1樓：花悅安
完全贊同。小學階段是培養良好閱讀習慣和閱讀能力的**塑造期，如果此時父母過於強調成績，極有可能會扼殺孩子的興趣、天賦和創造力。
2樓：猴17939諫補
同意。我覺得閱讀不僅僅是語文的事情，它對於任何一門學科來說都是首要的，遠比補課更能提高學習成績，促進學生的整體發展。有研究發現，一年級或更早開始大量閱讀的孩子比三年級開始閱讀的孩子在其後的中小學學習，尤其是數理化學習方面潛力更大。
3樓：鄭廣陵
同意。其實小學階段的成績具有很大的欺騙性和虛假性，因為孩子把全部時間都投入到課本和作業裡去了，自然就沒有時間大量讀書，而這如同丟了西瓜撿芝麻。這樣的投入即便考了高分哪怕是滿分，對孩子的未來而言都是一種巨大的損失。
4樓：通以梅
至少在小學不要太過於去注重成績的問題。小學階段一定要讓孩子從容一些，不要追求分數的高低。做父母的為了孩子的長久發展和未來更大的成長力量，請不要過分在意孩子小學階段的成績，而應該把目標放在孩子的基礎發展和能力培養上，幫助孩子養成良好的閱讀習慣，才能真正事半功倍，讓孩子受益終生。
5樓：阿舞子
我覺得看情況，不過首先對於較小的孩子來說，閱讀確實重要。如果一個孩子從沒有讀過一本好書，甚至從沒讀過一本超過10萬字的書，而是把大量時間都投入到學校課本和大量作業裡去了，那麼這個孩子的天賦聰明就被餓死了。
6樓：熙熙
有研究發現，一年級或更早開始大量閱讀的孩子比三年級開始閱讀的孩子在其後的中小學學習，尤其是數理化學習方面潛力更大。
我是一位初3的學生，成績不是很好與重點高中基本無望，但我特別喜歡動漫如果去讀動漫專業的職校有發展前
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在重點班成績倒數是一種怎樣的體驗
這個問題我有發言權，高中入學成績在普通班前茅，高二差點進重點班，成績一直都是普通班前三，高三上學期想去重點班，覺得在重點班能對成績有所提升，就想盡辦法去了。結果，發現那裡講課方法完全不同，成績一直在倒數，老師對我也不理不睬，態度跟在普通班完全不同，當時我就覺得生活失去了光彩，一失足成千古恨啊。信心全...
這句話裡的詞語是不是太重複了
並不重複，現代現語不同於古代漢語，中心詞是不可以承前省略的。但語中存在一處語病，慢慢地我記住了書裡 的圖畫 現代漢語要求修飾成分必須緊挨中心詞，慢慢 是修飾動詞 記住 的，因此必須用在動詞前。我慢慢地記住了書裡與每首唐詩相應的圖畫，當我背詩的時候，腦海裡就會浮現與之相對應的圖畫，並能根據這幅圖畫背出...