1樓：萬歌韻
待人以寬的同時也需要注意，對待他人的時候的寬容應該有一定的限度，應該把握好度的問題。譬如一個人做錯事，我們固然要原諒他，給他改正的機會，但是也必須要指出他的問題所在，讓他承擔應該承擔的責任。不然一味地縱容他，使他不能對自己形成正確認識，對是非對錯形成正確認識，那麼總有一天他會犯下彌天大罪，那時一切無可挽回，此時的寬容就變成了傷害。
還有一種情形，如果將待人以寬作為藉口，凡是都不肯落褒貶，那麼將成為孔子所摒棄的「鄉愿」一流的老好人，整天和稀泥而不做事，遇事也隨風搖擺兩邊倒，沒有自己的原則和立場，這樣的行為也是我們不提倡不支援的。用孔子的話說，這樣的人乃是「德之賊也」。從上面我們可以看出，我們需要待人以寬，但是待人以寬的同時也要把握適當的度的原則，這樣才有利於我們自身、也有利於他人的成長。
（輔佐以寬容他人卻是放縱他人的事例，作為論據就很好了。辯論比的是誰的口才，而不是辯題）
2樓：
包容是美德，不是放縱，兩個詞是不同概念。人人都不是完美的人，有或多或少的缺點，學會包容別人的缺點，不斤斤計較。放縱是不講原則，無道德，無約束的自由行為。
在這網上小空間裡辯論難寫字，幾句話是沒說服力的
3樓：有趣談歷史
這個是根據個人性格來決定自己的，個人性格不一樣，對同一件事情的看法都不一樣
急急急！！！！！！！！！辯論賽三辯技巧
4樓：陽光
嗯，三辯一定要思維敏捷，最好還能找語速比較快的，有氣勢。
到了場上你一定要記住，簡短的回答對方體的問題，然後快速丟擲自己的問題。不要被對方帶著走了。
如果碰到有什麼問題不會回答，就繞過去，比如說「對方辯友啊，今天我們討論的是……而不是……」
或者是「這個問題要從兩方面來看了，……」等……
5樓：蘇露霜
三辯啊……首先要很理解我方的立論，還有切忌每次發言時間不可過15秒~價值上你可以說，老師的職責是教育學生，而體罰學生根本起不到教育的作用~反而會傷害學生。
辯論賽 我方辯題 有位才有為 求三辨問題 犀利的 急啊！！！！！！！！！ 20
6樓：匿名使用者
對於這個問題我bai是這樣看的：du
（1）他們都有道理zhi，只不過是角度不dao同罷了。
（版2）「有為才有權位」是相對於個體而言的，它強調每一個人只有充分發揮自己的主觀能動性，施展才華，作出貢獻，才能得到社會的承認，獲得一定的社會地位。
（3）「有位才有為」是相對於社會評價體系而言的，即社會只有為每一個人提供一定的社會條件和平臺，作為個體的人才能發揮自己的作用，有所作為。
（4）一個成熟的社會必須追求兩者的統一，既強調「有為才有位」又強調「有位才有為」，只有這樣社會才能人才輩出，生機勃勃。
7樓：匿名使用者
不是自己準備的問題會很難把握的，而且表示連問題都提不出來的辯手一定是沒有深刻的去思考辯題的。不要你的分，不告訴你現成的問題，自己想去
8樓：匿名使用者
有為才有位。。。很暈
[辯論賽，辯題是：不給別人添麻煩是不是美德？我作為反方一辯該怎麼做立論陳述！ 10
9樓：匿名使用者
多少字啊，我隨便發揮一下得了沒有機遇。跑的再快的千里馬也得拉磨。韓愈說過「世有伯樂，然後有千里馬，千里馬常有，而伯樂不常有，說的就是實力和機遇的關係。
實力就是自身的能力，這個是依靠努力就可以具備的，屬於可創造財富；而機遇卻是偶然的，是你抓也抓不到、看也看不著，買也買不到的東西，屬於不可創造的財富。兩者相比較，誰優誰劣一目瞭然。試想一下，如果沒有機遇，你的實力再強。
怎麼才能體現出來，又如何才能獲得成功呢？千年以前智慧的古人已經給出了「機遇」要大於「實力」的回答。今天，我再請問對方辯友，你們現在站在這個舞臺上，不正是獲得了人生難道的機遇嗎，如果你們失敗了，是實力不如我們，沒有把握住機遇，相反假設你們獲勝了，不也正好說明機遇要重於實力嗎？
10樓：匿名使用者
老死不相往來不符合人類的社會性
請大家幫下忙，辯題是生活需要理智，求一辯辯論稿。麻煩會的幫下忙一下，謝謝了！急啊！
11樓：匿名使用者
這個得看自己了。 因為就算別人寫出來你背下來。到時候現場辯論你還是會有很多失誤的，因為不是自己理解的寫出來的。
還是自己寫的好，鑽研一下就會懂了，沒什麼難的。 關鍵是口才！
辯論賽我方辯題是：拿得起比放得下更難！求二辯陳詞
12樓：匿名使用者
更一copy般是有兩個標準，我給你打個比方
bai吧，一個
du人如果比你高，zhi那麼，你們不僅需要dao比頭，還要比腳，他沒有穿高跟鞋，在同一個水平上比頭。一辯的立論我個人認為還需要消化後，給一個更有力的立論，二辯陳詞還是有難度的。不知道你們是那種賽制，二辯陳詞，除了己方立論意外還需要駁斥對方論點，非常有力的指出對方的漏洞，這是需要猜的，猜對方可能會犯什麼錯，怎麼辯這個可以事先準備。
二辯主要還是以攻擊為主，但是要結合論點，你是發展論據。
13樓：匿名使用者
二辯陳詞得根據你們一辯立論來，你們立論得先發來看看
14樓：匿名使用者
放得下 才能拿得起。讓對方抱兩西瓜試試。因此拿得起比放得下更難。
關於關於文明的辯論會的辯題
15樓：巡迴中國
文明造就了社會的秩序；
文明是智慧的衍生物，文明是作為一個人基本的道德素質，也是一個國家發展的基石，文明的國度引人嚮往。野蠻的國度只會讓人唾棄。
中國五千的文明，成就了燦爛的文化盛宴。
文明禮儀是人類為維繫社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規範，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，並且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來。對一個人來說，文明禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個社會來說，文明禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。
16樓：匿名使用者
遇到緊急事情該不該謙讓別人
17樓：匿名使用者
先做文明的學生，再做優秀的學生--正方
先做優秀的學生，再做文明的學生--反方
急求辯論賽二辯陳詞。我方觀點是 善意的謊言有礙於誠信
我方認為善來意的謊言自 有礙於誠信，因bai 為有的時候，du善意的謊言就成了一種藉口，zhi這樣dao就會讓人失去對這一觀念的真正理解，再說，善意的謊言一旦形成，在幼小的孩子心裡可能會起到反作用，畢竟這一觀念不是很深，以誠信教育為主，抓住最基本的教育理念才最重要。因為善意的謊言就是謊言，只要說謊就...
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辯論賽 我方觀點人生高估對手是件好事，該如何向對方發問
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