1樓：匿名使用者
電磁離合器就是電感性負載，
電磁離合器（實物圖）
乾式單片電磁離合器：線圈通電時產生磁力，在電磁力的作用下，使銜鐵的彈簧片產生變形，動盤與「銜鐵」吸合在一起，離合器處於接合狀態；線圈斷電時，磁力消失，「銜鐵」在彈簧片彈力的作用下彈回，離合器處於分離狀態。
乾式多片 溼式多片電磁離合器：原理同上，另外增加幾個摩擦副，同等體積轉矩比干式單片電磁離
合器大，溼式多片電磁離合器工作時必須有油液冷卻和潤滑。
磁粉離合器：在主動轉子與從動轉子之間放置適度磁粉，不通電時磁粉處於鬆散狀態，離合器處於分離狀態；線圈通電時，磁粉在電磁力的作用下，將主動轉子與從動轉子連線在一起，主動端與從動端同時轉動，離合器處於合的狀態。優點：
可通過調節電流來調節轉矩，允許較大滑差，是恆漲力控制的首選元件。缺點：較大滑差時溫升較大，相對**高
轉差式電磁離合器：離合器工作時，主、從部分必須存在某一轉速差才有轉矩傳遞。轉矩大小取決於磁場強度和轉速差。
勵磁電流保持不變，轉速隨轉矩增加而劇烈下降；轉矩保持不變，勵磁電流減少，轉速減少得更加嚴重。
轉差式電磁離合器由於主、從動部件間無任何機械連線，無磨損消耗，無磁粉洩漏，無衝擊，調整勵磁電流可以改變轉速，作無級變速器使用，這是它的優點。該離合器的主要缺點是轉子中的渦流會產生熱量，該熱量與轉速差成正比。低速運轉時的效率很低，效率值為主、從動軸的轉速比，即η=n2/n1
適用於高頻動作的機械傳動系統，可在主動部分運轉的情況下，使從動部分與主動部分結合或分離。
主動件與從動件之間處於分離狀態時，主動件轉動，從動件靜止；主動件與從動件之間處於接合狀態，主動間帶去從動件轉動。
廣泛適用於機床、包裝、印刷、紡織、輕工、及辦公裝置中。
電磁離合器一般用於環境溫度－20—50℃，溼度小於85%，無**危險的介質中，其線圈電壓波動不超過額定電壓的±5%
2樓：秋風
電磁離合器就是電感性負載。
乾式單片電磁離合器：線圈通電時產生磁力，在電磁力的作用下，使銜鐵的彈簧片產生變形，動盤與「銜鐵」吸合在一起，離合器處於接合狀態；線圈斷電時，磁力消失，「銜鐵」在彈簧片彈力的作用下彈回，離合器處於分離狀態。
乾式多片 溼式多片電磁離合器：原理同上，另外增加幾個摩擦副，同等體積轉矩比干式單片電磁離合器大，溼式多片電磁離合器工作時必須有油液冷卻和潤滑。
磁粉離合器：在主動轉子與從動轉子之間放置適度磁粉，不通電時磁粉處於鬆散狀態，離合器處於分離狀態；線圈通電時，磁粉在電磁力的作用下，將主動轉子與從動轉子連線在一起，主動端與從動端同時轉動，離合器處於合的狀態。優點：
可通過調節電流來調節轉矩，允許較大滑差，是恆漲力控制的首選元件。缺點：較大滑差時溫升較大，相對**高
轉差式電磁離合器：離合器工作時，主、從部分必須存在某一轉速差才有轉矩傳遞。轉矩大小取決於磁場強度和轉速差。
勵磁電流保持不變，轉速隨轉矩增加而劇烈下降；轉矩保持不變，勵磁電流減少，轉速減少得更加嚴重。
轉差式電磁離合器由於主、從動部件間無任何機械連線，無磨損消耗，無磁粉洩漏，無衝擊，調整勵磁電流可以改變轉速，作無級變速器使用，這是它的優點。該離合器的主要缺點是轉子中的渦流會產生熱量，該熱量與轉速差成正比。低速運轉時的效率很低，效率值為主、從動軸的轉速比，即η=n2/n1
適用於高頻動作的機械傳動系統，可在主動部分運轉的情況下，使從動部分與主動部分結合或分離。
主動件與從動件之間處於分離狀態時，主動件轉動，從動件靜止；主動件與從動件之間處於接合狀態，主動間帶去從動件轉動。
廣泛適用於機床、包裝、印刷、紡織、輕工、及辦公裝置中。
電磁離合器一般用於環境溫度－20—50℃，溼度小於85%，無**危險的介質中，其線圈電壓波動不超過額定電壓的±5%。
3樓：過客
電磁離合器是電容性負載。
理工學科是什麼
4樓：笨笨熊**輔導及課件
理工學科是指理學和工學兩大學科。理工，是一個廣大的領域包含物理、化學、生物、工程、天文、數學及前面六大類的各種運用與組合。
理學理學是中國大學教育中重要的一支學科,是指研究自然物質運動基本規律的科學,大學理科畢業後通常即成為理學士。與文學、工學、教育學、歷史學等並列，組成了我國的高等教育學科體系。
理學研究的內容廣泛，本科專業通常有：數學與應用數學、資訊與計算科學、物理學、應用物理學、化學、應用化學、生物科學、生物技術、天文學、地質學、地球化學、地理科學、資源環境與城鄉規劃管理、地理資訊系統、地球物理學、大氣科學、應用氣象學、海洋科學、海洋技術、理論與應用力學、光學、材料物理、材料化學、環境科學、生態學、心理學、應用心理學、統計學等。
工學工學是指工程學科的總稱。包含 儀器儀表 能源動力 電氣資訊 交通運輸 海洋工程 輕工紡織 航空航天 力學生物工程 農業工程 林業工程 公安技術 植物生產 地礦 材料 機械 食品 ** 土建 水利測繪 環境與安全 化工與製藥 等專業。
5樓：商戰驚鴻
理工 理工是一個廣大的領域包含物理、化學、生物、工程、天文、數學及前面六大類的各種運用與組合。理工事實上是自然、科學、和科技的容合。在西方世界裡，理工這個字並不存在；理工在英文解釋裡，是自然(science)與科技(technology)的結合。
理工二字最早是2023年代，由當時的中國留學生從國外的science和technology翻譯合成的。時至今日，但凡有人提起世界理工大學之最，人人皆推麻省理工學院。麻省之名蜚聲海外，成為世界各地莘莘學子心向神往，趨之若鶩的科學聖殿。
[編輯] 理工領域包含
物理-研究大自然現象及規律的學問
化學-研究物質的性質、組成、結構和變化的科學生物-研究有生命的個體
工程-應用科學和技術的原理來解決人類問題
天文-觀察及解釋天體的物質狀況及事件為主的學科數學-研究量、結構、變化以及空間模型的學科;被譽為「科學的語言」
自然科學和理工學科有什麼區別？
6樓：匿名使用者
理工學科包括 數學 物理學 化學 生物學 天文學 心理學 地球科學 農業科學 環境學 生態學 工程技術科學 建築學 ......理工學科是中國初中等教育模式的"稱呼";自然科學是目前世界上人類以宇宙為研究物件的稱呼,後者更自然,更主流.
7樓：匿名使用者
理工有別，而且很明顯： 理科是自然科學的理論研究；工科是自然科學在工程的應用。一個純理論，一個面向應用。
北京大學的理科全國第一，而清華大學的工科全國第一。 物理、化學、數學等研究理論的屬於理科主要學習應用技術的屬於工科，比如：土木工程、機械工程等比較特殊的是，計算機專業內部也分為理科方向和工科方向，理科方向也叫電腦科學，主要研究演算法複雜度、程式設計語言原理、資料探勘、形式語言與自動機理論、計算機體系結構；工科方向也叫計算機技術，主要研究圖形影象處理、軟體工程、軟體體系結構、作業系統、資料庫等等。。
人們總把理工合到一起說，是為了與文、農、醫相區別。文、理、工、農、醫是高校的五大重要基礎領域。。
生物學教育屬於理工類專業嗎?
8樓：匿名使用者
也就是師範類生物專業，大學的理化生地理都是理科
9樓：群
生物科學專業包括了生物科學和生物技術兩個專業方向，這些專業學科主要培養學生學習生物科學技術方面的基本理論、基本知識。
單獨的生物系屬於理科，自然科學6大學科之一，畢業後是理學學士。
但是有很多生物相關專業是屬於工科專業，例如生物工程，生物資訊科技，生物化學工程之類的專業。
10樓：匿名使用者
有需要環保油配方的可以158聯絡0747我2568**便宜**，我是做餐飲行業的根本沒有時間做這個。出價就賣
理工學科包含哪些？
11樓：匿名使用者
理工包括理學和工學 1.理學 > 統計學類 > 統計學 心理學類 > 應用心理學專業經濟心理學方向 應用心理學 心理學 環境科學類 > 環境工程 資源勘查工程 資源環境科學 環境科學與工程 生態學 環境科學 材料科學類 > 高分子材料與工程 材料科學與工程 材料成型及控制工程 材料物理 材料學 材料化學 電子資訊科學類 > 電腦科學與技術 電子資訊工程 資訊管理與資訊系統 光電子技術科學 測控技術與儀器 電子資訊科技及儀器 應用電子技術 通訊工程 電子商務及法律 電信工程及管理 系統與控制 電子商務 資訊科學技術專業 電子科學與技術 資訊保安專業 微電子學專業 光資訊科學與技術 電子資訊科學與技術 力學類 > 理論與應用力學 海洋科學類 > 海洋技術 海洋科學 大氣科學類 > 應用氣象學 應用氣象學 大氣科學 地球物理學類 > 地球物理學 地理科學類 > 地理教育 系統科學與工程 系統理論 地球資訊科學與技術 科學與工程計算系專業 地理資訊系統 資源環境與城市規劃管理 地理科學 地質學類 > 地質工程 地質學類 地球化學專業 地球化學 地質學 天文學類 > 天文學 生物科學類 > 生物功能材料 防化兵指揮 生命科學與技術基地班 生物資訊學 生化防護工程
343個2相乘 問題分類：教育/科學>理工學科
12樓：
2的343次方
數字很大
要特別的計算器才算得出具體數字
現代教育技術是屬於文史類還是理工類學科？
13樓：心聖怪
應該屬於理工類的，就我所知應該不一樣
教育技術主要是將現代技術運用在教育中
其中包括現在的多**技術網路技術等先進手段但是電腦科學教育更具體化，所以應該是不一樣的！
希望對你有幫助
14樓：北京新華網際網路
樓上只回答第二個問題。第一個問題是：理工類
15樓：棒棒糖俠女
不一樣~
電腦科學教育 本專業培養德、智、體、美等全面發展，具有現代教育思想、懂得現代教育理論、掌握現代教育技術的實用型人才。
開設的主要課程：高等數學、電子技術基礎、現代教育技術概論、攝影基礎、影響工程基礎、影視節目製作、微機組成原理、資料庫原理及應用、計算機輔助教學、多**軟體製作、教育電視系統、網路技術與遠端教育、國內外教育技術研究計算機**的建設與管理、專業英語、電視原理、電視教材攝製、電腦美術、影視藝術欣賞、計算機聲像處理、vb程式設計與應用等。
學生畢業後，可在各級各類學校、各級電教機構、現代教育技術培訓中心（站）、資訊中心（站）從事相關教學、管理和技術工作，也可以在廣播電視臺（站）、**機關和企事業單位文化宣傳部門以及攝影、廣告、音像等行業從事相關技術工作。
現代教育技術 教育技術在國外已有近百年的歷史，名稱也幾經修改。我國是在20世紀20年代以電化教育的名稱從國外引進，至今也經歷了幾個發展時期。開始僅僅從教育的**著眼，作為一種輔助手段在教學中應用，由於幻燈、電影等**的聲像資訊是通過用電的裝置表現出來的，所以把它稱
為電化教育。但隨著學科、專業的建設需要和電教事業的迅速發展，教育技術學這個名稱也越
來越多地為廣大專業教師和電教式作者所接受。
教育技術、現代教育技術和教育技術學是三個不同的概念，不能混淆。一般認為，教育技術是人類在教育活動中所採取的一切技術手段和方法的總和。其內容包括物化的**技術和非物化
的智慧技術兩個方面。**技術是教育技術的基礎，智慧技術是教育技術的靈魂。實際上，教
育技術有狹義和廣義之分。按照習慣和字意，很多人只是把教育技術理解為教育技術實踐領域
的教育技術工作，即物化的**技術工作，這就是狹義的教育技術。而按照aect94定義，教育
技術是為了促進學習，對相關的過程和資源進行設計、開發、利用、管理和評價的理論與實踐
汽車電磁風扇離合器什麼作用，汽車風扇離合器作用
風扇離合器有電磁感溫型矽油等等現在我以矽油風扇離合器的工作原理給你講解一下。希望對你有幫助矽油風扇離合器，用矽油作為介質，利用矽油高粘度的特性傳遞扭矩。利用散熱器後面空氣的溫度，通過感溫器自動控制風扇離合器的分離和接合。溫度低時，矽油不流動，風扇離合器分離，風扇轉速減慢，基本上是空轉。溫度高時，矽油...
電磁離合器吸不住是什麼原因，24v電磁離合器不吸合什麼原因？
你好，電磁離合器吸不住一般是電磁離合器間隙不對,需要調整間隙，如還沒有解決可以問問天 機 傳 動 原因是離合器壞了，更換離合器就好了。拆除離合器方法 1 從飛輪上拆下離合器蓋與飛輪連線螺栓，可從飛輪上取下離合器蓋及壓盤總成。注意 若螺栓上裝有平衡塊，應在離合器蓋 平衡塊上打上標記，以便原位裝復，以免...
電磁離合器斷電後脫不開是什麼原因
有的車失控時不能通過減擋來減速的原因就是離合器壞了,無法把動力斷開.電磁離合器靠線圈的通斷電來控制離合器的接合與分離。如在主動與從動件之間 一般都有可能是分離器的彈片有問題，強度不夠，另一個是，離合間隙太小然後導致的。還有一種情況是摩擦片與主動件粘結 從動盤轂與離合器軸花鍵間卡滯或咬死 皮帶輪內壁凹...