1樓：匿名使用者
列方程（組）解應用題。
一概述 列方程（組）解應用題是中學數學聯絡實際的一個重要方面。其具體步驟是：
審題。理解題意。弄清問題中已知量是什麼，未知量是什麼，問題給出和涉及的相等關係是什麼。
設元（未知數）。①直接未知數②間接未知數（往往二者兼用）。一般來說，未知數越多，方程越易列，但越難解。
用含未知數的代數式表示相關的量。
尋找相等關係（有的由題目給出，有的由該問題所涉及的等量關係給出），列方程。一般地，未知數個數與方程個數是相同的。
解方程及檢驗。
答案。 綜上所述，列方程（組）解應用題實質是先把實際問題轉化為數學問題（設元、列方程），在由數學問題的解決而導致實際問題的解決（列方程、寫出答案）。在這個過程中，列方程起著承前啟後的作用。
因此，列方程是解應用題的關鍵。
二常用的相等關係。
1． 行程問題（勻速運動）
基本關係：s=vt
相遇問題(同時出發)：
追及問題（同時出發）：
若甲出發t小時後，乙才出發，而後在b處追上甲，則。
水中航行： ;
2． 配料問題：溶質=溶液×濃度。
溶液=溶質+溶劑。
3．增長率問題：
4．工程問題：基本關係：工作量=工作效率×工作時間（常把工作量看著單位「1」）。
5．幾何問題：常用勾股定理，幾何體的面積、體積公式，相似形及有關比例性質等。
三注意語言與解析式的互化。
如，「多」、「少」、「增加了」、「增加為（到）」、同時」、「擴大為（到）」、擴大了」、…
又如，一個三位數，百位數字為a，十位數字為b，個位數字為c，則這個三位數為：100a+10b+c，而不是abc。
四注意從語言敘述中寫出相等關係。
如，x比y大3，則x-y=3或x=y+3或x-3=y。又如，x與y的差為3，則x-y=3。五注意單位換算。
如，「小時」「分鐘」的換算；s、v、t單位的一致等。
七、應用舉例（略）
2樓：匿名使用者
1.審題。2.抽象變為數學問題。
3.列一元一次方程。
4.解一元一次方程(注意步驟)
5.檢驗解的合理性(注意實際)
1)合理，進入第六步。
2)不合理，迴轉第二步。
6.得出結論。
初一數學一元一次方程應用題怎麼做？不懂
3樓：歸利葉茅子
1、甲步行由上午6時從a地出發，於下午5時到達b地，乙騎自行車由上午10時從a地出發，於下午3時到達b地，問乙在什麼時間追上甲？
2、一條環形跑道400米，小明9米/秒，小卡7米/秒，若二人同時同地出發，經過多長時間二人首次相遇？（2個答案）
3、一船在兩碼頭間航行，順水需4時，逆水行時，還差8km，水流2km/h,求兩碼頭間距。
初一數學應用題，要用一元一次方程解【要具體過程和答案】
4樓：匿名使用者
1、設用了x噸水，則。
2、設踢負x場。
2x+3*（8-2x-x）=17
x=1 則勝8-2-1=5
3、設數學得x分。
111*3=100+（x-5）+x
x=114
5樓：匿名使用者
解 1：設這個家庭5月份用了x噸水，由題意得：
= 20* +x - 20）* 6
解得 x = 24
答：這個家庭5月份用了24噸水。
2：上海申花隊在前八輪中共踢負x場，則平的場數為2x，勝場數為 8-3x ，由題意得：
x*0+2x*1+3*（8-3x）=17
解得 x = 1
8-3x = 5
答：上海申花隊贏了5場。
3：設劉明數學得了x分，由題意得：
x-5+x+100）/ 3 = 111
2x = 238
x = 119
答：劉明數學得了119分。
6樓：這是一把傘
1.由於》所以所該使用者必然超過20噸，設超過部分為x，則。
解得x＝4 所以超過了4噸 總共用水24噸2.勝的場數為x，則負的和平的為8-x,又因為踢平的場數是所負場數的2倍，負的為（8-x）/3,平的為2*（8-x）/3
3*x+2*（8-x）/3*1=17
x=53.數學為x分。
100+x+x-5=3*111
x=119
初一應用題（用一元一次方程解）
7樓：你的溫暖擁抱
設甲速度為a m/min,乙速為b m/min,丙速為c m/min，x分鐘丙可追上乙。
所以就有：1.(10+30)a=30b;
2.(45+15+10)a=45c;
3.(15+x)b=cx
由得b=4/3a,c=14/9a.
把b=4/3a,c=14/9a帶入3，a就銷了解得x=90
所以丙出發後90分鐘追上乙。
8樓：網友
設甲的速度為x
乙的速度就為40／30*x，即4／3*x
丙的速度就為70／45*x，即14／9*x要丙追上乙要行駛里程相同而乙比甲多跑10分鐘（t +15）4／3=t*14／9
解出t=90
核心方程式是解t的方程式。
之前的x未知數是為了樓主理解乙和丙的數學關係可以不在解題中寫出。
9樓：匿名使用者
甲25+45=70的路程等於丙45的路程。
甲40的路程等於已30的路程，由比例關係知道丙比乙=6:7
設x分鐘追上。
x/（15+x）=6/7
x=90
10樓：匿名使用者
解：乙比甲晚10分鐘出發，30分鐘追上。
也就是說乙30分鐘走的和甲40分鐘走的路程一樣乙和甲的速度之比=40：30=4：3=4/3：
1丙比乙遲15分鐘，比甲遲15+10=25分鐘45分鐘後追上甲，那麼丙走45分鐘相當於甲走45+25=70分鐘丙和甲的速度之比=70：45=14/9：1那麼乙丙速度之比=4/3：
14/9=6：7設乙的速度為6a，丙的速度7a
丙用t分鐘追上乙。
7a-6a）×t=6a×15
t=90分鐘。
初一解一元一次方程的應用題
11樓：匿名使用者
解：設原計劃每小時生產x件零件。
13x+60=（x+10）×12
x=6013×60=780件。
答： 原計劃生產780件零件。
12樓：匿名使用者
設原計劃每小時生產x個零件，則實際生產每小時(x+10)個零件。
由實際比原計劃多生產了60件，得13x+60=12(x+10),解方程得x=60.所以13x=780.
故原計劃生產780個零件。
13樓：匿名使用者
設原計劃生產x零件，則13x=12(x+10)-60.
x=60.
初一 解方程（一元一次） 應用題
14樓：匿名使用者
設乙做了x小時後完成任務。
1*48+(48+70)x=284
118x=284-48
118x=236x=2
15樓：梁美京韓尚宮
設乙做了x小時後完成任務。
48+（48+70）*x=284
所以118x=236x=2
16樓：匿名使用者
設乙做了x小時後完成任務，這項工程甲一共做了（x+1）小時，乙做了x小時。
48*（x+1)+70x=284
解得：x=2
乙做了2小時後完成任務。
初一數學應用題（一元一次方程解）
17樓：一切為了春晚
假設總量為1
有一人做需80小時完成 可知 每人每小時完成1/80設原來有x個人，得：
2x+8（x+5）]×1/80=3/4
解得 x=2
答：先安排2人做2小時 再安排7人做8小時。
18樓：愚智一念間
設定安排x人進行；
那門先做的要 2x+8*(x+5)=60 求得 x=2
先安排2人做2小時 再安排7人做8小時 完成了3/4
19樓：天才超級小精靈
設計劃的人數為x,那麼依據題意得：
2x+(5+x)*8=80*3/4 求得x=2
20樓：網友
設一些人為x，則(x/80)x2+[(x+5)/80]*8=3/4.解得x=2
21樓：匿名使用者
有一人做需80小時完成→每人每小時完成1/80
設原來有x個人，得：
2x+8（x+5）]×1/80=3/4
初一的幾道應用題（一元一次方程解）
22樓：看不見的詩
1、解 設甲投資x元 則乙投資200000-xx*解方程得 解得x=120000 乙為20-12=8
答：甲12萬，乙8萬。
2、解 設每次付x元。
解得 x= 答 每次付元。
速度加分哦。
初一一元一次方程練習題，初一一元一次方程題
1 下列方程中，屬於一元一次方程的是 a.b.c d.2 已知ax ay，下列等式中成立的是 3 一件商品提價25 後發現銷路不是很好，欲恢復原價，則應降價 4 一列長a米的隊伍以每分鐘60米的速度向前行進，隊尾一名同學用1分鐘從隊尾走到隊頭，這位同學走的路程是 a a米b a 60 米c 60a米...
初一數學方案應用題要用到一元一次方程
1 某商場計劃從廠家購進50臺電視機，已知廠家生產三種不同型號的電視機，出廠價分別為 甲種每臺1500元，乙種每臺2100元，丙種每臺2500元 若所購甲 乙 丙三種型號的電視機的數量比為2 2 1，則該商場共需投資多少元?2 某車間共有28名工人，每個工人平均每天能生產螺栓12個或螺母18個，已知...
一元一次方程應用題怎樣才能學好
首先未知數一定要明確，往後就不難了。依照條件，和自己設的未知數列出方程，有的題目需要運用好幾次未知數，那就是一個經驗問題了。加油吧！相信你一定能學好！這些方法只不過起一個過渡作用，真正學好方程並不需要。加一點 你在看題目時先看問題，然後仔細地看有什麼條件，看看哪些是已知的，哪些是未知的。接著思考要求...