1樓：518姚峰峰
首先，讀書培養了一個人的修養。最典型的例子就是，有些人談論的話題是歷史、政治～～～而有些人只能侃侃張家長李家短。侃球的時候是不會有不懂球的人，有些遊戲只有你有資本才能參與。
第二，讀書能開拓眼界。世界是無限大的，人活著應該為還不知道很多而遺憾，而不該因已知道什麼而驕傲。否則就是井底蛙了。
第三，讀書能認識自己、改造自己。對普通人來說不論看什麼書，學什麼知識，歸根結底都是在學習歷史。在學習人類文明發展到今天留給我們的財富。
學好、用好這筆財富才會為自己描繪一條清晰的人生道路。而像那些不同學科的科學家、藝術家等等，他們在做的已經是創造歷史了。
第四，讀書是「資本的原始積累」。社會機遇太多了，多的也許你伸手投足之間就將機遇錯過了。所以積累好屬於你的資本，才會面對好屬於你的機遇。
比爾蓋茨只有一個，你確定下一個就是你嗎？況且比爾蓋茨也不是沒有知識的人，它恰恰是靠知識賺得了世界。
2樓：嚴肅的***
讀書能增長你的知識
能讓你學到一門養活自己的技能
能掙錢不是有一句話這麼說的
書中自有**屋
書中自有顏如玉哈哈
3樓：匿名使用者
知識就是財富，讀書能積累知識，就等於在積累財富。讀書也可以增長知識，做一個知識豐富，有學問的人，也可以提高自身的修養，把自己培養成一個彬彬有禮，風度翩翩的紳士或落落大方、端莊而有氣質的女士。
讀書到底有什麼用
4樓：麴淑英熊風
讀書沒用，你看看吃飯買菜哪個人用三角尺量規去量的？
讀書沒用，你看看那些混的像人像樣的不會外語不是也活的自由自在？
如果你就想當個家庭婦女，或就想做個給人打工的，就不要讀書！
讀書或者是娛樂或者是為了獲取知識，每個人的出發點都不一樣吧？或許我看這本書是為了寫東西，下本書是為了打發時間，也都不會很一樣吧？還是覺得一本比較好的書是一種人生經驗和體驗，你不可能過各種各樣的人生，卻可以在書中體驗一下，藉此也能有些許的成長吧？
讀書受教育，根本的目的是：為了能生活得更幸福。
5樓：赧玉巧餘丁
獲得知識
開闊自己的視野·········讓你學會屬於自己的本領靠自己生存。讀書是為我們以後的生活做準備.
6樓：兵兵烘山芋
一天飯錢，就可以買到別人可能一輩子的心血，嗯，值得的買賣
讀書有什麼作用
7樓：匿名使用者
讀書的作用有很多,我們古人曾經說過,讀萬卷書如行萬里路,這裡講的就是讀書可以識趣,可以通過讀書這樣一個活動來了解外部的世界,瞭解到這個世界上的芸芸眾總，另外古人也曾經說過,讀書破萬卷下筆如有神,通過讀書的這種方式,我們可以積累很多的知識,在用到的時候就可以將之傾囊而出。
再有古人還講究讀書明理,比如說像讀古代經典的時候,我們可以從中得到不同的道理和規矩,像我們讀春秋的時候,就可以知道歷史的變化規律,而在讀禮記的時候,也可以知道古人的生活標準和行為的準則,針對不同的人,讀書有不同的作用,我們常說書中自有**屋,書中自有顏如玉,從書中發掘出什麼樣的東西來,這是要靠個人的修養個人的追求。
讀書的用處就在於，書，張弛有序，它能讓你低落，也能讓你愉悅，書與大道理不同。一本書，如果演繹出一部完整的人生，它就會有幸運與厄運、歡喜與悲傷、停滯與成長，也正是這樣，書才能刻畫出一個有血有肉的人。讀者喜歡一本書，無關作者，無關情節，而是作者刻畫的人，他的經歷讓讀者的心跟著一起浮浮沉沉，直到結局，這個人深深地烙印在讀者的心中。
而大道理也許能讓人血脈噴張，頓時精力滿滿，但常人只能獲得三分的熱度，待它冷卻，人就會平靜如初。
讀書的用處，絕對不是單純為了保有父母的臉面。在任何國家，讀書教育都是很重要的。應該有一點需要明確，把書讀好，能夠讓你進更好的初中，高中以及大學，並且能夠認識到一個更好的自我。
這個世界有那麼多未知的東西，有那麼多優秀的人。而要是無法進一個好的初中，高中及大學，這麼多資源你都是接觸不到的。
讀書的用處取決於讀書的人。同樣一本書，對於不同人，其價值也不同。對於愛好歷史學、社會學的人而言，它有著人類社會演變研究的意義；但對於一般人而言，它只是一部晦澀難懂的科幻**。
小編認為，每個人應該分清楚哪些書對自己有用，哪些書對自己的用處較大，然後選擇性讀書。
8樓：小墨黑魚
讀書可以豐富我們的知識量。多讀一些好書,能讓我們開闊視野，增長知識，培養良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內學到的各種知識,提高我們的認讀水平和作文能力,乃至對於各科學習,都有極大的幫助。
讀書使課內課外學習有機結合。我們從課堂上掌握的知識不是很具體和容易理解的，需要再消化才會吸收。大量的閱讀，可以將自己從課內學到的知識，融匯到從課外書籍中所獲取的知識中去，相得益彰，形成「立體」的，牢固的知識體系，直至形成能力。
讀書提升人生境界，強化人文精神，真善美廣植人心。課外閱讀在潛移默化中強化了人文精神。在學生評價課外閱讀的意義和價值時，學生認為「有書相伴，人生不寂寞」、「在閱讀中品味人生，提升了人生境界」，這也是課外閱讀的一種必然收穫和最大收穫。
9樓：文趣興
看到這個問題，我覺得，問問題的人應該年紀不大，不然的話不會問這麼幼稚的問題。讀書有什麼用，等你踏入社會需要學歷時，需要知識時，當你看到別人高學歷出來坐辦公室，低學歷在工地搬磚時，等等，你就會知道讀書有什麼用。所以，趁現在有機會，一定要好好讀書！
10樓：逐念
讀書可以長見識。我們每個人的時間和精力都有限，不可能什麼都見識、經歷過，這正是讀書的價值，我們可以通過閱讀來了解這個世界，特別是我們讀的是非虛構類作品，這些書籍從不同角度真實地呈現了這個世界上，我們沒有辦法經歷的時空。
11樓：不懂先生
讀書可以幫我們儲備知識。經常讀書的人，無論是知識量、深度還是知識的新鮮度都遠大於不讀書的人。不讀書的人很多知識壓根就無法瞭解到，或者瞭解的很表面。
讀書可以優化我們的思維方式。①經常讀書的人，在思考問題的時候有廣度也有深度，更容易透過現象看本質，恰到好處的解決問題。因為面對一個問題，你所能做的就是從你已知的「知識庫」中尋求答案。
②經常讀書的人，思考和處理問題的時候，更加獨立和理性；相反的則比較從眾和感性，甚至交智商稅。
讀書可以使我們的精神強大。從精神層面來講，人是一種追求精神並從精神上獲得愉悅的動物，世界上唯一的那種動物。這種動物是需要通過修煉的，而修煉的重要方式或者說是重要渠道，便是閱讀。
精神上強大的人是不畏懼現實的，精神上富有的人是不抱怨現實的。
讀書可以提高我們的包容性。經常讀書的人，其包容性是更大的，因為他的學識、眼界、思想不會侷限在一個點上。他們更容易從容的面對一件或好或壞的事，接受一個不一樣的觀點，和各階層的人們融洽相處，能接受熱鬧也能享受孤獨，擁有一顆平常心。
他們會更客觀地去思考一件事，並找出最好的解決辦法。
有效的閱讀要養成有目的、有重點地進行閱讀的習慣，這樣可以使我們在閱讀中善於發現重點、新問題、新觀點和新材料，這樣既有助於提升閱讀速度，同時也能提升閱讀理解和記憶效率。當然了，這需要自己在平時的閱讀中有意識的培養。
如果閱讀效率低的話，可以學習一下快速閱讀法。快速閱讀是一種眼腦直映式的高效閱讀學習方法，掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理、歸納和分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。掌握不是一句兩句話就可以做到的，想學習的可以自己去了解，或者參考《精英特速讀記憶訓練軟體》，主要就是訓練快速閱讀的，裡面也有「思維導圖」的訓練，如果你的閱讀效率低，可以好好的去練習提高一下。
讀書有什麼用
12樓：貴陽新東方烹飪學院
一個故事告訴讀書有什麼用。
故事說的是在20世紀初，山東平原縣一戶農家裡，住著一位老人和小孫子。每天早上，老人都坐在廚房的桌邊，帶著他的小娃娃，搖頭晃腦地讀《詩經》《春秋》《三國志》等古籍，書聲琅琅。
一天，小孫子問道：「爺爺，我試著像你一樣讀《道德經》，但是不知怎麼回事，我都猜不透那裡面的意思。有時，我似乎理解了一丁點兒，可是一合上書，腦袋中又立刻忘記了。
這樣讀這些書有什麼收穫呢？」
老人安靜地將一些煤投入火爐，然後說道：「用這個裝煤的籃子去河裡打一籃子水回來。」
孩子照做了，可是籃子裡的水在他回來之前就已經漏完了。孩子一臉不解地望著滿臉滄桑的爺爺。
老人看看他手裡的空籃子，微笑著說：「你應該跑快一點兒。」說完讓孩子再試了一次。這一次，孩子加快了速度，但是籃子裡的水依然在他回來之前就漏完了。
他對爺爺說道：「這沒有用，拿籃子打水是不可能的。」
「你真的認為一點兒用處都沒有嗎？」老人微笑著說，「你看看這籃子。」
孩子看了看籃子，發現它與先前相比的確有了變化。籃子十分乾淨，已經沒有煤灰沾在竹條上面了。連提手也變得更加光華有澤了。
「孩子，這和你讀古典書籍一樣，你可能只記住了隻言片語，它的意思或許你一點兒也不理解，但是，在你閱讀的過程中，那些文字以及你朗誦時的氣氛，它會影響你，會淨化你的心靈。」
小孩記住了這句話。後來，他一直本著這樣的信念，終生與書籍為伴，不斷進取，最終成為我國宗教學的泰斗——他就是已故國學大師 任繼愈先生。 這個故事的名字就叫作《淨化心靈的文字》。
多麼精妙的比喻。
13樓：電玩
你應該理解為學習有什麼用，一個人如果缺乏對事物的探索、好奇之心。那他活的跟鹹魚沒什麼分別了。
讀書只是學習的一方面。讀書的目的主要是為了漲閱歷，長知識（知識，比如說計算能力，歷史認識，社會常識等等），積累語言表達能力，以及想象力，創造力，培養興趣愛好。這些都是為將來步入社會打下的基礎，基礎。
學習不光只有讀書。比方說看電影，很多家長都反對學生時代孩子們浪費時間看電視電影，甚至回家還要摸一下電視機，看看是不是熱的。其實這真的很愚昧。
電影也能豐富一個人的閱歷，增加其話題量。這樣跟朋友聊天就能多很多話題，增加友誼，甚至還能收穫愛情。
有很多家長認為讀好書，將來就能出人頭地。這種想法對於現在這個社會實在是太片面了。
準確的說是，樂於學習的人，求上進的人，將來定能出人頭地。
學習的內容很廣泛，比方說專業技能知識。有些人初高中成績很差，但是他熱愛技術。比如說畫畫、**、舞蹈、程式設計等等。
他對這方面感興趣。他在這一領域有了自己的一片天地。那他以後的日子也會過得很豐富多彩。
而很多人學生時代受家庭影響死讀書。成績名列前茅。以為成績好將來必有發達。
但這些死讀書的往往缺乏社交，他們甚至很少關注時事新聞，影視娛樂等等。他們的專業知識很強。出來老闆會很器重。
但是卻很難收穫愛情。因為跟他們聊天沒有什麼共同話題。他們不懂得什麼叫感性。
儘管他們是高學歷。但又有什麼用。
說了這麼多，其實就是一句話。就是要擁有一顆求上進，愛學習的心，學習方方面面。
讀書有什麼用，讀書到底有什麼用？
一個故事告訴讀書有什麼用。故事說的是在20世紀初，山東平原縣一戶農家裡，住著一位老人和小孫子。每天早上，老人都坐在廚房的桌邊，帶著他的小娃娃，搖頭晃腦地讀 詩經 春秋 三國志 等古籍，書聲琅琅。一天，小孫子問道 爺爺，我試著像你一樣讀 道德經 但是不知怎麼回事，我都猜不透那裡面的意思。有時，我似乎理...
在這個時代，讀書到底有什麼用
有人會問，女孩子上那麼久的學 讀那麼多的書，最終不還是要回一座平凡的城，打一份平凡的工，嫁作人婦，洗衣煮飯，相夫教子，何苦折騰？我想，我們的堅持是為了，就算最終跌入繁瑣，洗盡鉛華，同樣的工作，卻有不一樣的心境，同樣的家庭，卻有不一樣的情調，同樣的後代，卻有不一樣的素養。其實，當你思考讀書有什麼意義的...
數學到底有什麼用數學有什麼用，數學有什麼用
作為一個日後不想以數學或者工程師或者精算師為職業的人來說，數學究竟何用呢？誠實的說，譬如三角，三角變換，微積分等等數學知識，一般人的生活和工作的確用不上，但並不能因此就說，這些東西學來無用。其實許多知識的所謂 用 跟數學一樣，是一種 無用之用 是作為一個思維方式健全的人所必備的知識體系之一。因為有了...