1樓：不懂先生
要提高閱讀能力，最基本也是最重要的就是多讀多做（最好能夠保證一天練習一篇閱讀理解），在讀的過程中學會歸納、分析、總結、反思。下面分享一點閱讀技巧，希望對你有幫助。
首先，可以學習一些快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀學習方法。掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高閱讀理解效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。具體練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》，安裝軟體即可進行試用訓練。
用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以提高閱讀速度5倍左右，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高閱讀、學習效率，取得好成績。
在閱讀過程中，要學會並養成有目的、有重點地進行閱讀的習慣，使我們在閱讀時善於發現重點、新問題、新觀點和新材料。在讀書的過程中或讀完一本書的時候，要學著做點讀書筆記，記錄一下書本的脈絡主旨、主要人物、事蹟、以及閱讀感悟等，一些優美詞句也可以摘抄一下。比如，段落：
掌握段意最方便的辦法是抓「主句」，也就是抓住說明全段主要意思的句子。其次，抓住文章的脈絡主旨：有的文章，標題就說明了中心思想，有的在文章開頭和結尾點明中心思想，有的則通過主要事件來表達中心思想，只要根據主要事件，就能很快確定中心思想。
其三，對於文章、書籍中的主要人物、事蹟、觀點、中心思想等一些重點，要有意識的進行記憶，形成自己的思維導圖，促成更好的理解。
2樓：第一愛好華晨宇
少使用課件，多讓學生看圖理解，多閱讀紙質書籍
如何培養學生的閱讀能力
3樓：海風教育
有可能你正在為怎樣提
高小學閱讀水平而覺得苦惱，找不到解決的方法。提高小學閱讀水平重要的就是多讀，注重讀書的方法和步驟。下面就帶你瞭解小學閱讀輔導提高閱讀水平的具體方法和步驟。
（閱讀的意義）
閱讀理解的三大步驟
1、閱讀全文，掌握一般思路。在回答閱讀理解時，學生應首先快速瀏覽整篇文章，注意標題(中)、開頭段(檢視)、結束段(結論)和每段第一句(主題句)，理清文字的脈絡，瞭解基本概要，不要花時間在困難的詞語上。每次仔細閱讀一段時，都應及時總結其含義。
2、瀏覽考試並仔細閱讀答案。掌握了文章的意義後，學生可以瀏覽**背後的主題，然後第二次仔細閱讀這些問題，以達到有目的的閱讀。仔細閱讀主題中的每個單詞並找到原始文字中的一般範圍相當於回答問題的一半。
3、重複全文以驗證答案。當答案完成後，學生應該從頭到尾檢查整篇文章的答案，以確保答案正確，答案要求：準確，簡潔，全面。
簡要總結：
一、通過全文，掌握主要目的。
二、嚴重的問題，定向掃描。
三、篩選組合，定向表達。
五次閱讀方法
俗話說，「讀書百遍其義自見。」這是為了強調本書應該閱讀更多，防範閱讀，不是真正閱讀了一百遍、看到數千卷。但是，如果一篇文章可以閱讀幾次，學習效果會更好。
特別是，學生使用的語言教科書中的大多數文章都是精美的作品。平均文章不讀三到五次，有些文章不到十次。在這裡想向學生推薦一個「五次閱讀方法」供高考參考的學生。
第一次：在課前為老師預讀課程。
第二次：課後，仔細研究文字並複習老師的內容。
第三次：學完單元后，仔細檢視單元的第一課到單元的最後一課。
第四次：整書完成後，結合教師的複習指南，再次閱讀整本書。
第五次：最後一次，即測試前幾天，結合學習筆記和平時的單元測試，對教科書進行粗略評審，並對課堂教師的重點進行評審。
（從小開始）以上的五次閱讀法以及閱讀的三個步驟都是非常實用的提高語文水平的方法，如果能夠拿去實踐，那麼學生將會有意想不到的收穫。小學閱讀輔導其實並不難，只要用對方法，學生就會在一段時間後得到提高。
如何培養學生的閱讀能力？
4樓：土豆系列
閱讀是人獲得知識的一種最基本、最重要的途徑。閱讀可以增加學生的知識的積累，開闊他們的視野，豐富其想象力，對於語言表達能力的提高，帶動作文水平的提升至關重要。因此，老師在日常語文教學中應重視加強對學生閱讀能力的培養。
那麼究竟從哪些方面入手呢？下面談談自己粗淺的看法：
一、要激發學生的閱讀興趣。還是那句話，興趣是學習最好的老師，自身的興趣愛好直接影響個人的行為，這是人心理活動的一大特點，是與生俱來的一種潛在情感因素。如果老師在教學中能夠很好地利用這一點，激發學生的閱讀興趣，必能使他們充滿熱情地進行閱讀，閱讀效果也顯得事半功倍。
相反，老師如果是毫無情感地照本宣科，不僅教學效果差，而且容易引起學生的牴觸情緒。在平時的語文教學中，教師可運多種方式、手段，通多**等教學方式，全方位，多角度地激發學生的好奇心和求知慾，使他們產生閱讀的學習動力。在教學中合理創設情境，增強氣氛，鋪設場景，組織討論、辯論、比賽等活動，讓學生在樂中學、在做中學，激發學習的興趣。
二、正確引導學生進行課外閱讀。閱讀能力的提升不是一朝一夕就能完成的，而是需要長期大量的閱讀日積月累才能完成。因此，要提升學生的閱讀能力單純依靠課堂上或者課餘時間對課本上的文章進行閱讀是遠遠不夠的，對於閱讀能力的提升來說是杯水車薪，畢竟課本篇幅有限，所包含的資訊較少。
因此要求學生廣泛閱讀一些他們本來應涉獵的好書，教師可以有目的、有計劃地向學生推薦讀物。如中外名著，科幻讀物、優秀作文選、現當代少兒文學作品等，體裁要多樣，內容要全面。學生的課外閱讀教師不僅要適當引導，讓他們有針對性的閱讀，同時對其閱讀的量進行安排建議。
一句話：所推薦的讀物儘可能多種型別，以滿足學生全面發展。
三、加強學生閱讀的指導。在閱讀中，指導學生用不同方法閱讀。如略讀、精讀、默讀、跳讀等，教師在課堂上要創造機會，利用各種途徑，採取多種形式。
鼓勵學生參與閱讀。同時還要培養學生一邊讀一邊動筆圈、點、畫、記的習慣。在閱讀時可抓住重點詞句、段落閱讀。
讓學生在閱讀中體味語言文字的優美。由「會讀」到「樂讀」，讓學生讀懂、讀活。讓他們在閱讀中瞭解課文內容，學習生字新詞，理解課文中心，借鑑寫作技巧。
總之，閱讀能力是學生語文能力的重要體現。對學生閱讀能力的培養要持之以恆，常抓不懈，力爭讓每個學生都愛上閱讀，享受閱讀帶來的成果。
如何提高小學生的閱讀能力
5樓：海風教育
有可能你正在為怎樣提高小學閱讀水平而覺得苦惱，找不到解決的方法。提高小學閱讀水平重要的就是多讀，注重讀書的方法和步驟。下面就帶你瞭解小學閱讀輔導提高閱讀水平的具體方法和步驟。
（閱讀的意義）
閱讀理解的三大步驟
1、閱讀全文，掌握一般思路。在回答閱讀理解時，學生應首先快速瀏覽整篇文章，注意標題(中)、開頭段(檢視)、結束段(結論)和每段第一句(主題句)，理清文字的脈絡，瞭解基本概要，不要花時間在困難的詞語上。每次仔細閱讀一段時，都應及時總結其含義。
2、瀏覽考試並仔細閱讀答案。掌握了文章的意義後，學生可以瀏覽**背後的主題，然後第二次仔細閱讀這些問題，以達到有目的的閱讀。仔細閱讀主題中的每個單詞並找到原始文字中的一般範圍相當於回答問題的一半。
3、重複全文以驗證答案。當答案完成後，學生應該從頭到尾檢查整篇文章的答案，以確保答案正確，答案要求：準確，簡潔，全面。
簡要總結：
一、通過全文，掌握主要目的。
二、嚴重的問題，定向掃描。
三、篩選組合，定向表達。
五次閱讀方法
俗話說，「讀書百遍其義自見。」這是為了強調本書應該閱讀更多，防範閱讀，不是真正閱讀了一百遍、看到數千卷。但是，如果一篇文章可以閱讀幾次，學習效果會更好。
特別是，學生使用的語言教科書中的大多數文章都是精美的作品。平均文章不讀三到五次，有些文章不到十次。在這裡想向學生推薦一個「五次閱讀方法」供高考參考的學生。
第一次：在課前為老師預讀課程。
第二次：課後，仔細研究文字並複習老師的內容。
第三次：學完單元后，仔細檢視單元的第一課到單元的最後一課。
第四次：整書完成後，結合教師的複習指南，再次閱讀整本書。
第五次：最後一次，即測試前幾天，結合學習筆記和平時的單元測試，對教科書進行粗略評審，並對課堂教師的重點進行評審。
（從小開始）以上的五次閱讀法以及閱讀的三個步驟都是非常實用的提高語文水平的方法，如果能夠拿去實踐，那麼學生將會有意想不到的收穫。小學閱讀輔導其實並不難，只要用對方法，學生就會在一段時間後得到提高。
6樓：秉燭求學
提高閱讀能力，最基本也是最重要的就是多讀多做（最好能夠保證一天練習一篇閱讀理解），在讀的過程中學會歸納、分析、總結、反思。下面分享一點閱讀技巧，希望對你有幫助。
首先，可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀學習方法。掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高閱讀理解效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。具體練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》，安裝軟體即可進行試用訓練。
用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以提高閱讀速度5倍左右，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高閱讀、學習效率，取得好成績。
在閱讀過程中，要學會並養成有目的、有重點地進行閱讀的習慣，使我們在閱讀時善於發現重點、新問題、新觀點和新材料。在讀書的過程中或讀完一本書的時候，要學著做點讀書筆記，記錄一下書本的脈絡主旨、主要人物、事蹟、以及閱讀感悟等，一些優美詞句也可以摘抄一下。比如，段落：
掌握段意最方便的辦法是抓「主句」，也就是抓住說明全段主要意思的句子。其次，抓住文章的脈絡主旨：有的文章，標題就說明了中心思想，有的在文章開頭和結尾點明中心思想，有的則通過主要事件來表達中心思想，只要根據主要事件，就能很快確定中心思想。
其三，對於文章、書籍中的主要人物、事蹟、觀點、中心思想等一些重點，要有意識的進行記憶，形成自己的思維導圖，促成更好的理解。
7樓：匿名使用者
你好，我是速讀協會會員，很高心為你解答。
1、閱讀能力是一個籠統的概念，閱讀包含閱讀速度、閱讀理解力、整理歸納分析能力等，語文、英語閱讀在閱讀速度、歸納提取重點兩個方面表現得更明顯。
2、培養閱讀能力，首先要掌握科學高效的閱讀方法，也就是練習快速閱讀（速讀），其次養成閱讀的習慣，多讀多練。閱讀能力是需要從小培養的，快速閱讀是一種科學、高效的讀書方法，它啟用我們的「眼、腦」潛能，培養我們直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發音現象，越過由發聲到理解意義的過程，形成眼腦直映式的閱讀方式。最終實現閱讀提速、整體感知、理解記憶的飛躍。
具體練習可以參考：《精英特速讀記憶訓練**》，《精英特快速閱讀記憶訓練》是我們協會認可的，安裝軟體即可進行試用訓練，我自己練習過的，用正式軟體堅持每天練習一個多小時，15-30個小時，閱讀速度差不多能提高5-10倍的。 提高閱讀能力，培養讀書興趣，讓閱讀成為習慣，對於提高自己的認知和思考不無裨益。
3、如果是正在考試或者正在忙著備考的學生，特別閱讀記憶差的，我建議學習一下精英特，精英特速讀也是我們協會認可的。希望你早日進步！
望好評採納。
如何提高學生的閱讀能力，如何提高小學生的閱讀能力？
怎樣培養孩子的快速閱讀能力 我通過練習 快速閱讀 來提高我的閱讀能力。快速閱讀是一種眼腦直映的高效閱讀方法，不僅僅是體現在 閱讀速度 的高效上，更是 閱讀理解 的高效。高效的閱讀方法需要訓練，訓練大腦和眼睛的協調能力，我用的是 精英特速讀記憶訓練 普通人的閱讀速度在200 300字左右每分鐘，用軟體...
中學生如何培養閱讀能力
跟你分享我提高閱讀能力的方法技巧，希望對你有幫助。我通過練習 快速閱讀 來激發右腦潛能，提高閱讀理解能力。快速閱讀是一種高效的閱讀 學習方法，其訓練原理就在於啟用我們 腦 眼 潛能，培養我們直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發音現象，越過由發聲到理解意義的過程，形成眼腦直映式的...
如何培養學生素質教育提高綜合能力
一 培養學生綜合素質是我國社會主義發展的需要 二 學生綜合素質培養的基本要素 如何培養和提高學生的綜合素質 德育是教育的靈魂,要培養學生學會做人 把社會價值體系融入國民教育全過程,全面提高學生的綜合素質,培養合格公民。教育要先是解決培養什麼人 如何培養人的關鍵問題。教育工作者必須更新人才培養的觀念,...