1樓：
憲法政治+警察國家+軍事紀律+人文主義+精英教育+統一戰線「立法」管理班級，學生不是服從老師，而是遵守法律；
注重五分第一位（前20%的學生），更要鼓勵學生進入五分第一位；
始終和學生站在一起，如你的提問，應改為「對於我的班級，如何不斷進步呢」。
這不是文字遊戲，而是要誠懇行動。
2樓：天之易
在我看來，這個題目的本身就存在不貼切的地方。在現在這些個「古靈精怪」的「大」小孩面前，我們不能用「教育」兩字詞來對待他們。因為他們本身對這兩個詞就已經膩煩了，他們不希望我們老是已過來人的眼光看待他們，憑經驗教導他們。
如果我們能進行很好的換位思考，用「引導」的方式代替刻板的「教育」，並身體力行的引導，我想會事半功倍的。記得有一次，在我家樓下，我和我們家寶貝在樓梯口遇到了我們樓三樓的大媽，我便讓他叫「奶奶」，但他就是不肯叫。過了一會兒，等大媽走後，我便訓斥了他。
他卻理直氣壯地說，為什麼你自己不先跟奶奶打招呼呢？…………
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