在處理學生傷害事故時,班主任應做好哪些工作

2022-12-01 23:26:43 字數 4615 閱讀 9855

1樓:答疑解惑

一、儘早發現,及時搶救

在校學生事故發生後,我們千萬不能麻痺大意,覺得學生撞了一下或碰破點皮,沒什麼大不了,因此不當回事。其實,有的事故雖然表面看沒造成什麼傷害,卻有可能隱含著像「內臟出血」等生命危險,因此,我們每一個學校教育工作者,對所有在校學生的意外傷害事故,不管小傷大傷,都要高度警惕,高度負責,儘早發現傷害情況,儘快組織送醫院**或搶救。因為老師不是醫生,不能準確判斷傷情,所以該不該治,怎樣治,要由醫生說了算。

如果發生的是重大事故,那麼在搶救的過程中,學校還要派教師守護,以便及時瞭解搶救情況。這既關係到搶救效果,也關係到日後對事件的處理。如果因為人為的原因而延誤了搶救的最佳時間,造成小傷變大傷等其他嚴重後果,則學校是要負責任的。

二、通知家長,報告上級

未成年學生在校出了事,在搶救的同時,我們要儘快通知家長,千萬不能隱瞞事實或遲遲不告知家長。如果是學生之間引起的傷害事故,那麼當事人的家長都應立即通知到。在通知家長是還要注意通知的方式,要考慮家長的心理承受能力。

事關傷殘、甚至死亡的事,放在誰身上都會無法接受。因此,通報家長之前要研究通報的方式、通報的措辭以及請誰去通報等問題,以便讓家長有一個逐漸適應的過程。其次,學生在校發生了意外傷害事故,學校還要主動逐級向上級主管部門報告。

2樓:鄭州律師劉永強

學校的安全職責

學校對學生承擔的是安全教育、管理、保護的責任,學校對學生進行安全教育、管理和保護,應當針對學生年齡、認知能力和法律行

為能力的不同,採用相應的內容和預防措施。

1.設施要安全。學校設施安全工作要做細緻,重視設施裝置的質量、安裝及折舊更新,確保學校設施裝置的安全。

2.教育要經常。對學生進行經常性的安全教育,對不同學齡學生的安全教育要有針對性,

重視教育學生有關遇到突發事故的自護自救

辦法。3.

制度要完善。建立健全安全制度和安全規定。

4.管理要到位。學校應做好安全管理工作,預防和消除潛在的安全隱患,

妥善處理學生傷害事故,

及時採取措施救助和保護受傷害

學生。5.

救治要及時。面對學生傷害事故,學校救治要及時,避免加重傷害後果,

若延誤救治時間,

造成傷害後果加重,學校須承擔相應責任。

班主任在日常學習中應該做好哪些工作?

3樓:猴22326笛崩

每天備課是必須的工作,因為你一定要清楚第二天要講些什麼,而不至於在第二天講課的時候毫無章法,而且班主任就像是一個家庭保姆一樣,一定要照顧好學生的生活問題,不能只是想著學習,一定要多關注他們的內心世界。

4樓:戰歌

我覺得班主任在日常生活中,不單單隻有教課這一方面,而且應該對全班同學的思想做一些調查,應該時刻觀察一下自己同學的心理變化,可能一個同學最近學習比較下降,這個時候就應該瞭解一下他為什麼會學習下降。

5樓:以心

我覺得班主任在日常學習的時候應該注重好安排時間的搭配,因為對於班主任來說,最重要的是調配學生的學習積極性,和關注學習上學習的一個心理狀態,讓學生不要產生逆反心理。

6樓:v5172024閃刻

每天要督促學生們努力學習,監督學生們的上課情況,並且及時的檢查學生們的課後作業,那也就是平時要多注意學生們的生活狀況,避免因為沒有及時的關注到他們,而讓他們的身體變得不健康。

7樓:錯誤79651捉坪

我覺得對於班主任在日常學習中最應該做好的工作,是關注每一個學生的學習狀態,對學生進行一個及時的督導和寬慰的作用,因為學生學習的壓力有時候會很大,就會產生一個逆反的心理,這個時候班主任如果能夠進行及時的疏導,就會使得學生變得更有動力。

8樓:3435滅韓紊忍

班主任對我們的事,你們的學習生活是比較重要的,在平常的時候他會和我們講述各種道理,不相信我們的心情,在我們遇到一些困境的時候尋求幫助,然後的話需要定期舉辦一期心理活動,可以在同學們面臨近期的思想狀態是怎樣子的,然後的話不能反正不讓走上不好的道路。

9樓:康小寧

我覺得班主任在日常學習中應該努力安排好自己的時間和學生們的時間,把學習和生活巧妙的融合在一起,讓孩子們在學習的時候,也能夠有適當的時間去進行一個放鬆,但是也不能耽擱了學業。

10樓:知04092箍仙

瞭解學生思想狀況,就是做好班主任工作的前提,可以和學生交談,不定期的檢查學生們的作業,進行家庭訪問,召開家長會,抓好班主任的日常工作,組織好學生參加升旗和做操,檢查本班學生值日生工作,搞好住讀生管理工作。

**班主任在班級管理中應做好哪些方面的工作

中小學校學生傷害事故的預防主要應採取哪些措施

11樓:圓夢資料庫

1、完善未成年教育階段各項管理制度,加強執法力度。只有在**層面建立健全的安全管理制度,明確學校各部門、各責任人之間的安全工作職責,切實落實各項安全防範措施,做好安全知識的貫徹與宣傳,使學生自身培養安全意識與自我保護意識,學會基本的自我保護與救助,同時使未成年學生的監護人責任心更強,安全防範意識更高,有效的杜絕事故的發生。

2、學校定期排查設施裝置是否存在安全隱患。良好的教學設施裝置是提供安全學習環境的前提條件。學校要定期檢查學校校舍、教室門窗、課桌椅、消防器材、電路電器、體育器 材等設施裝置,且保證學生的飲水、飲食衛生,防止食物中毒和預防各種疾病在校內傳播流行等。

發現學校設施裝置存在安全隱患,及時維修整改,避免安全事故的發生。

3、充分發揮家庭預防的特殊作用。家庭教育是素質教育的基礎,也是培養學生人生觀,世界觀、價值觀的源頭,所以通過家長平時對未成年學生的溝通教育,灌輸必要的安全知識和自救自護意識,履行監護職責,有效的避免減少學生傷害事故的發生比率。同時,通過參加學校統一組織的安全防範知識宣傳,建立與學校互相配合、共同監督的管控模式,強化對未成年學生的防護作用。

4、全社會都應加強預防學生傷害事故發生的責任與使命感。

學生傷害事故的發生有些不單單是家庭問題或是學校問題,有些學生傷害事故不可能靠一個部門、按照一種方法來解決,而必須依靠全社會的力量,在各級人民**的組織領導下,**有關部門、司法機關、人民團體、城市居委會等各方面共同參與,齊抓共管、各負其責,通過政治、經濟、行政、法律、文化、教育等多種手段進行綜合治理,採取積極的預防措施,避免學生傷害事故的發生。

總之,未成年學生傷害事故預防是一個全社會都應面對的問題,其產生的原因也是多方面的,只有通過學校、主管行政部門、學生、學生家長、社會各方面的共同努力,才能有效的預防和避免學生傷害事故的發生,才能為學生創造良好的學習和生活環境。

班主任在教育教學崗位應履行哪些職責

12樓:睡不醒的杯子

1、調查研究學生情況

瞭解學生的家庭情況,思想品德情況,學習情況,身體情況,以及個性心理特點、興趣特長,做好家訪工作。瞭解班級組織,骨幹隊伍的組織情況和思想狀況,並經常掌握髮展動態。

2、組織管理班集體

班主任要依據教育方針、教育任務和學生實際情況制定本班集體建設的目標,建立班級常規,培養良好的班風,搞好班主任如下的日常組織管理工作:

⑴組織每週一次的班會課。

⑵組織學生參加全校、年級的活動。

⑶督促學生遵守《小學生日常行為規範》和學校的規章制度。

⑷督促學生按時到位上好體育課、選修課及各類活動課,瞭解學生的學習情況和問題。

⑸瞭解學生的思想動態和心理特點、興趣特長。

⑹與班委會、隊幹部討論班級情況,問題和解決辦法、措施。

⑺處理班內突發事件,重大事故立即上報學校。

⑻查閱班級日誌和學生週記。

3、教育指導學生全面發展

為提高學生的思想道德素質、科學文化素質、身體和心理素質打下良好的基礎。

⑴教育學生熱愛祖國,逐步樹立為人民服務的思想和為四化建設而奮鬥的志向。

⑵教育學生努力完成學習任務,幫助學生明確學習目的、端正學習態度,掌握科學的學習方法,不斷提高學習成績。

⑶教育組織、指導學生參加學校規定的各種勞動、軍訓、社會等實踐活動。協助學校貫徹實施《衛生工作條例》,教育學生堅持體育鍛煉,養成良好的勞動習慣、衛生習慣和生活習慣,保持身體和心理健康。

⑷關心學生課外生活,指導學生參加有益身心健康的科技、文娛、社會活動。

⑸鼓勵學生髮展正當的興趣、愛好和特長,開展心理健康教育,促進學生個性的健康發展。

⑹對學生進行安全教育。

⑺做好本班學生思想品德評定和有關獎懲的工作。

⑻加強學生法制教育,增強學生法制觀念。

⑼建立後進生檔案,做好後進生轉化和學生不良苗頭的監控工作。

4、協調各方面教育力量,溝通各種渠道

班主任要負責聯絡和組織科任教師商討本班的教育工作,協調各種活動和課業負擔。聯絡本班家長和社會有關方面的支援、配合,共同做好學生的教育工作。

5、訂好班主任計劃

檢查計劃執**況,做好總結工作。

⑴班主任計劃要以教育方針為指導,貫徹學校教育工作的計劃和要求,要符合本班的實際情況和特點,要全面、具體、突出重點。

⑵班主任要定期檢查班主任工作計劃的實施情況及其它教育力量執行計劃情況,通過檢查發現問題,及時加以調控。

13樓:易查分

學生的家庭狀況、社群環境會給學校教育帶來一定的影響,班主任要經常保持與家長的溝通,贏得家長的信任,共同**教育學生的措施和方法,使學校教育與家庭教育密切配合,取得更好的教育效果。

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