1樓:潘樹高
不是藥能解決的。是你對孩子的期望要調整。首先得尊重孩子。
對孩子發火首先你沒把孩子當做平等的人來對待。大人都不是完人,何況孩子!學習有很多種形式,不是非得用做完作業、成績優良這一個標準衡量。
你多觀察孩子的長處,鼓勵他,少批評。尤其不能把自己這輩子沒實現的目標強加於孩子身上,孩子沒這個義務。現如今教科書陳舊、老師的教學方法乏味,孩子很難喜歡學習,能做到不得不堅持就很不錯了。
倒是家長更多的是幫孩子找到適合孩子的學習方法很重要,不要一味責怪,這樣只能適得其反。
2樓:沐筱池丶
深呼吸。
或者生氣的時候就去樓下散會步。
起來的時候。氣會消掉一大半的。
3樓:匿名使用者
孩子要靠引導。培養他的自主愛好。這樣恨鐵不成鋼恐怕不行。畢竟你無法給予他思想。。多多讚賞或許更好。。
4樓:匿名使用者
有一個光碟《賞識教育》,你應該看看,很多家長看後痛心疾首,可惜和後悔沒有能早些時候看到這個光碟。
要學會發現孩子的優點及長處,要經常表揚孩子,一定不能拿別的好學生和他比較,進行批評。
參考:www 2008cvc cn
5樓:紫閃月兒
少說話,多為孩子的學習做些實事(前提是不要壓迫)
我也是個孩子,我就不喜歡家長在任何時候都督促我學習,因為我算自覺的,家長督促讓我感覺像我不愛學習似的
我想要好好學習,可是我做不到。怎麼辦啊???
6樓:匿名使用者
世上無難事
只怕有心人
7樓:可愛的
這個要看你自己的想法了,應該是放輕鬆,而不是急。
本人初2,我總是想好好學習長大才能有本事,但總是做不到 明白道理 但很難去做 我不知道該怎麼辦了
8樓:天使有點拽
道理很多人都懂,主要是明白了之後要怎麼去做,給自己一個目標,才有做下去的動力,想想你的夢想是什麼,學習不能死學,不然沒意思,也沒心思去學,要為什麼而學,為自己而學,為自己的以後而學,給自己數目標,然後去攻克
9樓:影子愛人
等你受到一些挫折或者去接觸社會,
你就會拼了命去努力
10樓:真正的徐子巖
除了堅持,奮鬥,你說什麼幹什麼都沒有本事
當你的兒女不聽話不讀書,跟社會上的人混,你該怎麼辦
11樓:love魔婕
「不聽話」,為人父母可能自覺不自覺地會使用這個詞,但家長是否
老師總說我的學習方法不對,現在都高二了,可我覺得我找不到我的學習方法,該怎麼辦啊? 40
12樓:
《學習方法簡介》:
1、掌握各科知識體系結構和特點,例如,文科側重想象思維;理科側重抽象思維。物理學側重研究物體外部的運動規律和視覺能看到的事物變化狀態;化學側重**物質內部變化、運動的軌跡。
2、多角度觀察、思考、分析事物。
3、學會聯想。任何事物不是孤立存在的,彼此間都有一定的聯絡。
4、任何事物都有兩個方面:陰與陽;正與反;物質與反物質;加與減;乘法與除法;微分與積分;可見於不可見;化合與分解……小到微觀,大到巨集觀,莫不如此。
5、一切都在不停的變化、運動;一成不變的在宇宙裡找不到。
6、不同問題,有不同的方法,不能生搬硬套。
7、不斷學習新的方法,不斷更新知識。
8、正向思維和逆向思維。
9、學習的訣竅:自學、發現、抓綱、多練。
10、智力:閱讀力、分析力、歸納力、總結力、鑑賞力、發現力、觀察力、記憶力、推理力、思維力、想象力。
11、學無定法,學必有法。
12、因事、因地、因人、因情況而異。
13、要善於觀察事物、發現問題、思考問題、分析問題、判斷問題、解決問題。
13樓:匿名使用者
哇,一樓答案暈死了,看不下來。老師說你學習方法不對,那麼他給過你建議嗎?有的話建議你試試哈。在我看來,只要學習態度端正,下定決心好好學習了,那麼其它問題都好說。
學習講究方法,身體也是需要適當休息的,不要自己在那裡埋頭猛學,要勞逸結合。學一段時間,可以放鬆一會,出去走走、跑跑步什麼的,讓大腦休息一下。
最重要的一點是:學會動腦!學會歸納整理總結所學的知識,列出一個大綱和脈絡。簡單點說就是要舉一反
三、舉三反一,這一點很重要哦!事半功倍的!知道整本書在講什麼。
還有就是,糾錯。把自己做錯過的題目好好整理,明白自己為什麼錯,保證以後不再犯同樣的錯誤。不要小瞧這一步驟哦!
14樓:夕暮
樓下那位 好猛啊 太多 看了頭暈 都說了不愛學心 你還弄這麼多字 不是打擊樓主嗎
15樓:左岸泊心
這。。你應該去問你老師啊!他對你的情況比我們瞭解多了,你應該叫他給建議
16樓:萬聖節南瓜精靈
挑自己接受得最快的方法就對了
17樓:2423127534石
問老師正確的學習方法。
18樓:猶冰雙
我也沒有什麼很好的方法,做完作為一個高三生,我現在理解的就是集中你的注意力。上課的時候就想著好好聽,把你所以的注意力全部都集中到老師講的內容上去,用心理解。有時間就回想一下,一些模糊的,不理解的就是你所需要解決的
我很笨怎麼辦? 50
19樓:夕振英業媼
你不要小看了自己~!
只要你的智商不底於70你就不是弱智!你所謂的笨就是可以改變的!
學習能力底,記憶力差,可能是你沒用功或者用功不夠!再者你沒有找到屬於你自己的學習方法!(記住一定要有屬於你自己的學習方法!
那些老師或優生給你介紹的方法只可以借鑑,不能照搬!只要你覺得能讓自己學會和記住的方法就可以試試最後找到一個最有效的方法)
在做一件事之前不要覺得自己做不好,而要在心裡對自己說:」我一定能做好的,我不比別人差!」這叫心裡暗示法,可以提高自信心.事實上也是如此,你並不比別人笨多少,而是你沒用心去做,沒下功夫去思考問題.
我在上小學的時候老師就說我笨,我就真的認為自己很笨,到最後老師在家長會的時候叫我爸爸帶我去醫院檢查智商!但事實上我真的比別人笨嗎?答案當然是否定的!!
我後來也考上了大學,(並且自認為成績不錯)工作了一段時間,現在正準備留學讀碩士.雖然這不能說明我有多麼的聰明,但至少可以說明我不笨!!
當初那個老師說我勉強只能讀到初中.要是信了他的話,我的人生都會因此而改變,不是嗎?不要聽那些說你不行說你笨的人的話,因為他們並不比你強多少,他們自己做不到的事,自然覺得比他笨的人也做不到(也許你只是表現的笨一點).他們說你笨只是想打擊你的信心,不讓你超過他,再或者他們是無心之施,他們自己也沒意識到自己說出了傷害人的話.(一個意識不到自己在說什麼的人能聰明嗎?)再回頭看看當出那個小學老師吧,現在看來他不就是個中等師範畢業嗎(相當於中專)?
(我現在並不怪他了,還要感謝他呢...)
你老覺的自己很笨啊!學習能力底,記憶力差
,也有可能是你的聰明沒用對地方.別人常常會覺得我在發呆走神,其實我是在思考別的問題.這樣就會讓別人覺得你傻,但那又有何妨?只要你的結果是正確的!
我都不知道怎麼說了這麼多,只希望能幫到你
20樓:逢巨集富棟琴
以前我也這樣以為自己的,是因為從小的家庭環境導致的,媽媽很強勢,什麼事情都要管我,我沒有話語權,必須按照她說的神一樣的指令去完成,不按照指令的話就會被責罵,然後做錯事就說我很笨,然後我自己就形成了這種意識。後面,通過工作,學習,發現我有很多想法,能獨立完成很多事情,並且變得自信了,所以現在沒人敢說我笨,。當然最重要的是自己自信了,所以不會再覺得自己笨。
你覺得你笨,是因為你認為你很笨,如果你努力暗示自己很聰明,做事情暗示自己一定可以完成,一定可以!其實很多事情沒那麼難。
21樓:匿名使用者
樓主真是我的知音啊!!!
而且我的記性很差 還很內向 很自傲~~~這點和我太像了
1,我記得我以前學車的時候,明明都下雨了,大家都停車不練我卻還在開,那時我真不知要練還是不練。結果被教練罵我蠢,說下雨了還在練(他在遠處看我練的)。。。
2,我玩cs 和cf也很多年了,就是變不成高手,只能算一個老鳥。
3,我很努力學習,結果只是上了個三流大學,現在可好了,畢業了大家都找到工作,我卻想個木雞一樣呆在家發黴,因為我學不進或是學不懂專業知識。。。
4,我有時候很迷離,迷失自己,根本不知道要幹什麼,有時候覺得腦袋什麼東西都想不出,也不知到底要想些什麼,準備些什麼,想個傻子一樣、。。
5,我為人相處總是很友善,但是一生卻沒有一個朋友,我知道我不懂溝通交流
6,我耳朵不好,去佩助聽器聽人家解釋了很多遍每個功能的作用,但還是不懂
7,我家境很一般,但卻沒有什麼活我幫忙,所以每天都很閒,慢慢腦子越來越退化
8,我有個習慣就是在煩惱時咬手指甲,但我不知道,所以在別人眼中我想個傻子一樣。笨人就是這樣,永遠不知道自己的壞習慣!!!
9,我記性也很差,讀了18年書,從來沒有得過獎狀,其中幼兒園和初三留了一年
10,我很囉嗦,不羅嗦就很害怕自己在世上被人遺忘
11,我有抑鬱症,頭髮都掉了很多,人看起來也沒精沒神,行屍走肉似的
12,失業了我不懂怎麼辦,只一味想靠關係給我找一份,真失敗
13,我見識少,因為我懶和窮,所以接觸的事物少,所以學東西比別人慢很多
14,看書的時候,我需要比別人看更多次,然後靠記住來解決下一個問題,憑我腦子永遠想不出什麼思路
15,我23歲,沒有碰過女孩子的手,因為我的蠢,所以也根本不會有女孩子看上我
16,我想去死,但是因為我的懦弱和膽小往往就放棄了念頭。我現在坐在電腦前根本不知要幹什麼,我很痛苦,很多苦衷,很自卑,我的兩腳一直抖,我知道自己有心理病,可能很嚴重。我不知自己多久會變一個只會傻笑的傻子,因為我現在有這個趨勢。
你可能現在看到的這個我還正常,但可能在明天或後天我就變得六親都認不到的人了。
17,還有很多很多想不出也不知道,如果你是我身邊的朋友,你也會覺得我這個人爛,沒有前途
其實樓主你是幸福的,你有親戚叫你去學技術,不懂可以問到懂。而沒用的我沒有親戚,沒有朋友,我等於一個廢人要自個去找工簡直是天方夜譚。如果把我換成你,我也會覺得自己是幸福的。
其實樓主你應該想想,自己學的慢,是不是因為自己之前對這個太陌生了呢。如果你發覺那天你學懂了,可能你的信心就會上來,而且會事半功倍
22樓:僧素蘭業冬
朋友,看到你的問題我真的是種同病相憐的感覺,前一段時間我也是這樣的............沉默寡言,凡事總是憂憂鬱鬱的,那段時間我真的很困惑,都不知道自己是為了什麼活的但是這幾天來我想通了,不是我們太笨,那是我們和其他人的處世方法不一樣,你自己用心好好的回味下,有很多我們做到的事情,那些自詡聰明的人他們是不是做得到。也許我們做的事,他們想都不敢想像。
我們不笨,不是有句話叫
大智若愚嗎?
我們不笨,只是我們的處世方法和他們不一樣。
我們不笨,只是我們比較隱晦。
相信我朋友,天生我才必有用。
走自己的路,讓別人去說吧
23樓:說出夢
建議你去看一下勵志文章,然後我想告訴你人無完人,事亦如此,你需要自信,你開始不一定足夠自信,但你可以假裝自信,久而久之你就真正自信了。前提是你要相信自己,做好每一件小事。多聽少說。
我就是這麼改變的。
英語翻譯學習方面, 在學習方面 用英文怎麼說?
可以自費去參加一些實時翻譯教育課程,大概70一節課,比如戴氏 應該是比較難的 因為在翻譯過程中不是直接用單詞拼接,還要運用到語法 不用學了!學了也白學!還是賺錢好 看你自己咯 有的人行有的人就不行 sgjxukvxserkmbcsfoihjjjjswtppjcsdnpyn 在學習方面 用英文怎麼說?...
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如果你現在還沒有畢業,沒到最終無法挽回的時刻,在這之前學習上的一切都有救,別聽信一些同學或老師說的什麼現在學都晚了,機會不大之類的鬼話,到一定要看你從此刻開始不願讓自己畢業後後悔的決心有多大,從現在開始一點點努力,你說你以前學習什麼都好,那你就一定可以為自己制定相應的補習計劃,一邊緊跟課上的新知識,...
標點符號在哪幾個方面容易被誤用,標點符號這樣正確嗎
如何教學生正確使用標點符號 標點符號是文字記錄語言的輔助工具,是文章裡不可缺少的組成部分。小學語文教學大綱在 教學目的和教學要求 中也明確提出小學生要學會常用的標點符號。然而在實際教學過程中,我卻發現學生對標點符號的使用不夠恰當。尤其體現在習作中。如 1 一篇習作中不用標點符號。2 逗號一直用到底,...