1樓：
優點：方便，節省時間。
缺點：授課不全面，缺乏師生交流。
建議：權衡兩者之間的利弊，取其優點，避其缺點。
您好！很高興為您解答！！！
優點：方便，節省時間。
缺點：授課不全面，缺乏師生交流。
建議：權衡兩者之間的利弊，取其優點，避其缺點。
優點：網路教學以學生為中心，以學生自主學習為主，不受教師和課堂的限制。學生由被動接受變為主動學習，通過資訊科技，充分利用各種學習資源去主動構建知識。
學生將成為知識的探索者和學習過程中真正的認知主體，從生搬硬套、死記硬背的學到帶著任務解決實際問題的學，從按部就班的學到自定步調自定目標的學，有利於學生創新能力的培養。教師不再以指導者的身份出現，而是學習過程的積極參與者，不是講壇上的聖人，而是學生親密的朋友和指路人，學生對教師的恐懼心理消失，主觀能動性得以充分發揮。
缺點：學生面對沒有情感的計算機進行人機互動學習，缺少面授教學中師生間的親切交流以及同學間的情感交流。網路傳輸的只是簡單的資訊，認得態度、情緒、感情在傳輸中所剩無幾，長期面對這樣非人性的機器，很可能會形成錯誤的世界觀和機械式的思維方式，這將造成認得本性的背離和變異。
一切沒有情感的電子**在教育傳播中都只是其中一個要素，不可能取代教師和學校。網路的資訊量大，流速快，可能遠遠超出學生的接受能力，難免會對學生心理造成極大的壓力。學生過度接觸虛幻的網路世界，還會增加孤獨感、憂鬱感，降低人際交往能力，對學生的心理健康形成不良影響。
個人建議：一定要權衡網路教學的優缺點，利用網路教學的優點去促進自己的學習，以便在利用最少的時間達到事半功倍的效果。
（望採納，謝謝！！！）
2樓：風月老師
網路課堂的優缺點，我認為有以下幾個方面：
3樓：上海**
網路課堂是虛擬的教學課堂，優點是可以克服地域時間的限制，隨時隨地都可以開啟來學習。一遍沒聽懂可以聽兩遍，哪一點沒注意到，可以隨時重複聽隨時暫停。缺點是產生問題了沒辦法隨時解決和老師互動困難。
上課枯燥無味容易跑神。
4樓：辛春苗
我覺得這種教學方試很不錯，節省時間和人力，不用大老遠跑過去上課，而且很新穎。而且有的可以錄製下來，以便之後複習用。很好的選擇。
5樓：
網路課堂，怎麼說呢，一是可以隨時學習，不會有時間的限制。而且知識點涵蓋比較廣，畢竟儲備量很多。但是同時呢，對於學習過程中產生的問題不能及時有效的解答。
6樓：匿名使用者
網路教學是一個虛擬的教學社群，老師和學生再不是傳統的面對面教育模式，在這種新的教學模式中，你必須學會對自己學習負責，因為沒有人再催促你，至多隻催你交作業而已，再者，你必須學會適應這種課堂，坐在計算機面前，看老師講課和看電視一樣，不過內容是特定的知識，與傳統教學相比，整個過程比較枯燥，無味。在這種情況下，要學會控制自己，專心聽講，認真做好筆記……
7樓：
遇到不懂的沒辦法根據你的實際情況進行解決。
網路教學的優缺點？
8樓：七色彩虹之毛毛
答：一、bai網路教學的優點
1、打破了du傳統教學在
zhi時空上的侷限。
2、易於拓dao寬大學生知識面內。
3、使學業評價更加公容開、公平、公正。
4、有利於推廣研究性學習。
二、網路教學的缺點
1、高校開展網路教學，教育者和受教育者在教學觀念、教學習慣上需要一個長期的、漸進的轉變與適應過程。
2、開展網路教學需要教師和學生雙方都必須具備一定的現代資訊科技知識，而目前國內高校資訊科技教育相對滯後，因此也限制了網路教學的發展。
3、開展網路教學在管理上難度較大，網際網路上的資訊量猶如汪洋大海，這其中有科學的，也有非科學的，一些暴力的、色情的資訊也不鮮見，因此，網路教學的管理仍是一個新的課題。
4、網路教學對受教育者思想意識的培養是無法與高校傳統教學模式相比的，而這種思想意識的培養對受教育者的素質教育、創新教育是至關重要的。
5、網路教學是一種基於現代高科技的教育技術，無論在技術上還是裝置上都需要一筆數量可觀的資金投入。
9樓：匿名使用者
網路教學的優勢抄
1.學習方式具有靈活性，不受時間和空間的限制，只需要有網路，在**都可以上課，可以根據自己的時間安排。
2.資源形式多樣化，線上教育的資源形態媒介多，符合學生當前的審美情趣。
3.相比線下實體課，網課**相對更低。
4.線上教育課程選擇範圍更廣，從個人學科的培優，到外語口語，美術，**，棋類，書法，邏輯思維各種型別的課程應有盡有
網路教學的劣勢
1.時間控制不當對學生視力影響大
2.教學資質存疑
3.師生之間缺乏互動交流
4.對資訊科技運用的能力要求高
5.實施網路教學配套設配不到位
10樓：祭月縭冰雪
網路教學的優點是：可以隨時隨地的學習，不受地點空間和時間的限制。另外也比傳統教學有創意和新意，節省教學成本和運用的成本。
不好的地方就是：給人感覺沒有線下教學更有人味，有些問題不能及時得到回答和解決
11樓：匿名使用者
幾個字來回答，最好的教學方法是言傳身教，網路教學只佔「言傳」
12樓：匿名使用者
第一，容易近視，散光。
第二，沒有學習氛圍，容易走神
第三，有學習問題無法討論
13樓：匿名使用者
授課不全面，缺乏師生交流
網路學習和課堂學習的優點和缺點
14樓：沫沫筱筱兮
網路學習的優點
建構主義認為,知識不是通過教師
傳授得到,而是學習者在一定的情境即社會文化背景下，藉助其他人(包括教師和學習夥伴) 的幫助，利用必要的學習資料,通過意義建構的方式而獲得。。而學生在網路背景下的學習恰如其分地體現了建構主義的上述觀點。。學生在網路背景下的這種自主性和**性學習使他們的學習具有了傳統學習無可比擬的優點。
第一,當學生面對計算機時,他所產生的第一感覺就是:我將要用它來學習了,我必須自己幹了。這實際上是促使學生確立自己在學習過程中的主體地位。
第二,網路背景下的學習體現了真正的因材施教。
第三,學生學習不受入學年齡的限制;並且可以避免傳統教學模式下時間和空間的限制。
第四,網路環境對學生來說是時空的解放，寬鬆的學習氛圍更可以使學生髮揮他們的聰明才智,他們可以在學習活動中相互啟發、協作交流,學會交流與合作。
第五,網路背景下學生學習有較強的獨立思維能力,不迷信教師,能批判性地學習。
第六,網路背景下的學習是一種多向的資訊交流活動,學生在獲取不同的學習資源時可進行比較,集思廣益,取長補短,深入理解和消化所學的知識,益於對新知識的意義建構。
第七,學生學習動機呈多樣性,學習壓力因素各異;而在網路背景下的學習者可根據自身的特點採取不同的學習方法。
第八,有益於實現教育的民主化。
網路學習的缺點
第一，學生在網路背景下學習,由於自主性加大，在學習過程中往往容易下意識地只注意自己的心理順序,而忽略了學科本身的邏輯順序。
第二，教師尚不放心、不習慣學生的自主學習，總擔心「學生自己能抓住重點嗎?」、「這個問題他們能理解嗎?」等等,而不敢大膽的放手讓學生自主獲取知識、自主交流討論、自主探尋研究答案。
於是教師經常會採用傳統的想法介入學生的學習。
第三，網上資源紛繁複雜,尤其是還有許多不健康**,很難保證學生學習不受不利資源的影響,有些學生甚至可能沉湎其中不能自拔。
第四，一些網上課程往往沒有教師指導,百分之百依賴學生自學。而如果沒有教師的適當指導，學生失敗或無效學習的可能會加大。
第五，學生的思維容易中斷。
第六，不利於師生的情感交流。
第七，青少年由於在認知水平、辨析能力等方面都不成熟,面對網上的多元價值觀時往往難以做出正確的選擇。
第八，網路學習中存在情感淡漠和情景變異的可能性。
課堂學習的優點：
（1）有助於發展社團學習氛圍和知識構建團體；
（2）提供相互輔
15樓：匿名使用者
背景下的學習體現了真正的因材施教。
第三,學生學習不受入學年齡的限制;並且可以避免傳統教學模式下時間和空間的限制。
第四,網路環境對學生來說是時空的解放，寬鬆的學習氛圍更可以使學生髮揮他們的聰明才智,他們可以在學習活動中相互啟發、協作交流,學會交流與合作。
第五,網路背景下學生學習有較強的獨立思維能力,不迷信教師,能批判性地學習。
第六,網路背景下的學習是一種多向的資訊交流活動,學生在獲取不同的學習資源時可進行比較,集思廣益,取長補短,深入理解和消化所學的知識,益於對新知識的意義建構。
第七,學生學習動機呈多樣性,學習壓力因素各異;而在網路背景下的學習者可根據自身的特點採取不同的學習方法。
第八,有益於實現教育的民主化。
網路學習的缺點
第一，學生在網路背景下學習,由於自主性加大，在學習過程中往往容易下意識地只注意自己的心理順序,而忽略了學科本身的邏輯順序。
第二，教師尚不放心、不習慣學生的自主學習，總擔心「學生自己能抓住重點嗎?」、「這個問題他們能理解嗎?」等等,而不敢大膽的放手讓學生自主獲取知識、自主交流討論、自主探尋研究答案。
於是教師經常會採用傳統的想法介入學生的學習。
第三，網上資源紛繁複雜,尤其是還有許多不健康**,很難保證學生學習不受不利資源的影響,有些學生甚至可能沉湎其中不能自拔。
第四，一些網上課程往往沒有教師指導,百分之百依賴學生自學。而如果沒有教師的適當指導，學生失敗或無效學習的可能會加大。
第五，學生的思維容易中斷。
第六，不利於師生的情感交流。
第七，青少年由於在認知水平、辨析能力等方面都不成熟,面對網上的多元價值觀時往往難以做出正確的選擇。
第八，網路學習中存在情感淡漠和情景變異的可能性。
課堂學習的優點：
（1）有助於發展社團學習氛圍和知識構建團體；
（2）提供相互輔
16樓：匿名使用者
網路學習比較自由可以任意選擇時間，缺點是對於自制力比較差的人那效果肯定不好的。課堂學習可以有老師監督，不會的可以當時提出
17樓：匿名使用者
網路教學是一個虛擬的教學社群，老師和學生再不是傳統的面對面教育模式，在這種新的教學模式中，你必須學會對自己學習負責，因為沒有人再催促你，至多隻催你交作業而已，再者，你必須學會適應這種課堂，坐在計算機面前，看老師講課和看電視一樣，不過內容是特定的知識，與傳統教學相比，整個過程比較枯燥，無味。在這種情況下，要學會控制自己，專心聽講，認真做好筆記……
18樓：匿名使用者
[最佳答案]網路學習和課堂學習的優點和缺點:
一、優點 網路學習: 建構主義認為,知識不是通過教師傳授得到,而是學習者在一定的情境即社會文化背景下,藉助其他人 的...
網路學習和課堂學習的優點和缺點，網路學習的網路學習優缺點
網路學習優點 1 打破時空限制，實現教學資源的共享，互相學習取長補短。2 網上學習的時間和地點比較靈活，沒有硬性規定集中培訓的時間 地點 內容和進度等多方面的限制。3 學員可以通過網上學習自主選擇適合自己的學習方式。4 交流更加容易，更加充分。每個人都可以提出問題，每個人都可以回答提問，而學員與教師...
網路教育和正常教育的優缺點與不同
全日制教育是學生在學校全天上課，必須去教室現場授課 網路教育是通過網路進行學習，可自己安排學習時間，比較方便自由。1 學制短 2 名牌院校文憑 3 入學方便 4 學習形式靈活 5 費用低 希望回答能夠幫助你 你也可以追問 網路教育和正常教育的優缺點與不同是什麼？你好，網路教育優點 一 網路教育在網上...
線上學習的優點和缺點，網路學習和課堂學習的優點和缺點
缺點 網上教學的模式，因為沒有老師或者家長的管束，一些學習自覺性比較差的學生，就會出現上課不認真的情況 掛羊頭賣狗肉。擴充套件資料注意事項 一是教師要對線上教學的內容進行選擇和調整。有的課是不適合線上教學的，比如口語交際的實踐課，線上教學的方式未必是好的選擇。二是教師不要當 主播 要成為學習活動的設...