1樓：廖依白
回覆silence9603 的帖子朋友： 你好！ 剛才看了你的煩惱，其實你不用太擔心。
他現在內心害怕，恐懼，缺的就是安全感。他打人，並不是因為他討厭誰，不喜歡誰，只是他內心不安的表現而已，這個時候千萬不要打擊他，厭惡他，人之初，性本善，小孩並沒有好壞之分。1.
多給他一些鼓勵，多一份理解與愛。讓他度過適應期。你的小孩第一次上學，這個時期，因為他要離開媽媽幾個鍾，他要學會獨立，去面對新的面孔，包括老師和同學，還要適應新的生活習慣，以前有爸媽幫他，在幼兒園裡，雖說老師會幫他，可是感覺沒有爸媽好。
於是他喜歡獨來獨往，擔心老師不喜歡他，害怕同學欺伍他，笑他。2. 同時在他面前說老師有多愛他，同學也喜歡他，鼓勵他交朋友。
我的兒子也是2歲多就上學的，剛開始，他的表現跟你的孩子差不多，只是不打人。我對他說： 兒子，老師好愛你，發新書給你，我想要他不給我，老師說你乖，說你可愛。
過段時間，穿新校衣回來，我高興地對他說： 兒子，老師真的很喜歡啊。他聽了非常開心。
3. 週末帶他去幼兒園玩一玩。讓他更適應，因為有家長在，他更盡心，因為盡心，才更愛上幼兒園。
4. 隔三差五地，發一個禮物給他，就說是老師悄悄獎給他的。5.
對老師說，多鼓勵他。要老師讓他做一些小事情，如幫老師遞東西，搬凳子等，然後就說他好有愛心，獎他一個小貼紙貼在額頭上，他一回家，你就表揚他，他會很開心的，自然就喜歡上老師，聽老師的話。 檢視原帖》
2樓：欒涵易
回覆silence9603 的帖子我會相信是幼兒的老師打他的，我兒子一歲8個月誰打他也知道了，所以如果真是老師打他，我希望 你和園方多些溝通，不要送到果間幼兒園了 檢視原帖》
3樓：小侽粉絲
太小去幼兒園, 確實不是很好, 除非小朋友的性格和獨立都比較好. 建議2歲8個月左右才上小小班, 而且, 如果小朋友在班上年齡偏小的話, 差別就出來了, 他會覺得自己好像都做得不夠其他小朋友好, 如果幼兒園的老師不夠耐心和照顧, 小朋友確實容易有上學牴觸情緒的... 檢視原帖》
4樓：尤物
我也很擔心啊，家裡的保姆就快不能幫我帶小孩了，只能打算5月份送去幼兒園，他們那時也才2歲2個月呢。唉··· 檢視原帖》
5樓：匿名使用者
看到這個帖子我的憂慮更加深了，本來我都打算4月份就送寶寶上幼兒園了的，4月份寶寶就2歲6個月了。現在看來未必行得通呢 檢視原帖》
6樓：匿名使用者
回覆ziniu168 的帖子謝謝這位媽咪了，說的很詳細了，我會試著你說的方法去教育他，當媽的真的是很糾結，送他去幼兒園的善意目的，就是讓他早點融入到幼兒園，並且學會獨立能力和一些自理行為，可是沒想到竟然會這麼麻煩，今天看到他臉上的印痕，老師說是與小朋友打架造成的，昨天臉上紅紅的，以為過一晚就沒事，沒想到一覺醒來，顏色更深了，變紫的了，看上去真心疼，但是真不敢想象這是一個小朋友出手打的，才這麼小的孩子能有這麼大得勁嗎？其實挺懷疑他們老師的，因為我問他這個是誰打的，他就說是「阿姨」（兒子一直稱呼他們的老師為阿姨），不管家裡誰問他，他都說是阿姨打得，但是對兒子的話，我比較擔慮，因為他太小，他說的話有時候都不能太當真。碰到這樣的事情該怎麼辦？
我們無依無據的，就憑兒子說的話，去指責老師的話，又不恰當，如果真的是老師打的，那該怎麼辦，該用怎麼樣的話給老師提個醒，又不用得罪人。 檢視原帖》
7樓：位梓璐
當初我女兒系剛滿2歲就送她去幼兒園了，開始的一個星期成日，要個老師抱住，好彩果間幼兒園的老師好，足足抱佐一個星期，後來慢慢習慣了，過得幾好！ 檢視原帖》
孩子在幼兒園被打了，怎麼辦
8樓：向日葵
面對孩子被欺負，家長一定要保持對孩子的理解
有的家長一看到自己家孩子被欺負了，首先的第一反應就是「你肯定做錯什麼了，要不人家怎麼不打別人不打你「。不要覺得可笑，這種家長是真實存在的。什麼事兒都讓孩子先從自身找毛病。
你的這種做法，會讓孩子感到失望，慢慢地導致孩子對你失去安全感和信任感。遇到欺負也不會告訴你，心和你離得也越來越遠。
作為家長，面對孩子被欺負，首先要學會傾聽，然後要向孩子表示理解，並堅定地告訴孩子「被欺負，不是你的錯。」不要讓孩子產生自責的心理。
孩子終究要脫離父母，獨自面對這個世界。父母無法時刻充當孩子的保護傘，孩子必須學會自己面對和解決問題的能力。
在德國，設有專門針對4歲以上孩子的自我防禦課程，教孩子如何識別侵犯、反擊別人的侵犯和自我保護。面對被欺負的情況發生，要讓孩子敢於說不，學會保護自己。
從很多校園暴力中，我們會發現其實很多的校園暴力的實施者都是欺軟怕硬的，一旦對方敢還手，下次他就不敢欺負了。如果對方很軟弱，這個孩子有可能會成為所有人的欺負物件。
告訴孩子打回去，是教會孩子你要有保護自己的勇氣和能力，告訴孩子你有說「不」的權利。
一味地忍讓，只會導致孩子漸漸失去對好壞的判斷，讓孩子產生認知的錯覺，甚至出現抑鬱的情況。
9樓：王老師解答
回答您好，我已經看到您的問題啦，請您耐心等待五分鐘，我正在為您整理答案。如果感覺我的回答對您有幫助的話，請您動動小手，給我個贊，好嗎？
這個時候您應該第一時間和老師聯絡，瞭解詳細的情況，如果真的是被小朋友打了，告訴他如何應對這種情況比如，要表達自己的不滿，不悅，不舒服，要求對方道歉，去找老師解決，甚至在一而再再而三的被欺負時還擊！
小朋友有的時候會把別人身上發生的他看到的事當成是自己經歷的事，或者自己想象的事等等，這是這個年齡階段的特點。
我們班有個小朋友回家說王老師罵我了……他媽媽就給我打**了問我當時的情況，其實我只是表情嚴肅的批評了他，他媽媽說他們家寶貝就是這樣，別人嚴肅一點他就覺得是罵他了，所以良好的溝通很重要
希望我的回答對您有幫助
提問我該怎麼跟老師溝通？你能幫我嗎謝謝
回答要先和老師交流情況
問一下老師實情
提問我孩子昨晚躺下之後告訴我，說，媽媽幼兒園有小朋友打我，我說你還手了嗎？他說還了但打不過對方，我問他告訴老師了嗎，他說告訴了，老師把打他的小孩關了，後來還說有兩個小朋友打他
回答那這樣已經形成孩子們之間的「仇恨感」了，需要家長介入
您可以去幼兒園，讓老師聯絡另外兩個孩子的家長
然後勸說孩子握手言和
提問我孩子爸爸不讓問老師，說幼兒園孩子不懂的打是什麼，說不用管了，可我心裡過不去，所以很難受，孩子爸爸怕問了老師，老師會憎惡孩子
回答您孩子已經受欺負了
老師勸說無果
還是要家長介入的
提問他爸爸說我孩子胡說的，不用管
回答那您可以選擇今晚再好好問問孩子
如果孩子還是很堅定
那就是真的被欺負了
提問今天早上起來我有問了，他還是說有兩個小朋友打他，他打不過，我說在遇到別人打你，你打回去，然後告訴對方不許打你，在去告訴老師，他說，嗯
回答那還是先聯絡老師
讓老師注意一下
提問我孩子從小就手善，別人打他他不敢還手
回答手善的孩子一般都很老實
有兩種選擇，一是等孩子晚上回來，然後詢問今天的情況，二是聯絡學校老師，讓老師注意孩子們之間的情況
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10樓：睿爸育兒記
孩子在幼兒園被打了怎麼辦？#星知計劃#
11樓：位默宿爾柳
讓你的孩子學會「告老師」，和同學相處時有特殊情況尋求老師幫助是最好的。
12樓：谷長平佼友
大人能做到不介入小孩子的糾紛，就是幫助孩子成長。要相信孩子有能力解決好自己的問題，不過做到這一點並不容易。經常看到有母親替自己孩子訓斥別的孩子，很憤怒！
她用「保護」自己孩子的方式，傷害別人的孩子！其實孩子之間沒有啥吃虧不吃虧的概念，都是大人灌輸的。
13樓：榮半雪鮮嬌
最先很氣憤很心痛.再問自己寶寶事情來龍去脈.再告訴老師把當事人叫來誰錯誰道歉.
但很可能他們已經忘記這事和好如初了.所以如果不是很傷的話就算了叫老師告訴他父母一起教育那孩子.
孩子在幼兒園老打人怎麼辦？
14樓：佳嘆假
一種可能是，他以「推、踢、打小朋友」的方式來結交同伴。如果是這樣，你所需要做的就是教他正確的交往方式，並以例項說明這樣的方式更好。另一種可能是，孩子在家裡可能已經習慣對大人予取予求，所以，他不能接受拒絕、忽視，在幼兒園就以這樣的行為來捍衛自己的利益，表達不滿情緒。
對此，家長應該首先教他學會以正確的方式發洩不滿情緒，不能打別人，也不要傷害自己，可以通過撕紙條、打枕頭、扔不易碎的東西等方法發洩。當然最好的是用語言表達出來。家長可以告訴他表達生氣時比較正確的語言，讓他學著使用。
其次，從小事做起，在家裡及時制止他的打人行為，不讓他養成這樣的習慣。其三，在違反的情況下給予適當懲罰，並且言出必行。最後，家長可以用一個孩子喜歡的玩具的口吻告訴他，被打是會疼的，讓他學會從他人的角度審視自己的行為。
15樓：看人文傳奇
寶寶在幼兒園打人，作為家長應該怎麼辦？專家教你小方法
16樓：向日葵貝比
寶寶在幼兒園打人或者被打了，父母應該怎麼辦？
17樓：雲南萬通汽車學校
您好，這樣的孩子很多見，首選家長要多抽時間陪陪孩子，尤其是父親，在家庭生活的教育中，父親要多給孩子講授道理，幼兒園階段家庭教育比學校教育重要的多。
18樓：匿名使用者
孩子還這麼小都打人了，那麼你就得好好的管管孩子，教育孩子打人是不對的。
19樓：池雍恬
呃，你要把孩子帶回家的時候給孩子做一些說服教育，給孩子講道理，雖然他小，但是他是會聽的
孩子在幼兒園裡被打了怎麼辦?
20樓：我是一個麻瓜啊
一、建議教孩子的自我保護方法： 1、面對面嚴肅地說「請不要碰我」。 2、大聲地說 「不許你打我」。 3、用手用力地推開他。
二、耐心傾聽孩子的心聲。當孩子回家告訴父母他被小朋友打了時，父母一定要冷靜，耐心傾聽孩子的心聲，適時表達自己的共鳴，認可他的情緒，千萬不要大聲責備孩子「你是豬腦子啊，他打你，你不知道還手啊」。父母的傾聽與認可會讓孩子感受到父母的愛，讓孩子感覺到父母是站在他這邊的，並能產生足夠的底氣去解決矛盾；如果父母一味地責備孩子，只會讓孩子更加膽怯，甚至以後不敢把自己被打的事告訴父母。
三、仔細分析原因，判斷誰是誰非當我們表達完自己的共情以後，父母接下來就需要尋根究底地分析原因。比如，「他為什麼打你啊？你有沒有搶他的玩具？
」如果孩子回答「是」，有錯在先，那麼父母不能偏坦孩子的錯誤，要告訴他搶別人玩具是不對的。如果孩子沒有錯，那父母就要安慰一下孩子，並引導他去解決問題。
四、父母置身事外，關注但不干涉。當父母安靜地聽完孩子的表述以後，不要急著去找老師打抱不平，而應該安靜地問問孩子怎麼解決這個問題。如果孩子沒有很好的解決方案，父母可以為孩子提供一系列的解決方案，比如可以選擇打回去，也可以告訴老師，讓老師主持公道，還可以讓他給你道歉，你也可以選擇不跟他玩……至於具體怎麼解決，讓孩子自己拿主意，父母最好置身事外，不橫加干涉。
五、交給老師解決。如果孩子實在無力解決，或者出現了嚴重的打人問題，那父母就要跟老師交涉，交給老師去解決。父母用行動告訴孩子，自己解決不了的問題可以向老師尋求幫助。
擴充套件資料
幼兒園，原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進的體制。舊稱蒙養園、幼稚園，為一種學前教育機構，用於對幼兒集中進行保育和教育，通常接納三至六週歲的幼兒。
幼兒園的任務為解除家庭在培養兒童時所受時間、空間、環境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發展。可以說幼兒園是小朋友的快樂天地，可以幫助孩子健康快樂地度過童年時光，不僅學到知識，而且可以從小接觸集體生活。
幼兒園教育作為整個教育體系基礎的基礎，是對兒童進行預備教育（性格完整健康、行為習慣良好、初步的自然與社會常識）。其教育課程沒有明顯的區分，大概由語言、科學、藝術、健康和社會等五個領域以及各種活動構成。各個領域相互融合，決定教學內容。
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令發bai完後奶糖剩下1份,則巧克du力糖剩下3份,而巧zhi克力與奶糖每人分得dao相差7 2 5塊,對應的剩下的糖相 內差3 1 2份容,而水果糖與奶糖每人分得相差8 7 1塊,所以對應剩下的糖相差2 5 0.4份,所以水果糖最後應剩下1 0.4 0.6份,所以水果糖還剩15塊,表示0.6份為1...