1樓：拜綠凝
以一個高中生的身份去考慮這個問題，是一個我身邊普遍存在的現象。對於我們來說不寫作業有兩種原因：一是覺得作業很難，不會，看到就煩，所以不寫；二是覺得作業很多，光是想想就覺得恐怖，乾脆不寫。
我覺得作業不在於多，而在於精。也許每個老師都覺得自己留的作業並不多，可幾科下來，加在一起，就不見的少了。能改善這個問題最有效的辦法就是留少點作業，但是要留得精。
精，不代表難。作業要留得有意義，留的經典。
2樓：學並進步著
首先不應該佈置太多作業，然後不要讓學生重複的去做同一作業，最後，可以適當調整佈置作業的技巧，加強檢查力度
3樓：酷炫行天下
作業只是讓學生學習提高的一種方法，沒有學生喜歡寫作業，這是就必須要用一些技巧，這也是對老師來說的一大考驗。
4樓：雨聲竹韻
詢問其原因啊 因材施教
5樓：匿名使用者
有個好方法可以讓學生乖乖的聽話自覺做作業，詳情：www.cityladys.com。mpf
6樓：迷你
適當好好談談，我爸爸小時候不做作業可是卻去德國留學了
7樓：
那就別安排那麼多作業做
8樓：薰衣草悲花晴
也許他對學習沒有興趣 請問一下 他幾歲了？
9樓：品牌打造祕籍
巧妙轉換角色，輕鬆解決問題
學生不寫作業怎麼辦？
10樓：
學生不寫作業首先要問明原因，瞭解之後再對症下藥。其次採用及時鼓勵法、共同承諾獎勵法加以適當的加強懲罰力度來激勵調動學生做作業的積極性，然後注意特殊情況需要特殊對待，針對不同的學生採取不同的策略和解決辦法。最後積極和家長、學生進行交流，做好溝通，只有學生從思想上轉變過來，這個問題才會徹底解決。
11樓：瞿梅雋培
和學生聊一聊，如果對方全懂了，不屑於做作業，那麼也可以和她比一比，如果作業問到那她都能解決了，可以不做。如果作業中的問題不會，那麼她自已說該如何處理。當然是多作幾道題接受處罰了。
如果她只是好玩忘記了做作業，那麼可以讓學生的家長來幫忙了。
12樓：
跟他好好溝通，不要急躁。
13樓：諶季雪春柔
隨他們去，反正知識是他們學的，他們不做作業又不會減少老師的知識。
學生不愛做作業，怎麼辦？
14樓：慧工生活通
回答小孩不寫作業，要根據不同情況給予不同的處理辦法，常見以下幾種情況：1、視力異常。當寶寶存在高度遠視或散光等視力異常時，視物不清，容易出現視疲勞，導致不愛寫作業，所以要帶寶寶到眼科進行視力和屈光度篩查。
2、注意力不集中、多動，針對此類孩子，在放學後要讓其參加足夠的體育鍛煉，釋放過多的能量後，再讓寶寶安靜寫作業。3、孩子年齡較小，能夠保持注意力集中的時間較短，所以要循序漸進，從時間短暫開始，逐漸延遲寫作業時間。4、要鼓勵孩子及時寫作業，及時給予言語等表揚。
15樓：仁工但驪燕
一個辦法，不能著急，不能打罵，慢慢來，這事不是一天養成的，也不是一天能夠解決的。
學生不做家庭作業怎麼辦？
16樓：我是專家
儘量佈置學生喜歡的作業。
學生不願寫作業怎麼辦
17樓：匿名使用者
孩子不願寫作業怎麼辦？
做作業不僅能幫助孩子鞏
18樓：happy的兔兔
很簡單，我認為孩子可以先在一個與興趣有關或者有趣的作文班上課。如果成功就可以再找正式點的，讓他有在一個學習環境中的優越感，最後便會喜歡上的。如果還是不喜歡的話，只有自己給他看好看的故事（一定要孩子有興趣去看的）並鼓勵他去寫故事，這是一種引著孩子進入寫作之門的方法，記住不能硬來。
等孩子喜歡上寫故事，自然而然在寫作文上也會有興趣了。這是一般孩子都適用的！
如果還是不能提高興趣的話，我建議你觀察孩子，是否是靠逼而學習，如果如此請只能用強硬的辦法。不過這會讓孩子養成不逼不成事的壞習慣。
_________________請切記再做選擇，否則對孩子是一種糟蹋！！！！！！！！！！！！！！
19樓：行路天霞英
不想寫作業就不要讀書了,如果你讀書就會有作業
20樓：仰名麥靖柏
那你就在學校寫完在回家啊
如果你學的好
寫作業和玩一樣！
好好加油吧！
21樓：佛愜用初珍
說明你學的不好
如果你會的話
就不會這樣
其實每答完一道題時
是不是都有一種成就感呢
開心去學吧
22樓：洛闌皋翠梅
如果學生家長都這樣的話~~可能，老師你會感到很難過...能想象出老師你的傷心...
在班上用一節班會課以一個學生們的朋友的身份，說出你最真實的想法~~~（我相信，他們會認識到自己的錯誤的）再真誠的跟學生家長再談一次吧~~（家長並沒有放棄自己的孩子，只是愛孩子的方式錯誤了~~讓他們瞭解這一點就行了~~）
----其實我也是個學生~~所以，以一個學生的身份，向您說一句：老師，您辛苦了！
學生不做作業怎麼辦？
23樓：品牌打造祕籍
巧妙轉換角色，輕鬆解決問題
24樓：仙劍俠士
可以先嚐試和他暢談一番，一定要降低你的身份，跟他像朋友一樣…這樣他才願意說出心裡話、採納你的建議…不過這個需要耐心…
25樓：
我是學生哎，怎麼回答這個問題？
學生經常不做作業，該怎麼辦？
26樓：九百九
所擔任的班級學生中多多少少都會遇到有各種理由不做作業的學生，找家長，他們總是以工作忙或是管不了為藉口、還有的以哄為手段，讓孩子達到完成作業的目的。孩子貪玩拖拉作業很正常，但以哄為手段樣，讓孩子達到完成作業的情況實在是不多見，已不僅僅反映出他們學習上的問題，更多地是反映出他們品行上、人格上的問題，這是值得我們思考的問題。我們知道學校的教育只是孩子教育中的一個方面，父母對子女的教育在孩子的教育過程中佔有很重要的地位，尤其是低年級孩子。
在開學初的家長會學校和老師就一再強調學習習慣的重要性。如果父母在子女的教育過程中不作為的話，或過分地放縱子女的行為，其結出的苦果是令人難以下嚥的。就像以哄為手段，達到完成作業的目的孩子，他已經不知道不做作業有什麼不對了，自己喜歡做就做，不喜歡就不做，等你老師去催他，有時候課堂作業完成得很慢，老師留校也沒有效果，反正回家以後父母心疼他，不會責備他。
有時候從他們家長的話語中不難看出，一味地順從、溺愛、縱容孩子的不良行為。事事以孩子高興為目的，其結果，孩子不願吃一點苦、受一點累，並且各種行為變本加厲，一次比一次厲害，結果是一次比一次讓孩子受到的傷害更大。如何解決這樣學生在校學習的問題，一方面做家長的教育工作，讓這些家長了解怎樣的家庭教育才能幫助孩子健康成長，目前他們的家庭教育有什麼缺陷，對孩子的成長是不利的；二是通過班級的氛圍、集體的力量、學習的興趣來引導他。
只有把家庭教育與學校教育有機結合，才能達到最好的教育效果。
27樓：思維小院
如果孩子不肯寫作業該怎麼辦？
28樓：慧工生活通
回答小孩不寫作業，要根據不同情況給予不同的處理辦法，常見以下幾種情況：1、視力異常。當寶寶存在高度遠視或散光等視力異常時，視物不清，容易出現視疲勞，導致不愛寫作業，所以要帶寶寶到眼科進行視力和屈光度篩查。
2、注意力不集中、多動，針對此類孩子，在放學後要讓其參加足夠的體育鍛煉，釋放過多的能量後，再讓寶寶安靜寫作業。3、孩子年齡較小，能夠保持注意力集中的時間較短，所以要循序漸進，從時間短暫開始，逐漸延遲寫作業時間。4、要鼓勵孩子及時寫作業，及時給予言語等表揚。
29樓：
如果父母比較負責任的，應該與其積極溝通。如果是家裡沒有人管的，應該走進他的生活，多關注他，多留堂。
30樓：匿名使用者
你以前做作業麼 做的話為什麼你堅持做作業了 沒做的話 為什麼你不做作業？
31樓：
涼著他,收作業時大聲說xx的作業不要交,讓他交給家長.同時和他父母聯絡.也可以起到殺雞給猴看的效果,嘿嘿....
32樓：匿名使用者
這得靠父母的積極引導和多溝通！！！
請問學生不寫作業怎麼辦
33樓：丿悶油瓶
一、 問明原因。發現學生沒寫作業，首先要問明原因，不要一下子就火冒三丈，劈頭蓋臉就是一頓批評，甚至有的教師在氣頭上，說一些有悖師德的話，那樣只能造成學生和教師產生牴觸情緒，不會和你說實話。學生不寫作業的原因一般有以下幾種（1）注意力不集中，寫的慢。
邊寫邊玩，寫作業不專心，造成寫不完。(2)懶惰，不愛動筆。有些孩子智力並不差，但沒有好習慣，非常懶惰，不愛動筆。
（3）作業題目不會。由於智力、基礎等原因，老師留的題目不會做，造成學習障礙，身邊的家長不能及時解決孩子遇到的困難，孩子本身又不想辦法，久而久之，欠債越來越多，對學習失去興趣，不愛寫作業。（4）教師留的作業過多。
朋友的孩子，今天三年級，有一次跟我說，現在老師留的作業也太多了，每天晚上孩子都要寫到9點多，這裡提醒教師，家庭作業不要留的過多，更不要太難，不要讓學生對寫作業有懼怕的心理。（5）特殊家庭對孩子管理不力。現在父母離異的家庭越來越多，有的家庭孩子由爺爺奶奶管理，他們年齡偏大，能負責孩子的生活就不錯了，那裡顧得上孩子的學習。
二、 針對不同型別的學生採取不同的辦法。1、 學習目的教育。要經常結合當前形勢對學生進行學習目的教育，使他們端正學習態度，明確學習是為了自己的將來，鼓勵他們樹立遠大的抱負，激起他們內在學習的願望。
2、 親切談話，曉之以情。適用於上進心自尊心比較強，但意志力薄弱的學生，通過談話，使他們認識到寫作業的意義，反思自己的不足，引導他們堅持經常，養成良好的學習習慣。3、 抓住優點，大肆表揚。
有的學生不愛學習，不愛寫作業，但並不是一無是處，可能會踢球，可能會畫畫，熱愛班級，關心同學等等，教師要抓住這些閃光點，在班級大肆表揚，樹立他的自信，讓他感受到老師對他的認可，然後教師不失時機的對他的學習提出要求，這個要求逐步提高，他每完成一次都給以鼓勵，學習中遇到困難要及時給以指導。4、 家校聯合，共同管理。對於那些懶惰的同學，要及時和家長取得溝通，藉助家長的力量督促管理，使得他們養成好的習慣。
5、 愛心奉獻，提高威信。去年有一位班主任和我反映，他們班的一個孩子每次的品德學科的作業都完成，但數學語文卻經常不寫，這是為什麼呢？後天我調查了一下，原來這位老師除了上課很生動外，對學生特別有愛心，在他的眼裡沒有個別生，對每位學生都關懷備至，學生提問，他總是不厭其煩，這樣他的課學生愛聽，他佈置的事情學生願意做，甚至有的學生有不寫作業對不起這位老師的感覺。
正所謂「親其師，信其道」，你對學生付出愛心，和學生建立良好的師生關係，學生就願意按照你的要求去做。當然，鼓勵學生完成作業的方法很多，教師們佈置的作業要精心推敲，不要留高難怪題，作業形式也儘量靈活，避免體罰和變相體罰，對學生多采取鼓勵的辦法，對於學習中的困難要及時給以指導，調動他們寫作業的積極性，促使學生更好地完成作業。]
34樓：國安冠軍
這是一篇關於,學生不寫作業,小學三年級學生不寫作業最好的懲罰方法的文章。對不寫作業的學生進行懲罰；作業提前佈置，在學校完成；要求家長監督完成等等。這些方法我都試過了，但效果都不好-----對不寫作業的進行懲罰吧，他連家庭作 我們班有少數學生有不完成家庭作業的習慣，甚至有個別學生連課堂作業也不能按時完成。
我跟別的老師交流，發現別的班也有這樣的情況。那麼怎麼辦呢？老師們出了很多點子:
對不寫作業的學生進行懲罰；作業提前佈置，在學校完成；要求家長監督完成等等。這些方法我都試過了，但效果都不好-----對不寫作業的進行懲罰吧，他連家庭作業都不完成，還能指望他將罰的額外的作業完成嗎？作業在學校完成，可現在學生在學校時間有限，有時候根本沒時間寫。
要求家長監督，可不寫作業的往往都是「問題學生」，家庭教育都存在問題，指望家長的督促，那根本就是一種奢侈！那麼到底怎麼辦呢？ 我知道最好的辦法就是老師能看著學生完成作業，但是實際情況不允許。
我分析了班級中不寫作業學生的具體情況:有幾個是習慣不好，作業速度太慢，他們是「慣犯」，還有一些是跟風，看到別的學生不寫作業，老師「無可奈何」，就渾水摸魚，也不寫了，屬於「從犯」。針對這些情況，我採取了以下一些做法經過一段時間的試行，「從犯」沒了，只剩下幾個「主犯」。
他們在家中按時完成作業確實有困難，長期養成的壞習慣不容易一下改過來，我想這種辦法還要繼續下去，直到他們改正。 1. 旁敲側擊，激起他（她）內心的漣漪。
這種方法一般運用於上進心比較強的學生，使學生明白作業的重要性，指出成績不好的原因在於沒有及時的鞏固，他們能從教師的言行中悟出自己的失誤，進行反省自糾；對於自我意識比較差的學生。老師就應該指令一名同學幫助他記錄好作業，督促他們做作業，然後教師專門檢查（開始階段教師的檢查尤為重要），令其幡然醒悟，「悔過自新」。 2.
賞識法。即找學生其它方面的優點，加以表揚，給以肯定，讓其樹立「我是好學生，不應不完成作業」的意識。如我班有一男生，人比較聰明，但常常是做什麼事情都是慢性子。
每天看見有太多的作業，就愁眉苦臉，乾脆就不做。針對這樣的學生，我採取了讓他每天收取作業的任務，監督全班同學的作業完成情況，這樣一來，早晨他不但來的早了（原來早晨總是來到快要上課），自己的作業也及時完成。 3.
同時，要多方面改革作業，分層次的佈置作業，讓學生有自主選擇作業的權利。多設計一些開放性的作業，讓每個學生都能體驗到成功的快樂 不做作業的學生，並不是天生的。他們在改正的過程中，往往會出現反覆。
教師對不做作業的同學決不能放棄，要積極採取多種措施應對。只要我們是真心為學生的發展負責，總有一天，學生會明白老師的一片苦心。
學生經常不做作業該怎麼辦，小學四年級的學生總不完成作業，應該怎麼辦？
所擔任的班級學生中多多少少都會遇到有各種理由不做作業的學生，找家長，他們總是以工作忙或是管不了為藉口 還有的以哄為手段，讓孩子達到完成作業的目的。孩子貪玩拖拉作業很正常，但以哄為手段樣，讓孩子達到完成作業的情況實在是不多見，已不僅僅反映出他們學習上的問題，更多地是反映出他們品行上 人格上的問題，這是...
小孩不愛做作業怎麼辦，孩子不愛寫作業怎麼辦
我倒不認為抄，因為我是一bai箇中學生，在小學期間也有過du這樣的事情 zhi，而我認為最好的方法是dao，激起孩子的興趣，可以在一次孩子受到挫折的時候，耐心開導他，讓你成為它的知心朋友，同時多和孩子交流，關心孩子的內心世界，孩子還是愛玩的天性，關鍵是讓他明白玩就是玩，學就是學 巧妙轉換角色，輕鬆解...
有個笑話忘了內容大致是，學生不做作業老師問為什麼他回答說一年
額，大概知道，就是說其中每天多少小時我要睡覺，大約合多少天，每天有多少小時要吃飯，上廁所，看電視，玩，等等又合多少天，最後老師算是364天，還有一天是他生日，應該是這個麼？原因如下 禮拜天 一年裡有52天的禮拜天，扣除那些休息的天數，平均加起來，一年只剩313天。寒暑假 在一年內，大約有50天的天氣...