1樓：匿名使用者
這是我們班上的主持稿子，希望能幫到忙。
學會感恩
項（簡稱甲）:花兒之所以那麼嬌豔，是因為她在感謝泥土的栽培；
劉:（簡稱乙）小草之所以那麼堅強，是因為他在報答大自然給予他的生命。
甲：白雲奉獻給藍天，於是藍天便擁有了一顆感恩的心，他便把晴空萬里奉獻給人們；
乙：樹葉奉獻給大樹，於是大樹便擁有了一顆感恩的心，她便把一片片樹蔭灑向大地。
甲：這就是世界上最唯美的情懷——感恩。
乙：這就是地球上最美好的意境——擁有一顆感恩的心。下面有請鄧淑元同學為大家演唱：《感恩的心》。大家掌聲歡迎！
甲: 在我國，早就有投之以桃、報之以李，滴水之恩當湧泉相報的傳統美德，所以我們應當知恩、識恩、感恩。世代呼喚感恩，倡導知恩圖報。
乙：感恩是一種美德，一種修養，一種文化。世界上的一切，包括一草一木，對我們都有恩情，所以我們應該學會感恩，去感謝生命，感謝陽光，感謝大地，感謝世界。下面進行知識問答環節。
甲：第一題：同學們，你們知道世界感恩節是哪一天嗎？（答案:11月24日，也就是11月的第四個星期四。）（ ）
乙：對。關於感恩節，還有這樣一個故事，下面有請（ ）為大家講一講，大家掌聲歡迎！
（另附：故事內容：從前，有一個小學女教師，她在感恩節的前夕，要求孩子們在美術課上畫出自己想感謝的東西。
大部分的孩子都在乾乾淨淨的白紙上畫出了餐桌上的冰淇淋和火雞，而有一個小男孩則不同，他畫的是一隻手。老師非常奇怪，就問他：「這是畫的誰的手？
」小男孩低下頭，說：「老師，這是您的手。」於是老師就問他原因，小男孩只說了隻言片語，卻讓老師無比感動，他說：
「老師，您每天放學都牽著我的手，送我回家……」老師猛然想起了她不經意間的舉動。沒錯，就是這樣簡單的舉動，也值得我們去報答，去感恩！）
甲：謝謝（ ）同學的演講，我相信感恩永遠是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。
感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細緻的工筆，描繪得細膩精美。
乙：我們的父母為我們付出了很多，那麼請問我們該怎樣報答他們呢？（ ）（ ）
甲：沒錯。下面有請（ ）同學為我們朗誦一首詩《遊子吟》（另附：《遊子吟》慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。）
乙：大家掌聲鼓勵！希望大家永遠記住父母的恩情，長大後報答他們，讓他們過上幸福的生活！
甲：下面進行第二部分：小品展演。請欣賞幽默小品，大家掌聲歡迎！
2樓：匿名使用者
難道候鳥的迴歸不是對樹林的感恩嗎？是的，鮮花感恩雨露，因
為雨露滋潤他成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓他飛翔；高山感恩大地，因為大地讓他高聳。因為感恩才會有這個多彩的世界，因為感恩才會有真摯的親情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦! 本次班會正式開始！
3樓：無敵十段
哈哈，這時一個開始，這也是一個結束
關於清明節的十分鐘隊會主持稿
感恩有關的主持人的開場白
4樓：匿名使用者
我們沐浴著愛的陽光長大。
我們滋潤著人間的真情成長。
多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉。
多少回含著感動的淚花暢想。
常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感激之情的生活是最甜美的。
對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶下，讓我自信的放飛理想。
對師長心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋開無知，懂得思考，在學習的歷程中實現自我。
對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。
對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。
感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐富而厚有。
感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續。
1月的最後一個星期四是感恩節，雖然它不是今天，但一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間。
合：讓我們懷著無限感激之情向所有愛我們的人訴說心聲。五（5）班「心存感恩」主題班會現在開始。
三、 班會正式開始
好，最讓我們共同進入這次班會的第一環節。
合：「親情回報」
5樓：゛蓶羙丶嬿
感恩是一種生存智慧，是做人的道德底線，感受和感激他人恩惠的能力的成長，是一個人維護自己的內心安寧感和提高幸福充裕感必不可少的心理能力。感恩，不僅是一種情感，更是一種行為表現，是以「寸草心」報「三春暉」的赤子之舉。感恩有時只需要一句問候，一束鮮花，一個擁抱，甚至一句話，就能傳遞親情，表達心意。
我們只有學會感恩，才能以平等的眼光看待每一個生命，尊重每一份平凡的勞動，在未來的生活中少一些怨天尤人的抱怨，而多一份發自內心的滿足與快樂。只要我們心懷感恩，我們便會發現，生活原來是如此的和諧和美麗！
6樓：匿名使用者
又是一年春草綠，又是一年清明時。一年一度的清明節，是我國人民祭奠逝者、緬懷先祖的傳統節日，清明祭掃是中華文化的歷史傳承。在清明紀念先人、慎終追遠，表達養育之恩、寄託思念之意，是弘揚中華文化的重要途徑，是進行傳統美德教育的極好時機。
九江市鶴湖學校為了營造良好社會風尚，用文明健康的祭奠方式告慰先輩先賢，共創美好生活、共建精神家園，特提出如下 倡議：
一、為了我們生活綠色家園，為了您的身心健康，為了他人的平安幸福，讓我們積極行動，從現在做起，從自己做起，告別陋習，文明祭祀，不在重要交通要道、森林防火區、城區大街小巷等公共場所燒紙紮冥幣、燃放鞭炮。
二、利用清明祭掃對子女進行感恩教育，緬懷先烈及先人的事蹟，學習先人的優秀品質和傳統，感恩現在的幸福生活來之不易。
三、大力倡導鮮花祭祀、植樹祭祀等文明祭祀方式，清明祭掃不使用塑料祭祀品，用宣讀祭文、點燃蠟燭、敬獻花籃等文明健康方式進行文明祭奠，把祭拜先人的傳統習俗和善良願望用更加環保、自然的方式進行表達。
家長朋友們，讓我們共同攜起手來，以各種形式緬懷先烈先賢先人功績，教育好後代用積極昂揚的實際行動，繼承先烈遺志，為建設美好家園做出自己的貢獻
關於感恩主持詞
7樓：匿名使用者
尊敬的各位領導老師、親愛的同學們：大家下午好！我們沐浴著愛的陽光長大我們滋潤著人間的真情成長
多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉
多少回含著感恩的淚花暢想未來
常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感恩之情的生活是最甜美的 今天我們崮山中學小學部的同學們相聚在這裡，將用歡聲笑語來表達我們內心的感恩之情。感恩父母，因為他們給了我們寶貴的生命 感恩老師，因為他們給了我們無窮的知識
感恩朋友，因為他們給了我們克服困難的力量感恩周圍的一切，因為他們給了我們和諧健康的成長空間崮山中學「心懷感恩，愛心永恆」一）感恩父母:感謝父母多年來對我們無微不至的關懷。為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。
每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收穫，講講感受，給父母一個好心情。多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。（二）感恩學校:
感謝學校為我們創造的良好的學習和生活環境。作為崮山中學一員，讓我們為學校做一點小事吧,愛護公物,愛護環境，讓我們的校園變得更加美麗。三）感恩老師:
在人生的道路上老師給我們提供了莫大的幫助，感謝老師孜孜不倦的教誨。給老師倒一杯水,送一張感恩的賀卡,寫一封感恩的信……這些點滴小事都可以讓他們感受到我們的一片心意。（四）感謝同學:
感謝那些曾經給過我們幫助的同學，用你認為的更好的方式來祝福他們。（五）感恩自己:更加關心自己,關愛自己,自己是自我命運的主宰,做一個快樂並有理想的自己吧！
（六）感恩生活：生活將給予你燦爛的陽光。你會發現生活原來是那麼的美好！
同學們，讓我們人人行動起來，說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。
幫我做一個十分鐘隊會的主持人演講稿。題目是：學會感動，締造感動。是一男一女。越快越好。
8樓：匿名使用者
可以看下符合不符合你的要求
初中課間十分鐘的作文左右，初中課間十分鐘的作文600字左右
說起我們學校恐怕最熱鬧的就要屬下課十分鐘了。叮 只要下課鈴聲一響，同學們的板凳上就像是有釘子似的，坐都坐不穩，心也早就不在教室裡了。下課！只要老師的話音一落，同學們便向教室外奔去，像一群關在籠子的小鳥得到了自由，像一群難民看到了食物，教室外就像是有魔力一般地吸引著我們。玩去了！同學們歡呼著跑向教室外...
如何上好十分鐘微型課，怎樣上好20分鐘的微型課
在課堂裡，教師包辦的事情要儘量少一些，學生主動學習的機會要儘量多一些，師生共同融入情境教學中去，營造一個和諧民主的學習氣氛。課堂成為師生心靈交融 情感呼應的園地。怎樣上好20分鐘的微型課 要專心聽講，用筆和紙記錄重點有用的東西。怎樣上好幾分鐘微型課 微機課是對電腦辦公技術的熟悉，初學者應該從瞭解電腦...
你好我的電腦也是沒十分鐘提示沒有安裝瑞星防毒軟體，請問您是怎麼解決的，萬分感謝
十分鐘提示沒有安裝瑞星防毒軟體 詳細答來 我當時也沒有安裝瑞星 瑞星安裝了解除安裝都很麻煩後來等他自己好的 估計是神州數碼自己的問題我們學校現在都不用神州數碼了 你可以打 問下你們學校網路中心 或者看看其他同學有這現象沒 你不小心被瑞星安裝了吧。建議開始程式 瑞星 解除安裝。如不行就試試360安全衛...