1樓：匿名使用者
1 根據溶液的知識，假定在同一溫度下，海鹽在水中的溶解度一定，溶劑水蒸發，導致海鹽溶解的量減少，不能夠再溶解，故海鹽析出。
2一，取兩種溶液適量於兩個容器內，分別滴加幾滴稀鹽酸，若立刻有氣泡產生的是碳酸氫鈉，沒有立即產生氣泡的是碳酸鈉。
二，採用ph試紙，鹼性強的是碳酸鈉，鹼性弱的是碳酸氫鈉。
三，取兩物質等量於試管中，分別用相同的酒精燈加熱，最先分解的是碳酸氫鈉（固體質量減少），另一種則是碳酸鈉。
3 氮肥、磷肥、鉀肥、複合肥、農家肥
2樓：匿名使用者
海水晒鹽：海水中溶有氯化鈉，將海水引入鹽田，利用日晒風吹，有利於水分子揮發，留下的就是鹽了。
區別碳酸鈉與碳酸氫鈉：1.各取少量溶液於試管中，分別加入氯化鋇溶液（氯化鈣溶液也可），有白色沉澱生成的是碳酸鈉，沒有明顯現象的是碳酸氫鈉。
2.各取少量固體於試管中，分別加熱，試管口有水滴形成的是碳酸氫鈉。若精確點應將生成的氣體通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁的是碳酸氫鈉。
3.各取少量且等質量固體於試管中，分別加入足量同濃度同體積的鹽酸。產生氣體既快又多的是碳酸氫鈉，產生氣體較慢且少的是碳酸鈉。
4.各取少量溶液於試管中，分別逐滴加入稀鹽酸，立即產生氣泡的是碳酸氫鈉，開始無氣泡，加入一定量鹽酸後才有氣泡產生的是碳酸鈉。
化肥：氮肥、磷肥、鉀肥、複合肥、有機肥（也叫農家肥）。
3樓：匿名使用者
1,根據的是濃度,蒸發的原理.把海水捆住,然後再讓它蒸發.
2,一加入極稀的鹽酸溶液,觀察反應的快慢(反應快的產生氣泡快),因為碳酸氫鈉結合一個氫離子就能生成水和二氧化碳,而碳酸鈉要結合兩個氫離子,驗證的重點在於鹽酸的濃度的配置,二加入帶有指示劑的氫氧化鈉觀察顏色變化,碳酸氫鈉中有氫離子能中和一部分氫氧根離子,所以指示劑會變色.三用試紙,因為它們兩個的ph值不同.四固體的話直接加熱就能看出來,產生氣體的是碳酸氫鈉,把固體都放入帶單孔塞的大試管中.
五通入二氧化碳,能繼續溶解二氧化碳的是碳酸鈉.
4樓：廖朵邇
嗨``初中的`知識我都忘了``真是不好意思``````
有些初中化學問題我不會，幫個忙啦～
5樓：匿名使用者
1.c2.會摻入雜質，因為化學物質取出後有可能會與空氣中的成分發生反應或者吸入雜質，反正會使原來物質不純
3.一沒均勻加熱(沒先預熱) 二 試管內有水未乾，液體倒流 三 強烈反應沒墊入沙或水 四試管內物質發生反應**
4.有水滴 變混濁 石蠟中一定含有碳、氫元素，但不一定含有__氧___元素
5.a6.1/3
7.得不到均衡的加熱或會導致息滅
8.量取液體過多
9..（2）鬆開手指，吸入溶液；（3）取出滴管，放在試管口上方；（4）擠壓膠頭，滴入溶液
10.（1)捏緊膠頭,將滴管插入溶液中 .（2）鬆開手指，吸入溶液；（3）取出滴管，放在試管口上方；（4）擠壓膠頭，滴入溶液至試管直到1/3ml
11.認真仔細，試劑不要亂加，溶劑不要亂倒 .會造成傷害人的後果，或者財產損失..
12.用個火把伸進去，如果熄滅了那就不能進去
6樓：桂花香味是幸福
1.c 也可能是d
2.額...造成反應誤差?好久不看初中書了餓,對了,會摻入雜質3.沒均勻加熱 強烈反應沒墊入沙或水3________。
4.有水滴？ 變混濁
5.a6.三分之一
7.8.加多了
9.10.實驗題呵樹上都有的吧
11.認真仔細 不然要害死人的 開 玩笑.會造成傷害人的後果把..
12.打火把 如果熄滅了那就不能進去13.
7樓：匿名使用者
1.c2.取出後的藥品會受到汙染，如果放回會對藥品造成汙染，致使藥品無法在使用。
3.恩~~~~不會了，呵呵
4.變黑 變渾濁 氧
5a6.1/3
7.加熱效果不好(內焰溫度低)
8.測量值偏高
後面這幾題太麻煩了 好久沒看化學了 呵呵
8樓：乾冷的燒杯
ca和水反應生成的ca(oh)2是微容與水的，漫漫的會覆蓋在ca表面，阻止反映進一步進行
而na的化合物是全部容與水的，所以反應很劇烈 ca(oh)2 在水中的溶解度很小,反應生成的ca(oh)2會覆蓋在未反應的金屬鈣表面,阻止進一步的反應.而氫氧化鈉易溶於水,生成的產物很快分散在水中形成溶液.
9樓：匿名使用者
1:cd
2:加入雜質使藥品不純
3：（1）試管口向上加熱晶體產生的水在管口冷凝流下使試管爆裂。
（2）高溫試管觸及酒精燈燈芯爆裂。
（3）不小心打碎了～～～～^-^
4：有水珠產生；澄清石灰水變渾濁；氧
5：a6:2/3
7:試管爆裂
8：讀數偏大
9：（2）鬆開膠頭，溶液進入滴管
（3）拿起滴管，置於試管口上方
（4）捏緊膠頭，溶液滴入試管中
10：不會呵呵
11：謹慎仔細，認真分辨化學試劑的不同，認準標籤12：（1）j
幾道初三化學題，幫個忙！**等！！
10樓：
一、1錯，因為飽和溶液中繼續加入溶質就變成了過飽和溶液，加入的溶質不能算作溶液的一部分。
2錯，還是百分之十。
3錯，牛奶不均勻。
4錯，不一定，可能是飽和溶液，也可能是不飽和溶液。
二、1溶質質量分數為 5g/（5g+95g)=5%2每份的質量為100g/5=20g,質量分數為10%，含溶質2g，原有1g,所以應加入1g硝酸鉀。
3質量分數變為2.5%，含有溶質1g，所以溶液質量為40g,所以應加入水40g-20g=20g.
三、將25g40%的硝酸鉀溶液加入25g蒸餾水。
11樓：
1，不會，因為不會溶解，所以不變
2，錯，還是10%
3，不均勻
4，對1，5%
2，1.11g
3，100g
設25%的為x，15%的為y
1)用x 500*0.2=x*0.25 水=500-x2）用y 同理
3）用x,y 不妨設x=（比你第一個算得x再少點，用y補齊，我不算了）
所以你設的那個數*0.25+y*0.15=500*0.2解出y完畢
12樓：匿名使用者
一1.錯，因為是飽和溶液，溶質不能在溶解了，因此不變
2.錯，溶液是均一穩定的，取出任何組分也和原來的溶液濃度相同，為10%
3.錯。牛奶是乳濁液，不是溶液。
4.對。
二，1.溶液質量分數=溶質/溶液*100%=5g/（95+5）g*100%=5%
因為溶液均一穩定，所以每一份的溶質質量分數都是5%
2.設加入硝酸鉀的質量為x
則有：（5+x）/（100+x）*100%=10%
解得x=5.56g
所以要加入硝酸鉀5.56g
3.設加入水的質量為y
則有：5/（100+y）*100%=2.5%
解得y=100g
所以需要加水100g
三、500g溶質質量分數為20%的食鹽溶液中溶質的質量是
500g*20%=100g
第一種方法，稱取食鹽100g溶解於400ml水中即可。
第二種方法：利用200g溶質質量分數為15%的食鹽溶液。該溶液中含有食鹽200g*15%=30g
設加入食鹽的量為x
則有：（30+x）/（200+x）*100%=20%
解得x=12.5g
所以在這種溶液中加入12.5g食鹽即可。
第三種方法，250g溶質質量分數為25%的食鹽溶液稀釋法，該溶液中含有食鹽質量250g*25%=62.5g
設加入水的質量為y。
則有62.5/（250+y）=20%
解得y=62.5g
所以加水62.5g即可
初三化學推斷題。麻煩各位幫個忙呀！！！
13樓：昔力學
這道題答案可以很多
a肯定是o2，b是二氧化碳，c是水，d是碳酸鈣，e是氫氧化鈣，f是氫氧化鈉
（1）a的化學式為o2
③的基本反應型別為反應：分解反應
（2)分別寫出反應③、⑤、⑦的化學方程式；
我說一下反應物好了：③、水電解生成氫氣和氧氣⑤、氫氧化鈣和二氧化碳反應生成碳酸鈣和水⑦氫氧化鈉和鹽酸反應生成氯化鈉和水
14樓：紫色拉蔓花
應該有多種答案
這是一種: a 氧氣o2
b氧化銅
c水d氫氧化銅
e氫氧化鈉
f碳酸鈉
15樓：太極麼
a氧氣b是二氧化碳
c是水d是碳酸鈣
e是氫氧化鈣
f是氫氧化鈉
兄弟，給加分呀，費了好多腦細胞的。。
16樓：小旋風
a是o2 b是co2 c是 h2o d是caco3 e是 cao f是ca(oh)2 我看不清你標的數字 不過把這些給你你應該會了吧。
17樓：匿名使用者
a 氧氣 b二氧化碳 c水 d碳酸鈣 e氫氧化鈣 f氫氧化鈉
18樓：匿名使用者
a o2 b co2 c h2o d caco3 e ca(oh)2 f naoh2
幾個初中化學問題
19樓：匿名使用者
1. +2價的銅離子cu2+顯藍色，但你提的這兩個可都不含銅離子。氧化銅是晶體結構，不能水解，它的銅元素不是以離子形式存在的。
銅單質是0價，更何況裡邊哪來的離子？真正含銅離子的是能顯藍色的，比如九寨溝的水，還有藍寶石。
2. 「與指示劑反應」確實是化學變化。具體變化方式要看指示劑的種類。
一般來說大多數指示劑是通過生成「絡合物」來顯色，這種反應容易逆轉，因此不會對溶液的一般化學性質帶來太大影響。另外與指示劑發生了反應的物質只是一個比較小的量，溶液中的大部分化學物質還是它本身的。
3. 如果是用鐵粉作乾燥劑的話，這兒用的應該不是化學過程是物理過程了。鐵和水的結合作用並不強，但如果粉體足夠細，粉體中的空隙形成毛細管，水分子的表面張力在毛細作用下有很強的吸附作用，用這種原理來除水。
至於為什麼用鐵粉，我估計是兩個原因，一是容易製備，二是抗爆。
4. 誰說裡邊沒有h+了？酸式鹽顯酸性就是靠h+來顯的。
要說清楚這個需要一些高中的知識了。任何水溶液（包括純水）中都同時含有h+和oh-，它們的乘積是個常數，也就是說h+和oh-是個此消彼長的關係。在cuso4等強酸弱鹼鹽中，cu2+離子對oh-的「吸附」作用強於so4 2-對h+的作用，因此oh-減少了，自然h+增多了，溶液就顯酸性了。
5. 其實這個脫水反應主要還是針對糖類化合物來說的，「糖類化合物」被稱為碳水化合物，就是說裡邊的h:o是2:
1的關係。如果是其他物質的話，一般是發生氧化反應而不是脫水，濃硫酸是種非常強的氧化劑。對ch4當然不會發生膠水反應啦-,-
6. 應該還是不可以吧。這種方法是用來緩減胃潰瘍的吧？用含有碳酸根的去中和，會生成二氧化碳，使胃內氣壓升高，會使病情加重的。潰瘍那個地方會撕裂。
7. h+和cl-寫在一起，不寫成hcl，又寫成什麼呢？=,= 這種溶液，其實溶解之後就已經沒有原來的物質了，全是離子。
現在溶液裡的baso4析出了，溶液裡就只剩下了cl-(一般來說提溶液不用專門提到h+和oh-，因為它們是必然存在的)，和直接一瓶鹽酸的效果相同，於是就寫成鹽酸啦。其實這種地方應該寫成離子方程式才更體現本質。對了，hcl是鹽酸又不是氯化鈉...
=,=8. 因為如果寫成5水合硫酸銅的話，它應該仍然是固態的。在溶液裡邊就是離子了，不存在水合不水合的問題了。
如果是固態這樣的5水合硫酸銅和別的物質反應，並且水參與了反應的話，還是應該要寫進去的。如果固態的反應水沒有參與，也不用寫，或者把水單獨寫作一個成份。如果是在溶液中反應，它就已經不是5水合硫酸銅了。
9. 兩者都有。哪個多哪個少要用電離度公式來計算。初中階段提的一般是多的那個。我已然不記得了，可能是hco3-吧。
問幾個初中化學概念問題，初中化學問題？
就是讓對應的物質一般與其他物質化學性質不同 因為每一種物元素的質子數都不同 因為最外層電子數失去或獲得將變成離子，即構成的物質可能有不同的化學性質 質子所帶的正電荷數就叫核電荷數 這是一個定理 且因為原子是保持物質化學性質不變的最小微粒 例如 如果是一個水分子，相對原子質量為18，但一個鐵原子的相對...
初中化學問題，關於硫燃燒的，一個初中化學問題，關於硫燃燒的
如果只生bai 成so2 瓶子裡的壓du強是不會改變 燃燒zhi的公式是s o2 so2 就是說一體積的氧dao氣生成了一體積的二氧化專硫瓶子內屬的體積沒變，所以壓強也不會改變 但通常情況下硫然後還會生成一氧化硫，三氧化二硫這時候的情況就會比較複雜 應該這麼bai說，如果只考慮反應du前和反應後的氣...
初中化學問題
因為b中的氯化銀是沉澱.不能被置換出來的.b中的agcl是電離度很小，是難溶物質不能全部與鐵發生置換反應。所以只有c是正確的。c，因為混合溶液的兩種物質是不能反應的，所以就排除了a b兩個答案 上面說過過濾後濾紙上只有fe和ag，因為fe能和cu no3 2發生置換反應，把cu置換出來，所以又把d排...