1樓：極地綠洲與故事
他作為班長卻不斷欺負同學,簡直是什麼？
這種人絕對不配作為班長的啊
2樓：吾知必答
他作為班長卻不斷欺負同學，簡直不尊重同學，不愛護同學，沒有一種關心人的感覺，他不配做班長，你這樣說的話就會非常的貼切，非常的合理。
3樓：幸福財富健康
你好，他這個班長不斷欺負同學，等他長大了，要是混上官做，也會欺負老百姓啊！
他不懂得當官是有機會為大眾服務的。讓世間的人們和諧友好的相處多好啊！
如果你們班主任是位有德行的老師，可以和老師反應一下那班長的所作所為！
爭取換掉那班長，讓人品好的學生當班長，這樣也讓他有機會學習如何做人！
我的文字如能幫助到你，請您給個鼓勵，點個採納！謝謝！
4樓：我本熱情
簡直是，沒有做好班長應有的表率作用，作為一個班長應該主動的團結同學，團結友愛關心同學。
5樓：藍果果日常
我覺得這樣的班長為什麼要選他當班長，鄭老師是怎麼想的？
6樓：惠芷藍
他作為班長卻不斷欺負同學。簡直是作威作福。
畢業十年了，班長組織全班同學聚會，但有個當年總是受欺負的同學不肯來。當年他由於性格特殊總是受同學欺
7樓：塵埃照大千
你想bai得太簡單了，良言一句三du冬暖，惡語傷人六zhi
月寒。年輕時dao說話做事不經頭腦脫口專而出，你屬覺得沒什麼，但有的人因為家庭或其它原因本身就很敏感的，所以不小心他心裡有陰影了，記恨到現在只能說明當初對他的傷害太大，可以說你們這個同學是徹底斷了。珍惜不珍惜對他而言已沒有意義了，忘了吧。
這事說真的，沒有一個勝利者，全是失敗者。所以古人說要謹言慎行，是真實的教誨啊。
8樓：chen想你的夜
說明他對往事還是放不下那個心 他覺得當年受了委屈，他還是有些重情義回的，因為他就沒有答對跟他好的人翻臉。可能是過去的往事還很傷心，如果會釋放自己，他也不會成為這樣的人，就好比別人欺負自己一樣，心寬的人就不提了，不會釋放的就心裡面總想起過往，心裡就會很煩。對於任何人，有些痛苦的過去是永遠忘不了的。
別理他了，斷了吧！
9樓：但願吧
有些痛和傷是永遠忘不了的！也許是他心胸狹窄！也許是你們全班以前都孤立他，把他傷得很深，以為這次同學會也是來欺負他的！
10樓：匿名使用者
你們還算不錯的了。。。我當年也是性格特殊，給初中同學惹來不少麻煩。回結果畢業後十五年沒答有任何人主動聯絡我，而其他同學早已聚會無數次。
後來還是我主動聯絡到他們的，正值人生中最危難的時刻，去求助，不但沒有幫忙的，還有冷嘲熱諷甚至出言侮辱的。我把初中情誼當一回事，他們呢？哎，算了。
11樓：wxy梧桐兼細雨
畢竟當年受欺bai負的不是你du，你不瞭解人家的感受，讀zhi書時期被人欺負是dao多可憐回的事，而且是你們欺負他答，你還說「事實上班裡的人並不恨他」，班裡的人有什麼資格恨他。這麼多年了他還耿耿於懷，說明當時對他造成了很大的心理傷害，心理陰影了。
12樓：魔龍榮耀
不知，他無情，就不要怪我們無義
如何當好一個班長
13樓：楚同書前丁
負責,團結,表率,熱情.作好一班之長，有三個重要因素：一是以身作則，身先士卒，起表率作用和模範作用，有一定的影響力；二是要有工作熱情，服務熱情和工作能力，會當幹部，會開展工作；三是學習成績處於中等以上。
班長介於老師和同學之間，既要維護集體的利益，維護同學的利益，也要維護老師的威信。因此班長的工作中要起到四個作用：
「橋樑和紐帶」的作用。溝通師生之間的情感加強師生之間的聯絡，消除師生之間的隔閡。
「鬧鐘」的作用。為了確保班內各項工作的落實，班長要心中有計劃，多在關鍵時刻提醒大家，誰負責的工作，誰落實，沒完成的工作抓緊做。
「顯微鏡」的作用。注意發現班內同學的長處、閃光點，發揮班集體的優勢和特點，也要注意發現班內的問題和隱患，未雨綢繆，防患於未然。
「扳手」的作用。扳手是調整螺絲的工具。當好一個班長要經常觀察分析班內的情況，處理好師生之間、學生之間的關係，調整好同學們學與玩的情緒，安排好班裡輕重緩急的事務。
14樓：匿名使用者
小學初中差不多，用你的自信、主見．．當然還需學習成績等樹立自己形象，讓同學們看到你的能力，同時培養自已的凝聚力、號召力等，注意對個別同學說話的藝術，架起老師與同學間的橋樑，．．．一時半會說不完，祝你愉快
15樓：匿名使用者
儘量做好本份,幫老師...嗓子不夠大,就求你的男生朋友... ^^
班長該咋當
16樓：匿名使用者
當以身作則，凡事起帶頭作用
17樓：宇鑫我
和同學搞好關係，同學有困難儘量幫一把
作為班長怎麼搞好大學班級建設，作為班長怎麼搞好一個大學班級建設
就是儘量多溝通,太大家瞭解你的意圖想法,避免造成班長比同學之間的誤會 這是好多班級都出現的問題 不要以高姿態說話,都是平等的 作為班長，該如何管理好班級 1 以身作則，身先士卒，起表率作用和模範帶頭作用，有一定的影響力。2 要有工作熱情，服務熱情和工作能力，會當幹部，會開展工作。3 學習成績優秀，至...
作為班長怎樣才能管好班級，作為一個班長怎樣才能管好班級
2 人緣好，我就是由於人緣不好，才改當副班長的。3 團結同學，我們班有一個班長就是由於不團結同學才不當班長的，他現在是體育委員。4 要有管理能力，首先要有大嗓門，我們班有位學習委員就是由於聲音太輕才以3票之差當不了班長 其次要口齒清楚，讓同學能聽得懂你說的話 第三要說出有道理的話,讓吵鬧或打架的同學...
我作為班長看著別人講話，叫他不講話，他竟然說他沒講。還有的人，叫他不講話，他說好，我離開他那位子他
哥們，你是班長沒錯，但你的主要任務是什麼？是學習對吧，而不是當官。你作為班長，叫他不說話，這是你的職責，但是在你這個年齡，並沒有什麼約束力 比如上班後領導叫你不說話，你還說，領導可以扣你的工資 你只要做到提醒他就好了，要把握好這個 度 例如有人說話，提醒一下，個別同學別說話了，吵到別人自習了，一會老...