1樓：
1)8點到9點之間什麼時間時針和分針才會重合？
時針每小時所走的角度是360/12=30，分針每分鐘所走的角度是360/60=6.
分針與時針重合的時刻是t
分針與時針重合有 （t-8）*60=t*30/6得t=8.7273
即在8點與9點之間 分針與時針重合的時刻是8點43分38秒
2)8點到9點之間什麼時間時針和分針在一條直線？
反向一條線（夾角180度）
假設8點過x分
（1/5-1/60）*x=8-6
x=120/11 （10又10/11）
答：8點過10又10/11分的時候，時針與分針成反向一條線。
3)4點到5點之間什麼時候時針和分針相重合？
鐘錶裡1個數字與之相鄰的數字相隔的間隔是5分針走12格~時針走1格
（4x5）/（12-1）=20/11
20/11x12=240/11 等於21又9/11分鐘所以在4點21又9/11分鐘時重合
4)4點到5點之間何時時針和分針在一條直線?
（4x5+30）/（12-1）x12=54又6/11分鐘所以在4點54又6/11分鐘進成一條直線
2樓：匿名使用者
1,8點44分
2.8點10分
3.4點22分
4.4點55分
樓主，大概是這樣，要精確就不行了。
兩道初中數學題，大家幫個忙，謝謝
3樓：匿名使用者
1、已知：x－2y＝12，xy＝-25，求x的平方+4y的平方-1的值
x-2y=12
（x－2y）^2＝12^2
x^2+4y^2-4xy=144
x^2+4y^2=144+4*-25=44
x^2 +4y^2 -1=43
2、已知：a＋b＋c＝0，a的平方＋b的平方＋c的平方＝1，求ab＋bc＋ca及a的四次方＋b的四次方＋c的四次方
解：(1)因為: a+b+c=0
故：(a+b+c)^2=0
得：a^2+b^2+c^2+2(ab+bc+ca)=0
又：a^2+b^2+c^2=1
得：ab+bc+ca=-(a^2+b^2+c^2)/2=-1/2
(2)因為：a^2+b^2+c^2=1
故： (a^2+b^2+c^2)^2=1^2=1
得：a^4+b^4+c^4+2[(ab)^2+(bc)^2+(ca)^2]=1
所以：a^4+b^4+c^4=1-2[(ab)^2+(bc)^2+(ca)^2]
由(1)知：(ab+bc+ca)^2=(-1/2)^2=1/4
得： (ab)^2+(bc)^2+(ca)^2+2(ab*bc+ab*ca+bc*ca)
=(ab)^2+(bc)^2+(ca)^2+2abc(b+a+c)
=(ab)^2+(bc)^2+(ca)^2=1/4
所以原式=1-2[(ab)^2+(bc)^2+(ca)^2]
=1-2*1/4=1/2
4樓：匿名使用者
1、已知：x－2y＝12，xy＝-25，求x的平方+4y的平方-1的值
解：x－2y＝12兩邊平方，得x^2-4xy+4y^2=144,即x^2+4y^2=144+4*（-25）=44，所以x的平方+4y的平方-1=44-1=43。
2、已知：a＋b＋c＝0，a的平方＋b的平方＋c的平方＝1，求ab＋bc＋ca及a的四次方＋b的四次方＋c的四次方
解：a＋b＋c＝0兩邊平方，得a^2+b^2+c^2+2(ab+bc+ca)=0，解之，得
ab+bc+ca=-1/2，
初中數學題目。要過程。是關於二次根式。大家幫個忙吧謝謝。
5樓：匿名使用者
（1）a乘以（根號ab）/a
=根號ab
(2)5a-2a
=3a(3)2根號3/根號3-根號6/根號3=2-根號2
(4)【(根號m）/2】平方-【(根號n)/3】平方=m/4-n/9
（1）1式=(根號2mn)/2n 2式=(根號2mn)/n是同類二次根式
（2)1式=a(根號2ab)/2b 2式=b(根號2ab)/5是同類二次根式
（1）3x-4>0
x>4/3
(2)2/3x+2>0
x>-3
我有幾道數學題不會，大家幫個忙！
6樓：慎珈藍許
第一題k大於3，第二題選5個。第三題選c第四題選d
7樓：行雲流水
1.k大於1/3
2. c.7
3.c.y2＜y1＜y3
4.d.不是正比例函式就一定不是一次函式。
孩子數學考了95分，有粗心錯的題，字寫的不太公正，老師讓家長寫意見簽字，我該怎麼寫呢？請大家幫個忙
8樓：匿名使用者
看到孩子的成績，我非常感謝老師！孩子本不該錯的題，由於粗心做錯了，這可能與書寫不好有一定的關係。今後我會想辦法，努力讓他改正不足，也希望老師對他要求更嚴一些！謝謝老師！
9樓：____厭喜
孩子總是這樣子，請老師狠狠的教訓他，嚴厲的管教
10樓：無語wp東流
一看你這bai話，就知道你孩子是個小學du生。小學生嘛，何必那zhi麼dao計較呢，只要健康成長，身內體安好就足容夠了，畢竟我們當年也是很不懂事的，你孩子考試能拿95分已經很不錯了，字醜不是一時間能改變的，但95分這成績足以說明你家孩子的思維是可以的，所以不必太過嚴格管教，祝你孩子健康成長，希望能幫助你，謝謝。（純手打）
兩道初中數學題，幫個忙，謝謝
11樓：
1由公式由x^10-1=(x^2-1)(x^8+x^6+x^4+x^2+1)
所以x^8+x^6+x^4+x^2+1=(x^10-1)/(x^2-1)=[(x^5-1)/(x-1)]*(x^5+1)/(x+1)=(x^4+x^3+x^2+x+1)(x^4-x^3+x^2-x+1)2
有幾道數學題不會，麻煩大家幫個忙，明天就要交，急！！
12樓：匿名使用者
1、因為沒有圖，有2種情況，∠a為銳角，∠boc=2∠a，sin(∠boc/2)=sin∠a=3/4，bc=2obsin∠boc=9
∠a為鈍角，∠boc=2(π-∠a)（π-∠a是劣弧bc的圓周角，因此，劣弧bc的圓心角boc等於2倍的π-a），sin(∠boc/2)=sin(π-∠a)= sin∠a=3/4.
bc = 9（兩種情況答案相同是沒錯的，畫圖便知）
2、l：y=2(x+2)即y=2x+4
p經過l，則a=2x1+4=6，即y=k/x經過p(1,6)，所以6=k/1,k=6
3、原方程可寫為x²+2(m-3)x+m²=0
(1)方程有2實根△=[2(m-3)]²-4m² ≥0(=0因為兩根可能想等)，即-24m+36≥0, m≤3/2
(2)y=x1+x2=-2(m-3) = 6-2m，隨m增大而減小，當m取最大值3/2時，y取最小值3
不論你採不採納，希望你能最後把問題結束，回答了幾百個問題，一半以上沒結束，看著就鬱悶
13樓：古月仙人第二代
1.因為 2∠bac=∠boc 作od ⊥bc 則∠bod=∠bac=1/2∠boc
所以 bc=2*sin∠bod*ob=92 l為 y=2（x+2）
即2x+4=k/x 代入x=1，得k=6，將p(1,a)代入l，得a=6
3 因為有兩個根，所以
△>0 即 b平方-4ac>=0 所以代入得 m<=1.5
y=x1+x2=6-2m 當 y最小時 m=1.5 此時y=3很辛苦，接收吧，給點分啊
14樓：匿名使用者
1，需要有圖，或者你要描述o點與三角形的關係。
2，根據平移的特性，左加右減，直線l為：y=2(x+2),即y=2x+4.當x=1時，a=6.p點座標（1,6）。代入反比例函式k=6.
3，因為方程有兩個實數根，所以[2(3-m)]^2-4*1*m^2>=0.化簡得到m<=3/2.
y=x1+x2=2(3-m),當y取最小值時，m取最大值3/2，y值為3.
15樓：俟疏慧
你確認很急麼？很急的話加點分吧，寫過程啊，好煩的！！
ps:第1題沒看到圖~~~
問個數學題！幫個忙啊！謝謝各位好人！(a-b)(a+b)(a²+b²)(a的4次方+b的4次方)（寫過程）
16樓：123456劉文
=(a的平方-b的平方)(a²+b²)(a的4次方+b的4次方)
=（a的4次方-b的4次方）)(a的4次方+b的4次方)
=a的8次方-b的8次方
17樓：陳傲李桂芬
解：原式=(a²-b²)(a²+b²)(a的4次方+b的4次方)
=(a的4次方-b的4次方)（a的4次方+b的4次方)
=（a的8次方-b的8次方)
18樓：匿名使用者
（a-b）（a+b）=a²+ab-ab+b²=a²-b²設c=a² d=b²
所以（a²-b²）(a²+b²)=（c-d）（c+d）=c²-d²=a4-b4
同理得(a-b)(a+b)(a²+b²)(a4+b4)=a8-b8
兩道數學題，兩道數學題，很急，謝謝！
5.2000 199.9 1999 199.8 399800 399400.2 399.8 6.36.36 1.212 4 36.36 4.848 7.5 why?what?how?王老師出了兩道數學題，在全班45人中，做對第一題的有33人，做對第二題有28人兩道題都做對的有幾 在全部學生至少做對1...
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