1樓：伏智敏
我覺得這個民間,值得不僅僅是體育方面的
比如七巧板,積木,跳房子
玩七巧板可以增強孩子的空間想象力,對以後學習幾何會有很大幫助,而且可以開發智力.
積木是立體的七巧板.
還可以把很多學科知識融入其中.英語,老師可以把英文印在上面.比如在正方形的上面印上square，在綠色積木上印green。
幾何，兩個等要直角三角形可以拼成一個正方形。背誦古詩，在每一片七巧板上貼上一句詩，老師用七巧板拼成小房子，然後讓孩子照著做，一邊做一邊讀，記住順序。
跳房子可以學習數學。比如兩個2得4，兩個4得8
pinganlou
追問的問題
其實有時候事情可以反過來想，不是我們要可以引入民間玩具，而是中國的文化博大精深，很多玩具比現在世界上最發達的玩具更開發智力。我們不是要刻意引用，而是如何將這個祖先留給我們的好東西與現在的教學要求相結合，比如用七巧板學英語。
美國小學生體育課有一個這樣的器械，就是仿造中國雲南的竹竿舞做的，不過就是把竹竿換成了繩子，因為繩子更方便攜帶，更安全。任何一樣東西都可以在教學中用上，主要看老師如何去用
2樓：匿名使用者
扯鈴，毽子，跳繩、鐵圈
3樓：妞的寶貝
健康，就是體育課。如何開張就看你教的是哪個年齡段。
小學生跳繩為什麼要用棉麻
4樓：風雲灬強哥
小學生跳繩建議用專業的繩，這樣學習會快很多，也會讓孩子有信心一些。
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您好您問的問題涉及面很寬泛，是需要很多人乃至教育界思考的一個問題，簡單的談一下我的想法吧 第一，培養孩子的興趣。興趣是通往習慣最近的路，只有讓孩子們喜歡上，才能抓住孩子的注意力，進而才有培養的可能性。否則，你都都抓不住，何談培養之有？第二，拉近與孩子的距離。都說距離產生美，但是在培養孩子方面，這不是...