1樓：5小五子
作為一個日後不想以數學或者工程師或者精算師為職業的人來說，數學究竟何用呢？誠實的說，譬如三角，三角變換，微積分等等數學知識，一般人的生活和工作的確用不上，但並不能因此就說，這些東西學來無用。
其實許多知識的所謂「用」，跟數學一樣，是一種「無用之用」，是作為一個思維方式健全的人所必備的知識體系之一。因為有了數學，物理，化學以及許多你日後生活學習都不太會用到的知識，你的知識體系完整了，你的思維方式得到了訓練，你對世界的認識日漸趨向於真實！
不要認為數學與美無關，也不要認為物理與哲學無關：數學體現了最完美的對稱與平衡，物理問題討論到最後,比如「時間」從**開始，就變成了一個哲學問題！因此並不存在哪個學科無用，每個學科都在通過自己的方式接近著真理，你所掌握的接近真理的途徑越多，你就越可能探求到更全面的真理，而這恰恰是人生的意義之一！
2樓：愛漂漂淼淼
不要鬧情緒，中考、高考、考研部分專業都需要學好數學。數學被應用在很多不同的領域上，包括科學、工程、醫學和經濟學等．數學在這些領域的應用一般被稱為應用數學，有時亦會激起新的數學發現，並促成全新數學學科的發展．數學家也研究純數學，也就是數學本身，而不以任何實際應用為目標．雖然有許多工作以研究純數學為開端，但之後也許會發現合適的應用。
3樓：匿名使用者
很簡單，老師的統一答案提高你的邏輯思維
4樓：匿名使用者
衣食住行，沒有一樣離得開數學，怎麼會沒用呢
5樓：匿名使用者
工科以後工作多多少少都有用的到的地方
數學有什麼用
6樓：
數學很有用啊，否則為什麼會當做主科呢！
以前我們古人都學習儒學，道，佛等一些倫理，
學習數學、科技很少，所以我們會一直沉迷在精神世界，而落後於西方國家，
你現在學習數學，是你以後可以學各種理科的基礎和工具，
以後好多理科比如物理學，化學，天文學，力學，統計學，機械類，土建類，都會用到基本的算數，圖形集合，概率計算等數學知識。
數學的道理就在於它有自己的規律，用這些規律可以造福人類，而不像語文是一門語言。
你學了數學，以後在研究其他理科或者工科，然後再找相應的工作，造福社會，這就是數學的意義。
而且一些基本數學在生活中是可以用到的，算數，概率問題等。
你現在可能學得還比較少，等學得多了，學歷高了，你就知道數學有什麼用了。
希望可以幫到你！
7樓：上下四維
生活中很多事物都可以通過數學模型進行進行演算，大到衛星的設計、預定軌道。小到工作需要的一些資料包表。都和數學有關係
8樓：清晨海上觀日出
數學是一切科學的基礎，天文地理，科研設計，都離不開數學計算。尤其是函式，幾何，代數，微積分都是在為今後的其它科研工作打基礎。世界上所有的科研強國，數學人才都非常厲害，所有涉及到資料的東西都必須經過詳細的計算，才能得出正確的結論，一旦出現謬誤，必須推倒重來。
有時候，往往一個資料的偏差，或者一個公式的應用錯誤，都可能帶來災難性的結果，正所謂失之毫釐差之千里。
9樓：匿名使用者
我國現在的初中以上的
數學知識，對於好多人來說
確實是沒有什麼實際用處。
只是對少數人有用處。
但是如果不讓孩子們學，
也許會失去選拔優秀人才的機會
學數學到底有什麼用？
10樓：縱頌檀高
我是數學專業的，其實我也感覺在生活中沒什麼用。。。數學一般作為輔助工具結合其他學科才能體現其在生活中的真正價值。
學數學到底有什麼用。。。
11樓：匿名使用者
數學真是很有用的，我就是數學系的,剛上大學時候我們同學也都說數學沒有用,但是經過了四年的學習,慢慢大家對數學應該也或多或少有了感情.
數學的作用有很多啊,這是門很有用的基礎學科,首先就象一樓說的,學好了數學以後賣菜都可以算的快些,不用算錯帳,哈哈.
其次,數學是你現在學習的一科,是你成績組成的一部分,學好這個,不說幫你總成績提分,至少也不會拖你的後退,這都是很直接而且現實的作用.
還有一些隱性的作用,好好學習數學,可以鍛鍊你的邏輯思維能力,象有些數學題,其實很需要腦子會轉彎才能做上,如果經常能夠這樣靈活的運用頭腦,以後在別的問題上也會自然的學會轉彎,會用多角度思考,這在以後的工作生活中是很有用的,這樣說可能很多人會覺得我瞎說,但我是這麼覺得的.
現在越來越多的人注意我們中國的兵法了,兵法不止戰鬥可以用,在很多地方都可以用,比如說做生意,處理人際關係,甚至是夫妻關係都能用得上，而兵法中也有很多時候用到了數學的知識.
總之啊,數學的用處可多了,不是隻有我說的這麼多,還有什麼就要大家在生活總慢慢體會啦.
12樓：臧染饒鵑
有用的,學數學可以煅煉邏輯思維.像現在好多東西都跟圖形.函式啊這些是密不可分的.
13樓：機朝歸碩
學數學當然有用，為以後的工作起著很重要的作用，很多方面都需要數學
14樓：青色的快樂
我知道你很鬱悶，可是我自己好像也很鬱悶，我想奧數好像沒什麼用，不顧加減乘除可以在算帳是用！主要是應付考試
15樓：匿名使用者
買菜可以考察小販的誠信度
給人賣了可以幫忙數錢，不然強人怒了你小命就沒了
事關生死啊！
16樓：匿名使用者
思維……看看納什吧……數學是最精闢的語言，貫穿所有領域的學科
17樓：
數學一開始看不出什麼,隨著難度的增加,你就會發現數學會牽扯到越來越多的內容的....
18樓：十三少之靈
``要我來說的話
還是實際一點吧
學數學就是為了以後能考上一個理想的大學
至於你說的崩潰``
你們的數學老師看了一定會心疼吧
不管怎麼樣
數學還是要學下去的
不要放棄
我也有點對數學不大感冒
但還是要學
嘗試著喜歡數學一點吧
這樣你會好受一點
19樓：愛芝昴
幾乎是所有其他學科的基礎,而且,在生活中也很有用~
我也曾經懷疑過,學數學到底有什麼用~但是,後來,上了大學,學了別的東西,才發現,數學真的很有用~~~~基礎中的基礎哦~~~
20樓：下頁空白
我是學物理的研究生，說一說我的感受吧。去年高等量子力學考試，積分列出來不會算，回來聽大佬吹逼，他說用「簡單」的留數定理就行了，給數學大佬跪了... 我是做偏理論物理方向的研究，以前高數學的不咋地，現在感覺寸步難行。
當然，高等數學本來就是做科研用的，大部分人都用不上
學習數學到底有什麼用
21樓：魂大人的店鋪
學習數學的意義深遠。
從市場買菜到了解宇宙都需要~
而且數學是很多學科的基礎，數學不好的話，那麼你的化學，物理，經濟、計算機程式設計...這一類的可能都不太好上手。
22樓：文山雨落
這樣跟你說吧。我今年27歲了。又重新拿起了高等數學書。沒人逼我，也沒有工作任務需要進一步學數學，我自己對數學也不感興趣，甚至有點討厭。是我自己要學的。
這樣跟你說。這個世界上所有的知識。研究到最後只有三種：
1數學，2語言，3哲學。是的，就這三種，你不信你問問研究生或者博士生。他們研究的東西是不是這三種。
所有理工科的上升到理論層次之後全部是數學，包括醫學，影象處理，經濟，物理，化學，生物學等，你可能在中學認為和數學關係很弱的，加減乘除最多搭上個乘方開方三角函式就夠了。但是那想法真的是太單純了。。。幾乎說有理科和工科的研究生都在搞數學和外語也有哲學。
所有文科的都在搞語言和哲學邏輯等。
另外，我研究生已經畢業了，不讀博士了，也不搞高深的科研了。為什麼我還要主動去學我曾經噁心的數學呢？我發現，數學對人的大腦的鍛鍊實在是太強悍了。
數學真的是一種世間的真理。總之一句話。人活著為了什麼？
幾十年後都會死。但是，你明白的越多，這輩子沒白活的就越多。學好數學的話，你的思維。
邏輯不是一般的強。特別是在遇到一些抽象的思維問題的時候，你會感覺別人笨的像一群三四百斤的豬。
23樓：一谷水
用處太大了，隨時都用到
數學到底有什麼用？
24樓：
首先，數學是很多學科的基礎，不僅僅是高科技行業！比如計算機、金融、建築。。。接觸數學人數比例絕對不是一小部分。
或許你的工作隊數學的要求不高，所以你接觸到的人大多對數學要求也不高，但是靠數學吃飯的人很多很多。
其次，數學也是一門工具，至少你不能否認用到數學的這些行業還是很有技術含量的。如果你的數學好，說的現實一點的話可以讓你生活的更好。
再次，你現在已經選好了自己的道路，所以你覺得沒有數學也沒有關係。但是從一開始你可以確定自己以後不會跟數學有關係嗎？如果可以，你完全可以不學。
所以，在學校的學習是一個打基礎的過程，或許許多東西學到了一輩子也用不到，但或許就那麼一些些東西學到了，就夠你用一輩子的了
25樓：匿名使用者
有感而發啊，現在都在講什麼大資料，有資料會分析，會做資料模型那才是把數學學好了。數學學好不只是考個高分，而是應用到現實社會當中。
26樓：匿名使用者
姑且拋開實用價值不談，起碼，數學是理性的篩子，呵呵。
27樓：
就看你以後的道路想怎麼走咯
學數學到底有什麼意義？
28樓：匿名使用者
學習數學
的意義：
1、數學是教育的一個重要組成部分，文明沒有數學就會崩潰。數學提供了量化工具和鍛鍊了抽象思維能力，在如今這個高科技時代，這些愈發顯得不可或缺。
2、基本的運算技巧是必須學的，比如小數、比率和估算，再加上良好的算術基礎，這是生活中必須掌握的基礎技能。中學數學知識是學習大學數學知識的基礎，這就是學習中學數學的意義所在。而大學數學知識是認識整個世界、探索世界本質的工具，是文明發展的基礎，其重要意義不言而喻。
3、有了代數的演算法作支撐才有了動畫電影、投資策略和機票的**。而且也需要人來了解這些東西如何運作以拓展人類知識的邊界，支撐整個社會的正常執行。
4、量化分析的方法在衡量公共政策時也很有用，各種公共政策都適用。現在的時代正在迅速成為一個統計數字的時代，由此公民對社會形勢的瞭解也上升到了一個新的水平。這時候需要的不是教科書上的公式而是更高一層的理解：
弄清楚各種數字的**是**，這些數字實際傳達的資訊是什麼。為了跟上時代的發展，不被社會所淘汰，擁有一定的數學知識是不可或缺的。
29樓：匿名使用者
學數學到底能給人帶來什麼?
懷疑論者可能會反駁說，就算美國當前的數學教育使一大批學生受挫，但數學本身是沒有錯的。難道數學不是教育的一個重要組成部分，不是數學為我們提供了量化工具和鍛鍊了我們的抽象思維能力?在如今這個高科技時代，這些愈發顯得不可或缺。
確實，我們也都聽到了美國缺少 stem 專業畢業生的呼喊。
當然，基本的運算技巧還是應該學的，比如小數、比率和估算，再加上良好的算術基礎。不過，喬治敦大學教育與勞動力中心的一份權威分析預計，未來 10 年只有 5% 的初級工人需要精通代數及更高水平的數學。如果說 stem 畢業生真有短缺，來看看有多少空缺的崗位給這些 stem 畢業生選擇也同樣重要。
2012 年 1 月，喬治敦中心分析發現，工科畢業生的失業率為 7.5%，而電腦科學專業的畢業生失業率為 8.2%。
伊利諾伊大學的彼得•布朗菲爾德(peter braunfeld)告訴他的學生們說， 「我們的文明要沒有數學就會崩潰。」他再正確不過了。
有了代數的演算法作支撐，才有了動畫電影、投資策略和機票的**。而且，也需要人來了解這些東西如何運作，以拓展人類知識的邊界。
量化分析的方法在衡量公共政策時也很有用，從奧巴馬**的平價醫**(affordable care act)到環境監管的成本和利益，再到氣候變化的影響，各種公共政策都適用。能夠探測和識別出隱藏在數字背後的意識形態，其好處顯而易見。我們的時代正在迅速成為一個統計數字的時代，由此公民對社會形勢的瞭解也上升到了一個新的水平。
這時候需要的不是教科書上的公式，而是更高一層的理解—— 弄清楚各種數字的**是**，這些數字實際傳達的資訊是什麼。
至於數學磨練頭腦，讓人作為獨立的個體以及作為社會的一份子更加理智，這種說法又如何呢? 不錯，數學是需要心力;但沒有證據表明，能夠證明 (x² + y²)² = (x² - y²)² + (2xy)² ，就能使人拿出更可靠的政治見解或更完善的社會分析。
很多在傳統的數學教育模式中掙扎出來的人都覺得，這樣的學習經歷抹殺了他們的個性。這或許印證了這樣一個事實——有很多機構和職業往往只為了壁壘森嚴才定下種種條件——根本不能作為保有這麼多數學硬性規定的理由。獸醫技術人員的認證計劃要學代數，可我見過的獸醫畢業生沒有哪一個在診療動物時曾經用到過這項技能。
像哈佛大學和約翰霍普金斯大學這樣的醫學院，要求所有申請人都必須掌握微積分，可在醫療課程表上根本不見微積分的影子，更不用說在今後的臨床實踐上了。數學只是一個圈，把人分為內外兩等;它是圈內人的身份標識，外人看了好不畏羨;它是整個圈子的圖騰象徵，為整個行業都披上了光輝色彩。
加州理工學院和麻省理工學院希望每個學生都精通數學，這不難理解;但讓未來的詩人和哲學家也去跨越橫在面前的數學高稈，就有些匪夷所思了。無差別的代數要求，讓整個學生群體發生傾斜，其結果並不一定會偏往好的方向。
數學有什麼用？學數學有什麼用？
1 工資的計算。財務收入與支出，日常的消費管理等等。2 數學加減乘除的計算。如商品的買賣，日期的計算，時間的計算。3 面積的計算。自家的住房面積，公園的佔地面積，操場的活動面積等等。4 騎自行車的時候用腳蹬一圈腳踏板自行車行走的米數。我們可以去測量車輪的半徑，再用圓的周長公式求出來。5 家庭生活成本...
讀書有什麼用，讀書到底有什麼用？
一個故事告訴讀書有什麼用。故事說的是在20世紀初，山東平原縣一戶農家裡，住著一位老人和小孫子。每天早上，老人都坐在廚房的桌邊，帶著他的小娃娃，搖頭晃腦地讀 詩經 春秋 三國志 等古籍，書聲琅琅。一天，小孫子問道 爺爺，我試著像你一樣讀 道德經 但是不知怎麼回事，我都猜不透那裡面的意思。有時，我似乎理...
讀書有什麼用，讀書到底有什麼用
首先，讀書培養了一個人的修養。最典型的例子就是，有些人談論的話題是歷史 政治 而有些人只能侃侃張家長李家短。侃球的時候是不會有不懂球的人，有些遊戲只有你有資本才能參與。第二，讀書能開拓眼界。世界是無限大的，人活著應該為還不知道很多而遺憾，而不該因已知道什麼而驕傲。否則就是井底蛙了。第三，讀書能認識自...