1樓：許笑笑
先把孩子的拼音都給過了，然後基礎知識給過掉，然後才開始上課文，首先你自己要有條理，然後孩子學一週後，就會習慣你這樣的條理，以後就很省心了。理解能力不行的話，就多練習一下看圖寫話。
2樓：匿名使用者
字詞等基礎知識應該沒問題吧？是不是孩子的閱讀和寫作不好？
一句話，多讀多寫多觀察。
1、多讀優秀的文學作品尤其是名家名作，像朱自清的散文《春》、冰心的《我們把春天吵醒了》、賈平凹的一些散文隨筆等，部分作品可以背誦；
2、孩子讀完自己喜歡的文章，最好讓他複述一下文章的大意或主要情節，訓練孩子的表達能力；
3、提醒孩子觀察身邊的花草樹木的樣子、人物的動作、神態，及時寫下來，家長幫孩子修改；
4、對孩子的點滴進步，及時鼓勵，強化其上進心。
3樓：夏微涼
孩子理解能力不行，那你可以讓他自學。如看些注音版之類的書籍，讓孩子自己感悟，自己去學，自己去思考問題從問題的關鍵中自己找出答案。相信這位孩子雖然理解能力不行，自學能力很棒！
4樓：匿名使用者
先從基礎抓起，基礎牢固了自然就會好一些，重點是要求孩子學會說，只要會說了理解力就會有好轉
如何提高四年級孩子的語文閱讀理解能力
5樓：徐天來
如何提高四年級
孩子的語文閱讀理解能力
你是孩子的家長麼？從長遠發展看，技巧方面是最不可取的。小學四年級，閱讀方面先不要灌輸功利性的東西吧。
如果你真的是為了培養孩子有終身閱讀的好習慣，請從經常和孩子進行平等對話開始，經常進行思想上的交流與溝通，聊生活，聊電影，聊文章，聊新聞。甚至也可以讓孩子多看看百家講壇、今日說法等電視節目，然後跟他聊見解，聊看法。只要你能做的到，堅持下去，不僅僅是閱讀理解能力可以提高，作文的能力和深度也會在潛移默化中提高。
如果僅僅是為了提高卷面上的分數，建議你直接去請教孩子的語文老師。
6樓：匿名使用者
1、按照要求多做語文閱讀練習。
2、多閱讀課外書，練習找重點詞語，總結中心思想。
3、另外多讀書。
7樓：秉燭求學
提高語文閱讀理解能力，最基本也是最重要的就是多讀多做（最好能夠保證一天練習一篇閱讀理解），在讀的過程中學會歸納、分析、總結、反思。下面分享一點閱讀技巧，希望對你有幫助。
可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀學習方法。掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高閱讀理解效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。具體練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》，安裝軟體即可進行試用訓練。
用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以提高閱讀速度5倍左右，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高閱讀、學習效率，取得好成績。
同時，在閱讀過程中，要學會並養成有目的、有重點地進行閱讀的習慣，使我們在閱讀時善於發現重點、新問題、新觀點和新材料。在讀書的過程中或讀完一本書的時候，要學著做點讀書筆記，記錄一下書本的脈絡主旨、主要人物、事蹟、以及閱讀感悟等，一些優美詞句也可以摘抄一下。比如，段落：
掌握段意最方便的辦法是抓「主句」，也就是抓住說明全段主要意思的句子。其次，抓住文章的脈絡主旨：有的文章，標題就說明了中心思想，有的在文章開頭和結尾點明中心思想，有的則通過主要事件來表達中心思想，只要根據主要事件，就能很快確定中心思想。
其三，對於文章、書籍中的主要人物、事蹟、觀點、中心思想等一些重點，要有意識的進行記憶，形成自己的思維導圖，促成更好的理解。
四年級學生閱讀理解能力差怎麼辦？
8樓：
孩子上小學四年級了，每次的考試都在閱讀理解上失分很多。平時的課外閱讀只會按學校佈置的要求去做，不太肯去看一些其他的書。也特別做過一些有關閱讀理解的練習，進步也不大。誰有這方面的好辦法
孩子四年級，閱讀理解很不好，怎麼辦
9樓：長沙新東方烹飪學院
一：作文水平，決定閱讀題丟分多少。丟分的原因主要也是作文能力不夠。
試問：如果你自己都沒有思想情感，又怎麼讀懂別人的思想與情感？或者你文字表達能力差，又怎能把別人的思想情感表達清楚？所以，語文閱讀題實際上考核的也是作文水平。
二：可以從小培養讀書興趣，要有計劃的堅持！比如可以買一些中外兒童讀本，（外國的更好），每天讓孩子堅持讀30分鐘。
他自己讀，你可以陪著她，但是不要打擾他，半個小事大概小孩子能讀15到20頁，你就可以設定一個任務。
讀完檢驗：你從文章中選取三個小細節問孩子，看他是否能答出來！ 問題不要太死，不要太難。
比如問：主人公小米在黑洞裡見到了什麼動物？或在房裡媽媽對小米說了什麼？
類似這樣的問題，檢驗孩子是否認真。
每天堅持半小時，一年下來，大約可以讀200萬字。
10樓：匿名使用者
可以多幫助分析下，慢慢就好了
孩子讀四年級了，語文閱讀差，怎樣提高孩子
11樓：dy梅梅
現在的閱讀理解題都是套路。回答問題都有特定的回答模版的。需要老師課堂上教授再練習
四年級上冊語文答案，小學語文四年級上冊人教版答案。
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小學四年級語文作文求助,小學四年級語文別人幫助我的作文
今天,學校組織我來們到人民源 公園春遊bai。進了公園,遠遠地du就看見一座高高的石碑zhi矗立dao在眼前,那是成都保路運動紀念碑。在宋老師和肖老師的帶領下,我們手拉著手 有說有笑,沿著小路慢慢地走。一路上,那青青的小草真可愛,五顏六色的鮮花真好看,綠綠的柳樹真高大。小鳥在樹枝上快活地跳來跳去,蝴...
小學四年級語文期末複習計劃，小學四年級語文期末複習計劃
在複習時，從內容上來說，儘量選擇與課文關係密切的內容來複習。這樣，不僅完成課文的的複習任務，而且可以有助於自己形成遷移的能力。另外，每次複習的內容不要太多，量要適當，要注意語文 數學等學科之間的交錯進行，儘量不要針對一門學科集中較長時間進行復習，否則容易引起疲勞，複習效果也不太理想 一 學生情況分析...