如何確定幼兒園集體教育活動的活動重點及難點

1樓：匿名使用者

幼兒園各領域重點難點是對保教目標的進一步具體化。從健康、科學、社會、語言和藝術五個方面提出的具體的要求來實現體、智、德、美全面發展的保教目標。

不同的學科目標、不同的領域目標或不同的學期目標之中。它們是對教育目標的進一步具體化過程。在教育目的的指導下，《規程》《綱要》《指南》分別提出了幼兒園保育和教育目標，以及各領域目標，形成了一個完整的目標體系。

一般來說，幼兒園目標體系包括幼兒園保教目標、幼兒園各領域目標、幼兒園各年齡目標、幼兒園各年齡段學期目標，幼兒園教育活動目標等。

對於一個具體的教育活動，所設計的目標一定應當是具體而有針對性的。籠統而空乏的活動目標既不能體現對於特定具體教育活動的有效匹配，也不可能在一次教育活動中實現，同時也喪失對於活動效果進行評判的參照價值。

目標無法在教學活動中真正地貫徹與落實，其他教師看後不能清楚地瞭解授課老師的教育思路。

如：大班歌曲《小魚遊遊》中目標

（1）初步熟悉歌曲，願意和大家一起唱歌；

（2）能積極參加**活動。

2樓：幼兒教育園地

集體教學活動的重點、難點要從集體教學活動目標中去找。

確定集體教學活動重難點的方法：首先教學目標制定要準確，一定是在瞭解本班幼兒實際發展狀況下來制定教學目標，難易程度一般為70%幼兒理解掌握為宜；其次，確定教學重點，你想讓幼兒學習掌握的東西就是本次教學活動的重點；最後確定教學難點，幼兒在學習重點目標時不易理解掌握的部分就是教學難點。

我們的集體教學過程就是解決重點、突破難點的過程。

例如語言領域故事類的教學重難點確定，重點是理解故事內容，學習……詞彙或者學習……句式；難點就是幼兒在日常生活中正確使用這些詞彙或者句式。

3樓：譙喜憑爾陽

看參考書，或者查資料。

因為每一個活動的重難點都不一樣。

重點一般就是本次活動要達到的主要目標，難點就是幼兒最有可能遇到的問題。

比如:小班數學分類活動:《圖形寶寶》的重難點:

重點:教幼兒學習按物體的顏色、形狀進行分類。

難點:初步培養幼兒動手操作的能力。

如何將幼兒園的集體教學活動與區域活動進行融合

4樓：匿名使用者

我覺得更重要在於換位思考，所謂知己知彼百戰百勝，想象他們需要什麼喜歡什麼，這樣很容易讓對方滿足。