1樓：桑心的海綿
5. 2000×199.9-1999×199.8=399800-399400.2
=399.8
6. 36.36÷（1.212×4）
=36.36÷4.848
=7.5
2樓：潛伏
why??what?how?
王老師出了兩道數學題，在全班45人中，做對第一題的有33人，做對第二題有28人兩道題都做對的有幾
3樓：匿名使用者
在全部學生至少做對1道題的
情況下，我們可以得到做對2道題的人數為16人。
可以採用列方乘解應用題的方式，分別將只做對第一道題的、只做對第二道題的、兩道題都做對的人數，設為不同的未知數，根據題意列出方程求解即可。
解體過程如下：
解：設只做對第一道題的有x人，只做對第二道題的有y人，兩道題都做對的有z人。
x＋z＝33,
y＋z＝28,
x＋y＋z＝45,
求得z＝（33＋28）－45＝16人
答：兩道題都做對的有16人。
4樓：幻想小狂人
設僅對1題的有a人，僅對2題的有b人，兩題都對c人，都錯d人，則a+b+c+d=45，a+c=33，b+c=28，→a+b+2c=61→a+b=61-2c→c=16+d，因為老師並沒有給出二題都錯這個關鍵資料，所以從數學邏輯的嚴密性來說這個題目是無解的，現在一些題目本身就存在問題，會給一些思維嚴密的同學造成嚴重的困擾，像這道題如果按網友推薦答案為標準答案，那麼就會讓學生的解題思路失去至關重要的邏輯嚴密性，有誤人子弟之嫌喲，我不知道老師的標準答案是什麼，如果也是16那麼我們的學生是否會想當然地接受老師的標準答案，還是會勇於提出自己的不同見解，我希望是後者
5樓：泥潭的瑤山
33+28-45=16
6樓：匿名使用者
設僅僅做對第一題的有a， 設僅僅做對第一題的有b, 設做對第一和第二題的有c.
a+ b +c =45
a +c= 33
b +c= 28
c=16
16人兩題都對。
兩道數學題，很急，謝謝！
7樓：
1、17不是3的整數倍，所以張某用水肯定超過10立方米17也不是4的整數倍，所以李某用水肯定不超過10立方米因此，張某比李某多繳的水費，肯定有一部分是每立方3元，一部分是每立方4元
而17=3x3+4x2
所以，多繳的有2立方是每立方4元的
繳水費=10x3+2x4=38元
2、打六折的票價240x0.6=144元
240-144=96
144-120=24
因為，96：24=4：1
所以，當學生和老師是4：1時，票價是一樣的也就是學生人數為4人
還有一種方法更簡單，老師由全票到打六折，共少出了四折的錢而學生由半票（也就是五折）到打六折，多出了一折的錢，所以，如果有4個學生，多出的和少出的錢就完全一樣了，也就是收費一樣多。
計算結果和票價沒有什麼聯絡。你可以換個票價，算出來結果是一樣的。
8樓：哥被震精了
1題條件不夠，不能解，本題沒有告訴李某的用水量是多少，是超過10噸還是沒有超過10噸，這個不確定，所以不能解
2題設學生數為x時兩家的收費一樣多
240+240x/2=(x+1)*240*0.6x=4學生為4人是兩家的收費一樣多
9樓：年少輕狂
1題真的不知道，但是我知道會有結果，比如兩家分別12噸和7噸，38元和21元。
2、解：設學生人數為x人時收費一樣多。
則甲旅行社的收費為（240+120x），乙旅行社的收費為（x+1）*(240*60%)
所以由題意知兩家旅行社收費一樣多，所以有
（240+120x）=（x+1）*(240*60%)所以解方程得
x=4答：當學生人數是4人時，兩家旅行社收費一樣多。
10樓：歸去來
1、解：設該戶居民今年12月的用水量為x立方米，依題意可列方程得：3（x-10）+10×2=35，解這個方程得：x=15，
答：這戶居民今年12月的用水量為15立方米2、解：設學生人數為x人時收費一樣多。
則甲旅行社的收費為（240+120x），乙旅行社的收費為（x+1）*(240*60%)
所以由題意知兩家旅行社收費一樣多，所以有
（240+120x）=（x+1）*(240*60%)所以解方程得
x=4答：當學生人數是4人時，兩家旅行社收費一樣多。
11樓：皎皎孤月夜
1.設用水量為x，水費為y
3x （0《x《10）
則y={ 30+4（x-10）=4x-10 （x>10）
若兩家用水量都在10立方米以內，則水費差值為3的倍數，與條件不符
若兩家用水量均在10立方米以上，則水費差值為4的倍數，同樣捨去此情況
所以李家用水在10立方米以內，張家超過10立方米
設李家用水a，張家用水b
4b-10-3a=17→4b=3a+27=3(a+9);b=(3a+27)/4
所以張家水費既為3的倍數又為4的倍數，將a從1到10依次帶入，得到張家水費為36或48
2.設學生人數為x，總票價為y1，y2（甲乙）
則y1=240+120x，y2=240*0.6(x+1)=144x+144
聯立2方程，當y1=y2時，x=4
當y14
當y1>y2時，x<4
所以當人數為4時，兩家收費一樣多
兩道小學數學題，應該對了，求解！
12樓：我親戚是
首先第一道題，他問需要準備多少錢，就一定大於實際錢數，就是大於831元即可，第二道，他問可以買兩樣東西，舉三個例子，並不是說叫你買三樣東西，所以你需要例舉三個算式
13樓：牛氣牧童
這個就看怎麼理解題意了
第一道題
從問題需要準備多少錢來看，應該是要計算圖上5件商品的總**；換個角度來看這道題，如果只是為了讓你計算三件產品的**，那就沒必要給出5件商品。所以題意應該是這樣：應該準備多少錢是計算5件商品的**，實際花了多少是計算3件產品的**。
這道題有兩問，所以原題意思應該是要計算兩次。
第二道題
這道題確實做的有點問題，題目問的是可以買哪兩件商品，那麼只需計算出沒兩件商品分別相加的**，總**小於500的組合即為所求組合。
14樓：輪廓更符合
（1）正確答案
解：138≈140，295≈300，398≈400140+300+400=840（元）
138+295+398=831（元）
答：需要準備840元錢，實際共花了831元錢．因為有2個問題需要準備多少和實際共花了多少（2）第二題的要求的要舉3個例子
數學老師出了兩道數學題，有30人做對了一道題，做對第一題的有21人，做對第二題的有18人，兩道題都
15樓：匿名使用者
21-(30-18)
=21-12=9
問一道數學題。
16樓：叫我大麗水手
一個8位數
個位上的數字是五，千萬位上的數字是9，任意相鄰3個數位上的數字和都是20，這個8位數是95695695
解題過程：
這個數字的個位數是5，千萬位上是9，那麼這個數字是由「9、5、6」三個數字組成。
因為個位上是「5」，那千位跟百萬位上的數字也是「5」。
因為千萬位上是「9」，那麼十位跟萬位上的數字也是「9」。
那麼剩下的百位跟十萬位上的數字就是「6」。
最終得出這個數字是95695695
數學題**解答馬老師出了兩道數學題,在40個人中,...
17樓：
肯定符合你，歐棉捎禽啊·
18樓：冰兒水瓶座
32+24=56人
56-40=16人
兩道數學題
解1題 二次函式y 2 x 2 3的頂點座標是 2,3 開口向上，對稱軸是x 2 當x 2時，函式影象y隨x的增大而增大 在0 x 3，函式在x 0時，有最大值是 y 2 0 2 3 8 3 11,最大值是11 解2題 二次函式y x 2x 3,配方得 y x 1 4,頂點座標是 1，4 對稱軸是x...
有兩道數學題不會，求解答，兩道小學數學題，應該對了，求解！
1 設現在都有x元 x 3 x 2 1 2x 2x 370 9 2x 369 x 82 原來小晶有82 3 85元 煒煒有82 2 80元 中中有82 1 2 41元 學學有2 82 164元。2 解 設原來乙有xg 那麼甲就有x 100g x 100 10 1 3 x 10 1 2 化簡，得，3x...
問兩道小學數學題！急啊，求解兩道小學數學題！急急急！小學六年級數學題！
1.假設單向航行了xkm 則航行時間分別是x 35小時,x 25小時 所以平均速度是 2x x 35 x 25 29.17千米 小時2.客車從甲地.貨車從乙地同時相對開出,6小時後客車行完全程的4 5,貨車超過 中 點120千米.已知客車比貨車每小時多行10千米.甲乙兩地相距多少千米?客車6小時比貨...