1樓：cici老師微課堂
本節課適用中小學語文閱讀理解修辭手法答題技巧
18種常用修辭手法及其作用
2樓：夏天的小螞蟻
18種常用修辭手法及其作用 ：
(1)比喻的作用是能將表達的內容說得生動、具體、形象，給人以深刻鮮明的形象，使說理更透徹。
(2)擬人的作用是使具體事物人格化，語言生動、形象，親切可感 。
(3)誇張的其作用是揭示事物的本質，烘托氣氛，引起聯想，使表達的事物更突出、更鮮明。
(5)對偶的主要作用是簡潔整齊勻稱，節奏感強，有**美。
(6)對比的作用是能使語言色彩鮮明，事物的性質、特徵等更加鮮明突出。
(7)借代的作用是可引人聯想，形象突出、生動、具體、使特點更鮮明。
(8)設問的作用是：提醒注意、引起思考，引出要表達的內容。
(9)反問的作用是：加強語氣，激發讀者的感情，使讀者留下深刻的印象。
(10)反覆的作用是突出思想，強調感情，有時能夠加強節奏感。
3樓：蓬佳
1、比喻
比喻是為了生動形象地將某一事物或人物情感展現給他人的一種修辭手法，原本存在的事物或情感，叫作比喻句中的本體，另一個能使它變得生動形象的事物則為喻體。比喻是人們使用最早和最頻繁的修辭手法。
2、擬人
擬人就是給本來沒有思想情感的事物，賦予人的思想、行為和情感，使它更為生動形象、親切感人。擬人和比喻是所有修辭手法裡面最古老的兩個。它們最初不稱為比喻、擬人，而是稱為「比」，就是《詩經》裡邊的賦、比、興中的「比」。
後來演變成了比擬。
3、誇張
誇張是為了突出某一事物的某一特點而採用的一種修辭手法。這一手法的運用，主要是通過對事物的特徵進行一定程度的誇大或縮小而實現的。如，誇大：
他的眼睛比銅鈴還要大；縮小：他的眼睛看上去比芝麻粒還要小。
4、排比
排比句通常用來抒情或說理，以便在抒情或說理過程中使得語言更有感染力，表述更加充分。排比最早應用在古代的政**上，抒發作者對社會問題的看法，增強語言的感染力。
5、對偶
對偶是通過兩個字數相等、結構相似的語句表現相關或相反的意思。對偶產生於漢朝，漢賦盛行的時候，對偶這種句式也慢慢流行起來。
常見修辭手法有哪幾種，其作用是什麼
4樓：abc高分高能
你知道八種常見修辭手法的作用分別是什麼嗎
所有修辭手法及其作用
5樓：楓翩飛兮
本節課適用中小學語文閱讀理解修辭手法答題技巧
6樓：親口去感受
修辭手法有哪些？具體都有什麼作用
各種修辭手法都有什麼作用
7樓：cici老師微課堂
本節課適用中小學語文閱讀理解修辭手法答題技巧
8樓：笑笑聊聊影視
修辭手法有哪些？具體都有什麼作用
各種修辭手法的作用
9樓：親口去感受
修辭手法有哪些？具體都有什麼作用
10樓：匿名使用者
修辭手法主要有比喻、誇張、對偶、排比、用典、反
語、反詰、設問、借代、反覆、層遞。
1、比喻：利用不同事物之間某些相似之處，借一種事物來說明另外一種事物。
作用：對事物特徵進行描繪或渲染；用淺顯易見的事物對深奧的道理加以說明。
2、比擬：把物當作人來寫（擬人），把人當作物來寫（擬物）。
作用：印象鮮明，便於表達作者感情。
3、誇張：故意言過其實，對人對事進行擴大或縮小的描述。
作用：易於突出人或事的本質，引起讀者強烈共鳴。
4、對偶：結構相同或相似，字數相等的兩個句子，或短語。
作用：整齊勻稱，凝鍊集中，概括力強。
5、排比：三項或三項以上結構相同或相似的句子。
作用：增強氣勢，說服力強，感染力強。
6、用典：詩文中，引用古籍中的故事，或詞句。
作用：豐富而含蓄地表達內容和思想。
7、反語：適用與本意相反的詞語，句子表達本意。
作用：比直接說更有感情，更有力量。
8、反詰：是反問句中的一種，這種反問句包含著答案，即反問之中已經帶有答案了，不用再說答案了。
作用：語氣更加強烈，更使印象深刻。
9、設問：正面問，自問自答。
作用：起到提醒注意，引導思考。
10、反覆：有意重複某個句子或詞語。
作用：突出思想，強調感情。
11、層遞：三項或三項以上，不受語言格式的限制，而在內容上有等次性，或遞升，或遞降。 作用：層層推進，邏輯性強。
11樓：天_下_無_敵
1、比喻：利用不同事物
之間某些相似之處，借一種事物來說明另外一種事物。
作用：對事物特徵進行描繪或渲染；用淺顯易見的事物對深奧的道理加以說明。
2、比擬：把物當作人來寫（擬人），把人當作物來寫（擬物）。
作用：印象鮮明，便於表達作者感情。
3、誇張：故意言過其實，對人對事進行擴大或縮小的描述。
作用：易於突出人或事的本質，引起讀者強烈共鳴。
4、對偶：結構相同或相似，字數相等的兩個句子，或短語。
作用：整齊勻稱，凝鍊集中，概括力強。
5、排比：三項或三項以上結構相同或相似的句子。
作用：增強氣勢，說服力強，感染力強。
6、用典：詩文中，引用古籍中的故事，或詞句。
作用：豐富而含蓄地表達內容和思想。
7、反語：適用與本意相反的詞語，句子表達本意。
作用：比直接說更有感情，更有力量。
8、反詰：是反問句中的一種，這種反問句包含著答案，即反問之中已經帶有答案了，不用再說答案了。
作用：語氣更加強烈，更使印象深刻。
9、設問：正面問，自問自答。
作用：起到提醒注意，引導思考。
10、反覆：有意重複某個句子或詞語。
作用：突出思想，強調感情。
11、層遞：三項或三項以上，不受語言格式的限制，而在內容上有等次性，或遞升，或遞降。 作用：層層推進，邏輯性強
12樓：凝香ぁ公主
八種常見的修辭手法的作用
比喻：用在記敘、說明、描寫中，能使事物生動、形象、具體，給人以鮮明的印象；用在議**中，能使抽象道理變得具體，使深奧的道理變得淺顯易懂。
如:誠信如一枝玫瑰，百花叢中她最美，美得無瑕，美得高貴。送人一枝玫瑰，給世間一縷馨香。
誠信，維繫世間溫情的紐帶，有了你，人們不再感到冬日的嚴寒，有了你，人們時刻感到春天的溫暖。誠信，人類精神的締造者，有了你，世間少一些爾虞我詐，少一些世態炎涼。
窄窄的木板，是一支飛鳴的利箭。
小小的三角帆，是一支彩色的大翅膀。
比擬：能使讀者對所表達事物產生鮮明的印象，產生強烈的感情，引起共鳴。
如:騰躍時，模樣像是歡樂；打旋時，模樣像是眩暈；傾斜時，模樣像是膽怯…((張歧《信念——看帆板表演》)
老人們真幽默，吃著西瓜與夏天告別，說是「啃秋」。人們終於迎來了新秋，迎來了這楚楚動人的新娘子。秋山，變得豐腴起來了；秋水，變得溫柔起來；秋風，變得涼爽起來了；秋雲，變得淡遠起來。
借代：能起到突出形象，使之具體、生動的效果。
如：你們是初升的太陽，希望寄託在你們身上。革命加科學將使你們如虎添翼，把老一代革命家和科學家點燃的火炬接下去，青出於藍而勝於藍。」
誇張：可以引起豐富的想象，更好地突出事物的特徵，引起讀者的強烈共鳴。
如：白髮三千丈，緣愁似個長。
對偶：形式上音節整齊勻稱、節奏感強，具有音律美；內容上凝練集中，概括力強。
如:四十年別井離鄉，雁沓魚沉；五百個月缺月圓，夢縈魂牽。
排比：可增強語言的氣勢。用來說理，可把道理闡述得更嚴密、更透徹；用來抒情，可把感情抒發得淋漓盡致。
如:人生旅途中有多少攜手相伴的朋友，多少次肝膽相照，多少次投桃報李,又有多少美麗溫暖的回憶
漫漫長路，總有朝夕相處的親人，多少叮嚀，多少呵護，多少孝心，多少無私。
設問：總的作用是引起讀者思考。用在標題上，能吸引讀者，啟發讀者思考，更好地體現文章的中心；用在一段的開頭或結尾處，除引起思考外，還有承上啟下的過渡作用；用在議**中，能使論證深入，脈絡清晰。
如：事物的正確答案只有一個嗎？
13樓：匿名使用者
修辭手法，比喻，誇張，對偶，排比，用典，反語，反詰，設問，借代，反覆，層遞。
（1） 比喻：利用不同事物之間某些相似之處，借一種事物來說明另外一種事物。
作用：對事物特徵進行描繪或渲染；用淺顯易見的事物對深奧的道理加以說明。
（2） 比擬：把物當作人來寫（擬人），把人當作物來寫（擬物）。
作用：印象鮮明，便於表達作者感情。
（3） 誇張：故意言過其實，對人對事進行擴大或縮小的描述。
作用：易於突出人或事的本質，引起讀者強烈共鳴。
（4） 對偶：結構相同或相似，字數相等的兩個句子，或短語。
作用：整齊勻稱，凝鍊集中，概括力強。
（5） 排比：三項或三項以上結構相同或相似的句子。
作用：增強氣勢，說服力強，感染力強。
（6） 用典：詩文中，引用古籍中的故事，或詞句。
作用：豐富而含蓄地表達內容和思想。
（7） 反語：適用與本意相反的詞語，句子表達本意。
作用：比直接說更有感情，更有力量。
（8） 反詰：是反問句中的一種，這種反問句包含著答案，即反問之中已經帶有答案了，不用再說答案了。
作用：語氣更加強烈，更使印象深刻。
（9） 設問：正面問，自問自答。
作用：起到提醒注意，引導思考。
（10）反覆：有意重複某個句子或詞語。
作用：突出思想，強調感情。
（11） 層遞：三項或三項以上，不受語言格式的限制，而在內容上有等次性，或遞升，或遞降。 作用：層層推進，邏輯性強。 《談水滸人物與結構》
以上11種修辭手法，層遞，反覆，設問，反語這四種比較好判斷，出現的頻率也不多。而比喻，比擬，誇張，對偶，排比，用典，反詰則很重要，出現的頻率也很多，望認真學習掌握。
14樓：豐倫錯冬
1、比喻：根據事物的相似點，用具體的、淺顯、熟知的事物來說明抽象的、深奧的、生疏的事物，即打比方。作用：
能將表達的內容說得生動具體形象，給人以鮮明深刻的印象，用淺顯常見的事物對深奧生疏事物解說、幫助人深入理解。比喻的三種型別：明喻、暗喻和借喻。
2、擬人：把物當作人來寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物。作用：使具體事物人格化，語言生動形象。
3、誇張：對事物的性質、特徵等故意地誇張或縮小。作用：揭示事物本質，烘托氣氛，加強渲染力，引起聯想效果。
4、排比：把結構相同或相似、語氣一致、意思相關聯的三個以上的句子或成分排列在一起。作用：增強語言氣勢，加強表達效果。
5、對偶：字數相等，結構形式相同，意義對稱的一對短語或句子，表達兩個相對或相近的意思。作用：
整齊勻稱，節奏感強，高度概括、易於記憶，有**美感。如：牆上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。
6、反覆：為了強調某個意思，某種感情，有意重複某個詞語或句子。反覆的種類：連續反覆和間隔反覆。連續反覆中間無其他詞語間隔。間隔反覆中間有其他的詞語。
7、設問：為了引起別人的注意，故意先提出問題，然後自己回答。作用：
提醒人們思考，有的為了突出某些內容。
8、反問：無疑無問，用疑問形式表達確定的意思，用肯定形式反問表否
定,用否定形式反問表肯定。
9、引用：引用現成的話來提高語言表達效果，分直接引用和間接引用兩種。
10、借代：用相關的事物代替所要表達的事物。借代種類：特徵代事物、具體代抽象、部分代替整體。
11、反語：用與本意相反的詞語或句子表達本意，以按說反話的方式加強
表達效果。有的諷刺揭露，有的表示親密友好的感情。
這些修辭中，考查的最多的是比喻。不要把有「像」、「好像」的句子都看成比喻句。多數情況下，『像「、「好象」、「彷彿」表示比喻，但是要注意以下幾種情況不是比喻：
（1）表示比較的。如：他長得很像他哥哥。
（2）表示推測、揣度的。如：他剛才好像出去了。
（3）表示例舉。如：本次考試很多同學的進步很大，像張昊、李疏桐等等。
（4）表示想象。如：閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。
修辭手法的作用有哪些，常見修辭手法有哪幾種，其作用是什麼
1 比喻 根據事物的相似點，用具體的 淺顯 熟知的事物來說明抽象的 深奧的 生疏的事物，即打比方。作用 能將表達的內容說得生動具體形象，給人以鮮明深刻的印象，用淺顯常見的事物對深奧生疏事物解說 幫助人深入理解。比喻的三種型別 明喻 暗喻和借喻。2 擬人 把物當作人來寫，賦予物以人的言行或思想感情，用...
比喻修辭手法的作用，比喻修辭手法的作用
1 用比喻bai 來對某某事物的du特徵進行描繪和渲染 zhi。可使事物生動形dao象具體可感，以此內引發讀者聯容想和想象，給人以鮮明深刻的印象，並使語言文采斐然，富有很強的感染力。使語言生動形象，還可以使深刻的 抽象的道理淺顯 具體地表達出來。2 進行說明或講道理時，不叫 比喻 而叫 打比方 用淺...
修辭手法及其表達效果各種修辭手法的表達效果分別是什麼？
八種常見的修辭手法的作用 1.比喻 用在記敘 說明 描寫中，能使事物生動 形象 具體，給人以鮮明的印象 化無形為有形，使抽象的事物更形象具體，使深奧的道理變得淺顯易懂。如 誠信如一枝玫瑰，百花叢中她最美，美得無瑕，美得高貴。送人一枝玫瑰，給世間一縷馨香。誠信，維繫世間溫情的紐帶，有了你，人們不再感到...