1樓：匿名使用者
【趙普輔君】出自【二十四史 宋史】之【趙普傳】。
【趙普輔君】原文
普少習吏事，寡學術，及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發篋視之，則《論語》二十篇也。
普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。
普明日復奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補綴舊紙，復奏如初。
太祖乃悟，卒用其人。
【趙普輔君】譯文
趙普從小就學過處理官府事務，對系統的學問知道不多，當宰相後，太祖勸他多多讀書。他晚年手不釋卷，每次回家後，關門閉戶開啟書櫃取出書來，讀到很晚。到第二天處理政事，順利而又流暢。
死後，家人開啟他的書櫃一看，是《論語》二十篇。
趙普性格深沉，胸有城府，雖然常常忌恨刻薄，但能以天下政事為己任。宋初，官居宰相的人大多拘於小節，循規蹈矩，趙普卻剛毅果斷，沒有人能與他相比。曾經上奏薦舉某人任某官，太祖不予任用。
趙普第二天又上奏薦舉此人，太祖又不予任用。第三天，趙普又薦舉此人，太祖大怒，撕碎奏摺扔在地上，趙普神色不改，跪在地上撿起撕碎的奏摺回家。以後把碎奏摺貼上連起來，再次像第一次那樣上奏。
太祖於是醒悟，最終還是任用此人。
文言文趙普輔君答案及分析
君清民安文言文翻譯
2樓：翔正（北京）教育科技****
君清廉，民安定。
君可以表示兩種意思，皇上或者你
3樓：愛藍色的夢
君清民安
你清百姓安定
趙普文言文翻譯?
4樓：幻境晨露
普少習吏事，寡學術，及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨家人發篋視之，《論語》二十篇也。
普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。
普明日復奏其人亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂案牘擲地，普顏色不變，跪而 拾之以歸。他日補綴舊紙，復奏如初。
太祖乃悟，卒用其人。
譯文：趙普年輕時熟悉官吏（應處理）的事務，學問不多，等到做了宰相，太祖常勸說他要讀書。趙普晚年讀書勤奮，每次（退朝後）回到自己的住宅，關上門開啟書箱拿出書，整天讀書。等到第二天處理政務，處理決斷很快。
他死後，家裡的人開啟書箱看到裡面的書籍，原來是一部《論語》。
趙普性情沉著且為人嚴肅剛正，雖然對人忌妒刻薄，但是他能夠以天下大事作為自己的責任。宋朝初年，在宰相職位上的人，大多過分謹慎拘於小節，按常規辦事，不多言語，趙普卻剛毅果斷，沒有誰能和他比的。他曾經上奏推薦某人擔任某個官職，太祖不用這個人。
趙普第二天又上奏請這個人（擔任某官），太祖還是不用。第三天，趙普又把這個人（擔任某官的事）上奏太祖，太祖發怒了，把奏章撕碎了扔在地上，趙普臉色不變，跪在地上把撕碎的奏章拾起來回到家。過了些日子趙普把撕碎的舊紙片修補連線起來，又像當初一樣上奏。
太祖這才清醒過來，終於任用了那個人。
5樓：匿名使用者
原文： 普少 習吏事，寡 學術，及 為相，太祖常勸 以讀書。
字詞：年少 熟悉 少 學問 等到 做 勸勉 用
譯文： 趙普年輕時，熟悉官吏事物，他學問不多，等到做了宰相，宋太祖常勸勉他讀書。
原文：晚年手不釋卷，每歸私 第， 闔戶 啟 篋取書，
字詞： 放下 自己 大住宅 關門 開啟 （qiè）箱子
譯文：（他）晚年讀書很勤奮，每次回到自己的住宅，關上門，開啟箱子取出書，
原文：讀之竟日。及 次日臨政，處決如流。 既薨
字詞： 整 等到 第二 古稱諸侯或大官的死
譯文：整天讀書。等到第二天辦理政務，處理決斷非常快。（他）死後
原文：家人發 篋 視 之，《論語》二十篇也。
字詞： 開啟 箱子 它，箱中東西
譯文：家裡人開啟書箱一看，原來是一部《論語》啊。
原文：普性深沉有岸谷， 雖多 忌 克， 而能以天下事為
字詞： 沉著 嚴肅、剛正 儘管 嫉妒 刻薄 但 「把……作為」
譯文：趙普性情沉著嚴肅剛正，儘管對人常嫉妒刻薄，但能把天下事作為
原文：己任。宋初，在相位者多齷齪 循默
字詞： 形容過分拘謹照章辦事 言語不多
譯文：自己的責任。宋朝初年，在宰相職位的人大多拘謹且遇事沉默不語。
原文：普剛毅果斷， 未 有其比。
字詞： 他，代趙普
譯文：趙普卻剛毅果斷，沒有人能與他相比。
原文：嘗 奏薦某人為某官，太祖不用。普明日 復奏其人
字詞：曾經 擔任 第二天 又
譯文：曾經推薦某人擔任某官，宋太祖沒有用。趙普第二天又上奏請求啟用此人。
原文：亦不用。明日，普 又 以其人奏，太祖怒，碎裂
字詞：還 第三天 再一次 將、把 撕碎
譯文：太祖還是沒用。第三天，趙普還是上奏這個人，太祖生氣了，撕碎
原文：案牘 擲地，普顏 色不變，跪而 拾之 以 歸。
字詞： 奏章 扔 面容 顏色 連詞 回家
譯文：他的奏章扔在地上，趙普面 色不改，跪在地上把碎紙片拾起來帶回了家。
原文：他日 補綴 舊紙，復 奏如初。
字詞： 縫補 再次
譯文：過些日子，他將舊紙片縫補好，再次像當初一樣上奏。
原文：太祖乃 悟， 卒用其人。
字詞： 才 醒悟 終於
譯文：宋太祖才醒悟，終於任用了這個人。
（三）全文翻譯：
趙普年輕時熟悉官吏（應處理）的事務，學問不多，等到做了宰相，太祖常勸說他要讀書。趙普晚年讀書勤奮，每次（退朝後）回到自己的住宅，關上門開啟書箱拿出書，整天讀書。等到第二天處理政務，處理決斷很快。
他死後，家裡的人開啟書箱看到裡面的書籍，原來是一部《論語》。
趙普性情沉著且為人嚴肅剛正，雖然對人忌妒刻薄，但是他能夠以天下大事作為自己的責任。宋朝初年，在宰相職位上的人，大多過分謹慎拘於小節，按常規辦事，不多言語，趙普卻剛毅果斷，沒有誰能和他比的。他曾經上奏推薦某人擔任某個官職，太祖不用這個人。
趙普第二天又上奏請這個人（擔任某官），太祖還是不用。第三天，趙普又把這個人（擔任某官的事）上奏太祖，太祖發怒了，把奏章撕碎了扔在地上，趙普臉色不變，跪在地上把撕碎的奏章拾起來回到家。過了些日子趙普把撕碎的舊紙片修補連線起來，又像當初一樣上奏。
太祖這才清醒過來，終於任用了那個人。
教材簡析
文章圍繞「以天下事為己任」的中心，選擇了「刻苦讀書、奏薦人才」兩件事。理解文章圍繞中心選擇材料的寫法。在具體的敘事中善用細節刻畫人物是本文最大的特色，人物的舉手投足間盡顯其品質。
寫趙普刻苦讀書，描寫的「闔戶啟篋取書」的細節，一個「闔」字表明排除一切干擾，專心讀書，見決心之大；奏薦人才，「跪而拾之……顏色不變」「補綴」的細節描寫，更是彰顯出趙普超人的毅力和堅定的意志
趙普文言文字詞翻譯
6樓：匿名使用者
家人發篋視之 之：代指箱子裡面的書籍。
《趙普》全文翻譯：
【原文】普少（shào）習吏事，寡學術，
【譯文】趙普年輕時，熟悉官吏（應處理）的事務，他學問不多，【原文】及為相（xiàng），太祖常勸以讀書。
【譯文】等到做了宰相，宋太祖常勸勉他要讀書。
【原文】晚年手不釋卷，每歸私第，
【譯文】(他)晚年讀書很勤奮,每次(退朝後)回到自己的住宅,【原文】闔（hé）戶啟篋（qiè）取書，讀之竟日。
【譯文】關上門開啟書箱取出(一本)書,整天讀(那本)書。
【原文】及次日臨政，處決如流。
【譯文】等到第二天處理政務，處理決斷很快。
【原文】既薨（hōng），家人發篋(qiè)視之，則《論語》二十篇也。
【譯文】（他）死後，家裡人開啟書箱一看（裡面的書籍），原來是一部《論語》。
【原文】普性深沉有岸谷，
【譯文】趙普性情沉著且為人嚴肅剛正，
【原文】雖多忌克，而能以天下事為己任。
【譯文】雖然（儘管）對人不免忌妒刻薄，但能把天下事當做自己的責任。
【原文】宋初，在相位者多齷齪（wòchuò）循默，【譯文】宋朝初年，在宰相職位的人大多過分謹慎拘於小節，按常規辦事，不多言語，
【原文】普剛毅果斷，未有其比。
【譯文】趙普卻剛毅果斷，沒有人能與他相比。
【原文】嘗奏薦某人為某官，太祖不用。
【譯文】(他)曾經上奏推薦某人擔任某個官職，宋太祖沒有任用這個人。
【原文】普明日復奏其人，亦不用。
【譯文】趙普第二天又上奏請求啟用此人（擔任某官），太祖還是不用。
【原文】明日，普又以其人奏，
【譯文】第三天，趙普又拿這個人（擔任某官的事）上奏太祖，【原文】太祖怒，碎裂奏牘（dú）擲（zhì）地，【譯文】太祖發怒了，把他的奏章撕碎了扔在地上，【原文】普顏色不變，跪而拾之以歸。
【譯文】趙普臉色不改，跪在地上把撕碎的奏章拾起來帶回了家。
【原文】他日補綴（zhuì）舊紙，復奏如初。
【譯文】過了些日子，趙普把撕碎的舊紙片修補連線起來，【原文】太祖乃悟，卒用其人。
【譯文】又像當初一樣上奏。宋太祖才醒悟，終於任用了那個人。
7樓：筆有千秋業
為你奉上 請參考！
用作代詞指示可以代人、代物、代事。代人多是第三人稱。譯為"它"(它們)
也可以翻譯為家屬開啟箱子看它。。因為不順，所以改了，文言文翻譯不一定都是準確的直譯。
8樓：姚嗣
缺少前語境，單就這句來看，之可能是代詞或者起停頓作用。
趙普文言文的翻譯
9樓：初夏的塵埃
當趙璞年輕時，他熟悉官僚的事務（應該處理）。沒有太多的學習。當他擔任總理時，太祖經常說服他學習。
趙璞在晚年的學習中很勤奮。他每次都回到家裡（回到後面），關上門，開啟書箱取出書，整天讀書。等到第二天處理**事務，決定非常快。
他去世後，全家人開啟書箱，看到裡面的書。原來是「論語」。
趙普很同情，認真嚴肅。雖然他很尷尬，但他可以為這個世界承擔責任。在宋朝初期，大部分人在總理職位上都過於謹慎，按照慣例做事，沒有多少話，趙璞果斷果斷，無人能比得上。
他曾經建議有人擔任官職，而太祖則不需要這個人。
10樓：
原文： 《趙普》
1、普少習吏事，寡學術，及為相，太祖常勸以讀書。
2、晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。
3、及次日臨政，處決如流。
4、既薨家人發篋視之，《論語》二十篇也。
5、普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。
6、宋初，在相位者多齷齪循默普剛毅果斷，未有其比。
7、嘗奏薦某人為某官，太祖不用。
8、普明日復奏其人亦不用。
9、明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂案牘擲地，普顏色不變，跪而 拾之以歸。
10、他日補綴舊紙，復奏如初。
11、太祖乃悟，卒用其人。
譯文：1、趙普年輕時，熟悉官吏事物，他學問不多，等到做了宰相，宋太祖常勸勉他讀書。
2、（他）晚年讀書很勤奮，每次回到自己的住宅，關上門，開啟箱子取出書，整天讀書。
3、等到第二天辦理政務，處理決斷非常快。
4、（他）死後家裡人開啟書箱一看，原來是一部《論語》啊。
5、趙普性情沉著嚴肅剛正，儘管對人常嫉妒刻薄，但能把天下事作為自己的責任。
6、宋朝初年，在宰相職位的人大多拘謹且遇事沉默不語。趙普卻剛毅果斷，沒有人能與他相比。
7、（他）曾經推薦某人擔任某官，宋太祖不採納。
8、趙普第二天又上奏請求啟用此人，太祖還是沒用。
9、第三天，趙普還是上奏這個人，太祖生氣了，撕碎他的奏章扔在地上，趙普面色不改，跪在地上把碎紙片拾起來帶回了家。
10、過些日子，他將舊紙片縫補好，再次像當初一樣上奏。
11、宋太祖才醒悟，終於任用了這個人。
趙普(922年-992年)，字則平，幽州薊人，後徙居洛陽，北宋著名的政治家。顯德七年(960年)正月，與趙匡胤發動陳橋兵變，以黃袍加於趙匡胤之身，推翻後周，建立宋朝。
乾德二年(964年)，任宰相，協助太祖籌劃削奪藩鎮，罷禁軍宿將兵權，實行更戍法，改革官制，制定守邊防遼等許多重大措施。
992年七月因病辭世，追封真定王，賜諡"忠獻"，親撰並書寫八分字神道碑賜之。
鹹平元年(998年)，追封普為韓王。次年，又詔普配饗太祖廟。趙普雖讀書少，但喜《論語》，有"半部《論語》治天下"之說。對後世很有影響，成為以儒學治國的名言。
文言文趙普輔君答案及分析
這裡有兩份不同的題目 一 閱讀古文 趙普 完成1 5題。普少習吏事，寡學術，及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發篋視之 則 論語 二十篇也。普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其...
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趙普字則平，幽州薊人。後唐時幽州主將趙德勻連年發動戰爭，老百姓人力 物力受到很大消耗。趙普的父親趙回率領全族人遷居常見，又遷居河南洛陽。趙普為人忠厚，寡言少語，鎮陽豪門大族魏氏把女兒嫁給他為妻。太祖經常便裝出行訪問功臣之家，趙普每次退朝，都不敢隨便穿戴。一天，傍晚時分下起了大雪，趙普估計皇帝不會出行...
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