1樓：雲飛天涯
理解 還要善意的規勸 會打扮奇特是他們還處於叛逆期 不要硬碰硬的好 多溝通
2樓：匿名使用者
曉之以理動之以情，向學生講清美與醜的區別。還可以適當的施加點學校不得穿奇裝異服高壓政策。
3樓：smile小土堆兒
要看平時的表現，平時表現好成績好，老師會教育一下。表現不好成績不好老師會更鄙視，差不多的老師都不會太搭理你
4樓：去年的一天我
這要看學校的規定了，學校沒什麼說法的話就不要理會，那樣會使班級的氣氛高的很僵，壓抑同學們的個性，會使他們心裡不爽，那樣會影響他們的學習和生活，給他們一個輕鬆的學習氛圍和心情，這樣對他們的學習來說是有幫助的。
5樓：笑傲江湖之令狐沖
呵呵，我覺得一般中學老師都會認為這種學生是壞學生吧，但是你要是學習很好或者其他方面表現優異，且有自己的明智看法的話，我覺得老師也是會欣賞你的特別之處的！
6樓：百奈巳
如果我是班主任，那我絕對是先搞清楚那個學生是為什麼要打扮奇特，是什麼特殊原因呢還是隻是單純的覺得這樣很好看，如果是覺得很好看，我覺得班主任可以買一些時尚雜誌把那個學生叫的辦公室來，告訴他，真的要追求時尚最好是看時尚雜誌，然後再找一些氣質美女的圖給他看，說，如果沒有美貌，那就完善自己的內在條件，有內涵沒美貌一樣很好看~
7樓：夏陌曦
不要和他對著幹 首先以和平的態度 真心的和他做朋友 瞭解他的內心 每個孩子都不是壞孩子 只是有因素而已
8樓：丫米爺
呃 這要看班主任是 啥樣的人 了
我們這有個 特別好的語文老師
他當班主任的時候 班裡有個女生巨漂亮 還給自己打了耳洞被校長查了
然後那個語文老師 就跑到校長那兒抱不平
還誇那個女生很漂亮
不應該處罰她什麼什麼的
9樓：匿名使用者
不強迫他人，追尋他們心中所想，以一種朋友的心態交談，問題才可以解決。
10樓：奮鬥加油
教育 有反問的方法：請公安局的警察來進行法制教育，看錄影、法制報告、、、、、
11樓：
如果不影響學習，不在班裡形成風氣，和這個學生溝通一下就好了
12樓：太大大學
正確梳理好學生的心態，教導學生更加註重心靈美...
13樓：滕茜
還要善意的規勸 耐心的告訴他們呢
14樓：衛蘭芷
就是不喜歡再進行批評啊。
15樓：匿名使用者
要麼視而不見，要麼強行要求換掉
如何對待特殊學生之我見
16樓：匿名使用者
每一個班級裡總有那麼幾個調皮、讓人頭疼的學生，而教師都希望自己的學生乖巧聽話，出類拔萃。碰到調皮生應該怎麼對待呢？教師是一項光榮的職務，我們不光光是教給學生豐富的知識，還應培養學生如何做人。
作為一名班主任，不管什麼樣的學生我們都要勇敢面對，認真對待。我的做法有以下幾點：
一、用心與心進行交流
課堂上總會有些同學愛搗亂，擾亂課堂秩序，我們千萬不能對他們說這樣的話「你們幾個真讓人討厭！」、「你們再說話，出去！」......
如此之類的話，這樣只會讓師生之間更難溝通，他們不僅不會改，還會變本加厲，會變的越來越不聽話。
我們要用平和的心與他們交談，要有意識地改變與孩子們溝通的方式與方法，如瞭解學生，用愛心感化他們、平等對待他們，當學生向你訴說時要專心傾聽，這樣你會收到意想不到的效果。用平等的態度對待每一位同學，與他們傾心交談，聽取他們的意見，鼓勵他們不斷進步，這樣會使他們對老師產生親切感，願意與老師好好溝通。
二、賞識與激勵學生
教師在平時生活中應多注意這些調皮搗蛋的學生，多觀察他們，多發現他們身上的一些閃光點，並及時的在全班同學面前給予表揚和激勵，讓他們對自己建立起自信心。
孩子們正處於身心發展階段，他們的天性就是好動，愛說，什麼都會感到好奇，即使再調皮搗蛋的孩子，也都有其優點和缺點。因此，作為教師首先應去掉「有色眼鏡」，要發現他們在學習生活等方面所表現出來的優點和進步，看到優點就表揚，發現長處就扶持，有了進步就鼓勵。
三、理解和寬容學生
我們要理解學生年齡特點下的言行舉止，行為表現；理解他們的煩惱和痛苦；理解他們的想法和觀點；理解他們的無奈；理解他們的愛好和喜愛。不要把學生的標準同大人一樣，學生就是孩子，要給他們自己的思維空間和行動空間。只要我們把每個學生都看作是有價值的、獨特的人，理解學生，寬容學生，愛護關心學生，引導幫助學生，使其具有自我發展，自我完善的能力，師生才能協調好，才能溝通好，就不會出現所謂的「調皮」學生。
四、幫助和監督他們改掉不良習慣
總之，對於「調皮搗蛋」的學生應給予多一點寬容和理解，多一點溝通，多一點賞識和激勵，多一點愛。有時一個關愛的眼神，一句信任的鼓勵，都能贏得調皮學生的信賴，會使他們的潛能發揮出來，使他們能充分享受到學習成功的樂趣，使每一個「調皮搗蛋」的學生都成為你喜歡的學生。
班主任如何對待調皮的學生
17樓：影視棉花糖
對待那些調皮的學生，要儘可能的多些寬容和激勵
如何對待班級裡有特殊需求的學生
18樓：匿名使用者
成長階段的孩bai子需要
du的是平等、尊zhi重和關懷。
所謂平dao等、尊重就是一視同仁，版既權不要因為是問題學生而輕視，更不要因為要幫助他而刻意營造與其他人不同的待遇使他更加逃避和懷疑你的出發點。所謂關懷就應該建立在以上的基礎上，有時候一句無心的誇獎，一個讚賞的眼神，一份簡單的信任，給予參與集體的工作和責任，會有意想不到的效果。發現問題學生的正面興趣並正確引導，其實是對學生一生最大的幫助。
當然你需要有一顆細膩，耐心的心
班主任如何管理好調皮學生
19樓：邰丹康靜
其實很簡單。調皮的孩子都是順毛驢。只要你多鼓勵他，讓他喜歡你，恩威並施，他就會聽話的。先表揚他，他就會慢慢認可你，然後再溫婉的批評他，他就會乖乖的。
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