1樓:匿名使用者
這個題目實際上 鐵柱放下去時,並不能全部放入 因為水面的高度不能漲到0.9m,
實際水面**的高度 可以這樣算 小鐵柱的底面積是0.25 大水池的底面積是1 也就是說 鐵柱放下0.4m 水面就上升0.
1m ( 用體積相等算) 那麼當鐵柱放下到0.8m時,水面也長大了0.8m 這個時候鐵柱就放不下去了,水面也不再**。
所以水位 升高了0.2m
2樓:
設水面身高x米,然後根據長方體在水中的體積與排開水的體積相等,因為是以0.5與0.5作為底邊,而0.9大於0.6,所以鐵塊沒有完全傾入水中。
可以得到如下等式:
0.5*0.5*(0.6+x)=1*1*x算得結果是:x=(1/6)米
上深的高度 約等於0.167米
3樓:魔法天使**
鐵柱體積=上升的水的體積
0.5*0.5*0.9=0.225(立方米)1*1=1(平方米)
0.225/1=0.225(米)
答:水池的水位要升高0.225米.
4樓:無語奈涼
解析:將鐵柱看成是底邊邊長為1米的正方形,當然,體積不能變,它的高就將是水面升高的得數
解:*為乘號,/為除號
0.5*0.5*0.9/(1*1)=0.225(米)答:如果不懂,還可以問我哦~~~~
5樓:
(0.5*0.5*0.9)/(1*1)=0.225米
6樓:匿名使用者
你這是小學生的題???·······有點難度啊~~
先用1×1=1平方釐米,1×0.6=0.6立方厘米~算水池的容積,再用0.
5×0.5×0.9算出鐵柱的體積,再用水池的容積÷鐵柱的體積就ok了,你不給我分你有點不人道了···
7樓:匿名使用者
0.5*0.5*0.9/1/1=0.225m
8樓:匿名使用者
5+6+7+8+9.....................+100=
小學5年級數學最大公因數教案,小學5年級數學最大公因數免費教案
第四單元 最大公因數 主備人 稽核人 副備人 第一課時 學習目標 1 通過自學和反饋交流,理解公因數和最大公因數的意義,溝通因數 公因數和最大公因數的區別和聯絡。2 掌握求兩個數最大公因數的方法,會選擇合適的方法正確的求兩個數的最大公因數。學習重點 理解公因數和最大公因數的意義。求兩個數的最大公因數...
小學5年級數學問題
3口,口裡填 就能被2整除,75口,口裡填 這個數就有約數2。59口,口裡填上 就能被5整除,口裡填上 這個數就能同時被2,5整除 答案 0 2 4 6 8。解析 個位是0 2 4 6 8的數都可以被2整除,同樣這個數有約數2 答案 0 2 4 6 8.解析 同上 答案 0 5。解析 個位是0或5的...
小學5年級數學題,求解
4 2 2 16 4 64 cm 答 表面積比原來增加了64cm 解題思路 4的平方是求正方體一個面的面積,因為不論怎麼截,都必須增加的是面的面積,2乘2是因為截了三個長方體要切兩刀,切了兩刀就增加了4個面,用一個面的面積乘增加的面就是增加的面積。把一個稜長平均分成3份,每份長 4c 3 多出 四個...