學，肯定能學會，難題先不要追求，做好基本功，考試達到中等以上不是問題。。
純手打，望採納！
5樓：白衣平民
建議你找專業的輔導班，因為輔導班的老師大部分並不是騙錢的
首先說明我做一對一輔導經歷已9年了
去年我接到一個高考考了32分的重讀生
11月份接的他，後面每天都來我這裡高考他考了102分
102分其實算是有點兒低的分數了，但是對他來說那個簡直就是像夢一般的分數
相信你再差也不會比他還差吧？？？
數學分為代數跟幾何
代數的話，無非就是從函式開始，所以正比例、一次、反比例、二次、三角、指數、對數、冪、導函式都是一步一步徐徐漸進的，中間哪一個稍微不懂，後面的你看似懂，其實不然。其實幾何也一樣的啦。。。
反正數學這東西的話，關鍵在於自己，老師就是幫你往哪兒發力，減少不必要的力氣而已
但是如果自己一直努力可沒成績的話不是還會感到有心無力、有力無處發的感覺嘛
6樓：飼養管理
已經來不及了。時間有限，從你的描述看，你的數學根本就沒有入門，因此你要學好數學，就要從頭開始，學好最基本的基礎內容，才會逐漸的好起來，如果還是東學一點，西補習幾天，最終還是一無所獲的。但是從頭再來，時間根本不夠的，因此，沒有好的辦法了。
7樓：
沒辦法了。學習是環環相扣的長期積累的過程，沒有捷徑。只能從頭補。
8樓：匿名使用者
找老師吧，找個有經驗的高中數學老師，老師一眼就能看出來你的問題在哪兒，**薄弱。然後有針對性的補習，會比你自己沒方向的做題要快得多。有的問題不是找到題就會的，題找到了，你還是不會，那找來有什麼用啊。
還是找個老師效率會高些。
9樓：匿名使用者
基礎的問題自然只能靠基礎補啊，不要直接拿題刷，把書裡公式拿出來，然後一個公式配少許例題這麼給他一點點灌
10樓：陽光語言矯正學校
初中數學比較簡單，用的都是很直接簡單的邏輯思維
高中數學對邏輯的要求就比較高了。
其實就是萬有引力和相對論的區別。
11樓：匿名使用者
我建議你不要買初中某個時期的練習題，最好買本初中數學大全要詳解的，概念什麼的都有的，然後每天多花點時間看看**不會，別忘了高中的也要跟上，**不會像查字典一樣查缺補漏，做好筆記！一定要抓好基礎！不要只抓表面成績！
12樓：匿名使用者
應該先從基礎補起 只有基礎的懂了 高等一點的公式 演算法才能看懂 需要重點複習一下初一的題目 初一的整式學好了 才能會方程 因式分解什麼的
13樓：匿名使用者
認真學，還來得及，學習差的主要原因：心理因素，另外還沒有真正入門，入門就好也，找人指點一下，努力奮鬥沒問題
14樓：冰龍摩羯
您好，很高興回答您的問題。
現在再去學習也沒有時間了，你也不用怎麼去費時間了，因為初中數學和高中數學是有聯絡的。你現在最最好的辦法就是把書上的簡單例題搞懂，實在不明白可以去背例題，然後套模式。我一同學就是數學極差他就把書上的簡單例題搞明白，數學最起碼能及格。
或者你真的想學好這門科目，你也可以從頭再來。
15樓：戚叡
基礎差就一定要預習，不然上課聽不懂就很容易不想聽，課下把自己能解決的問題先解決了，堅持下來你會慢慢趕上去的，加油樓主，數學不是說想學好就學好的 多注意自己的學習方法和效率 堅持
16樓：匿名使用者
自己做練習看答案試著自己理解，認真學的話不會很難的！建議你讓父母督促你！幫你一起學！否則你一個人估計忍不下來的！
17樓：家教專家黎老師
都高二了補習初中的也不是很實際 時間也不夠用啊 在現在的時候用心吧 有實在不清楚的再去看看初中知識了
我覺得還是請個家教要好一些 系統補習比自己瞎摸索要好 而且你時間也不多了啊 不要無謂浪費時間
18樓：大愛冥幣嘻嘻
數學呢 不是為考試而學的
靜下心來 找難題做 做到挑戰自我
也放鬆點吧 初中數學比高中難嗎？高中比分應該更高吧？
簡單補個一兩週便罷了
19樓：匿名使用者
可以看一些初中數學的雜誌，上面有一些數學方面的學習方法，應該對你有幫助。也可以找老師和學習較好的同學，問有什麼建議和好的學習方法。如果你想做初中的練習的話，可以由淺入深，從練習上挑幾道有代表性的題目。
一些名人從高中或大學才開始努力奮鬥，如果你真的著急，那就以他們為目標吧！
20樓：匿名使用者
自學吧，假期做好規劃，從初中最開始的補起，畢竟學過的，上手也會快一點。但不要拖延時間過長，這樣會影響新學期新課的。建議買5.
3，專門挑自己不會，或薄弱的地方做，一些題只要有思路就跳過，用一個月做完。最好早上2小時，下午2小時，這樣效率會高一點。補完初中的再用同種方法補高中的。
會特別特別累，不過想學好，是沒什麼捷徑好走的
21樓：凡花一瞬
書店有那種小本的基礎知識點，公式什麼的應該可以幫到你，還有一種教輔，我的初中高中老師都讓買過，非常詳細，不過不是數學，但同系列的應該差不多吧，你看可以去書店看下，叫基礎知識手冊，金星教育，北京教育出版社。還有一種是比較系統的高中知識點，叫高中知識清單，教育科學出版社的。如果你需要專題的，龍門專題挺不錯的，它還有專門講思想方法的，應該對你有點用。
你還可以去書店，店員能給你介紹一些賣得比較好的書。這類書很多啦，重要的是得適和你，書上的講解能讓你接受。
初中數學差，高中我該怎麼辦 10
22樓：風蝕蘑茹
2、學習方法的差異。
（1）初中課堂教學內容少、知識簡單，通過教師課堂較慢的速度，爭取讓全面同學理解知識點和解題方法，課後老師佈置作業，然後通過大量的課堂內、外練習、課外指導達到對知識的反反覆覆理解，直到學生掌握。而高中數學的學習隨著課程開設多（有九門課程：語、數、外、理、化、生、政、史、地，還的資訊科技、音、體、美等 ，學生同時學習），每天至少上六節課，自習時間三節課，這樣各科學習時間將大大減少，而教師佈置課外題量相對初中減少，這樣集中數學學習的時間相對比初中少，數學教師將向初中那樣監督每個學生的作業和課外練習，就能達到向初中那樣把知識讓每個學生掌握後再進行新課。
（2）模仿與創新的區別。
初中學生模仿做題，他們模仿老師思維推理教較多，而高中模仿做題、思維有，但隨著知識的難度大和知識面廣泛，學生不能全部模仿，即就是學生全部模仿訓練做題，也不能開拓學生自我思維能力，學生的數學成績也只能是一般程度。現在高考數學考查，旨在考察學生能力（思維能力、運算能力、空間想象能力以及實踐能力和創新的意識），避免學生高分低能，避免定勢思維，提倡創新思維和培養學生的創造能力培養。初中學生大量地模仿使學生帶來了不利的思維定勢，對高中學生帶來了保守的、僵化的思想，封閉了學生的豐富反對創造精神。
如學生在解決：比較a與2a的大小時要不就錯、要不就答不全面。大多數學生不會分類討論。
3、學生自學能力的差異
初中學生自學那能力低，大凡考試中所用的解題方法和數學思想，在初中教師基本上已反覆訓練，老師把學生要學生自己高度深刻理解的問題，都集中表現在他的耐心的講解和大量的訓練中，而且學生的聽課只需要熟記結論就可以做題（不全是），學生不需自學。但高中的知識面廣，知識要全部要教師訓練完高考中的習題型別是不可能的，只有通過較少的、較典型的一兩道例題講解去融會貫通這一型別習題，如果不自學、不靠大量的閱讀理解，將會使學生失去一型別習題的解法。另外，科學在不斷的發展，考試在不斷的改革，高考也隨著全面的改革不斷的深入，數學題型的開發在不斷的多樣化，近年來提出了應用型題、探索型題和開放型題，只有靠學生的自學去深刻理解和創新才能適應現代科學的發展。
其實，自學能力的提高也是一個人生活的需要，他從一個方面也代表了一個人的素養，人的一生只有18---24年時間是有導師的學習，其後半生，最精彩的人生是人在一生學習，靠的自學最終達到了自強。
學數學的幾個建議。
1、記數學筆記，特別是對概念理解的不同側面和數學規律，教師為備戰高考而加的課外知識。
2、建立數學糾錯本。把平時容易出現錯誤的知識或推理記載下來，以防再犯。爭取做到：
找錯、析錯、改錯、防錯。達到：能從反面入手深入理解正確東西；能由果 朔因把錯誤原因弄個水落石出、以便對症下藥；解答問題完整、推理嚴密。
3、記憶數學規律和數學小結論。
4、與同學建立好關係，爭做「小老師」，形成數學學習「互助組」。
5、爭做數學課外題，加大自學力度。
6、反覆鞏固，消滅前學後忘。
7、學會總結歸類。可：①從數學思想分類②從解題方法歸類③從知識應用上分類
同學們在高中有優美的學習環境，有一群樂於事業的熱心教師，全體教師經驗豐富，他們甘願為你們做鋪路石直至你們走進高等學校大門。我們數學組的全體教師一定會使你們成為數學學習的成功者。
初中數學沒基礎怎麼學好高中數學初中哪些是必修
很高興回他你的問題。我認為不管是學習數序的必修還是選修，如果你的基礎不是很好的話，你要多總結一些典型例題 因為題目總是萬變不離其宗。多做一些錯題記 和考試總結 我相信即使是基礎不牢，也能考高分啊。初中就是幾何和函式 其他的都沒必要管他 其中幾何在初中最重要 有全等三角形和平行四邊形，園。函式嗎就3個...
初中數學問題,高中數學問題
不等式化簡為 x m 3。由於正整數解只有3個,而x為單向區間,因此必然為1 2 3。因此有 m 3 3。由於正整數解只有3個,因此有 m 3 4。即m 9,12 3x m 0 3x m x m 3 x的正整數解有3個,最小的正整數是1,至少三個也就是1,2,3 如果m 3大於回4的話,那麼正整數解...
高中數學和初中數學聯絡大嗎
目前我是高二即將升高三的學生.簡單點講是剛剛把高中數學全部學完開始總複習的時候.感覺初中的數學和高中的數學聯絡比較少.因為上了高中很多數學問題便複雜了.比如二維會變成三維.初中學線與線的平行,垂直.但是高中會學面與面的平行,垂直的判定等等.像一些幾何題,初中的一些基礎概念要知道一點.但並不是完全必要...