14歲少年為玩手機將爺爺殺害,青少年的心理問題該如何得以重視?

2024-12-10 21:25:10 字數 5530 閱讀 8148

1樓:躺看娛樂百態

現在很多孩子都有沉迷手機遊戲的行為,還有一些孩子會因為玩手機而做出一些違法亂紀的事情,一14歲少年因為玩手機將爺爺殘忍殺害,這則新聞**後引發很多網友們的關注熱議,青少年的心理問題再度成為熱點話題,青少年的心理問題真的需要非常重視,一旦沒有好好引導對孩子今後的生活和學習都會造成非常大的影響,那麼,青少年的心理問題應該如何才會得到重視呢?<>

家庭方面。青少年的心理問題首先需要重視的就是家長,現在很多家長因為工作比較繁忙,所以對於孩子的心理健康問題不是很重視,久而就是就會造成孩子心理問嚴重的現象,其實孩子最需要的還是家長的陪伴和理解,家長是孩子的第一位老師,所以家長的教育真的非常重要,作為家長應該及時掌握孩子的心理健康問題,如果有出現任何的反常現象應及時重視,然後通過正確的方式和方法來加以改善,所以家長確實要更加關注這個問題,不要覺得孩子吃得飽、穿得暖就可以,更為重要的就是教育問題。<>

學校方面。我們說孩子的心理健康教育離不開家庭,同樣也離不開學校,因為孩子其實很大一部分時間都是在學校度過的,學校應該對學生心理健康問題引起重視,可以在學校開設心理諮詢室,對於學生諮詢的心理健康方面的問題做好保密工作,同時給孩子們傳遞正能量的精神,就算同學有心理健康問題也不能歧視對方,更應該關愛同學,幫助同學建立良好的同伴關係,同時作為老師和教育工作者也要重視孩子的心理健康,要學會因材施教,多站在孩子的角度考慮問題。

社會方面。其實孩子的心理健康教育和家庭、學習和社會都有密不可分的關係,青少年的心理健康問題還需要借助社會的幫助,在社群可以建立相關的青少年心理健康諮詢平台,可以給小區家長普及心理健康方面的知識,讓更多的家長關注這個問題,同時也呼籲社會群體關愛青少年,青少年處於乙個叛逆期,這是很正常的,所以家長、學校和社會應該以平常心去面對孩子們的這個叛逆期,多做正面的積極引導,而不是一味的責罵和批評,這樣只會帶來反作用的效果。

2樓:東北情感老師

14歲少年為了玩手機殺害爺爺,說明現在孩子玩手機已經成為了依賴,應該對孩子的心理問題引起重任,多多疏導,不能忽視。

3樓:甜甜

孩子的教育問題要從小抓起,作為父母,一定要教育好孩子的人生觀 價值觀以及世界觀不能過分溺愛,哥不能隨波逐流,尤其當孩子逐漸進入青春期的階段,家長更要注意孩子心理上的動向,多跟孩子溝通。

4樓:今天的冒險開始了

個人認為青少年的心理問題一定要得到重視。家長和學校都要多關注青少年。對於青少年來說,價值觀和人生觀還沒有得到完善,很容易因為他人或者生活的原因造成心理扭曲。

所以家長一定要多關心孩子,多與孩子談心。學校一定要設立心理諮詢室,幫助孩子排壓減難。

5樓:故事細膩

青少年應當以讀書為重,**和學校都應該加大重視青少年心理健康問題,家庭也應該從小培養孩子的心理健康,早發現,早**。

6樓:你真的好嗎

我覺得這主要在於家庭和學校兩方面的幫助,家人多給孩子關心,在學校老師同學也要多進行幫助,這樣他們的心理才會很正常。

7樓:邗婕

英愛引導孩子向正確的方向發展,控制玩手機的時間,做到真正的勞逸結合,這樣學習也會重視。學校也應該加強對學生的引導。

8樓:你到底敢不敢

我覺得青少年的心理問題確實是應該重視的乙個方面,也應該在學校開展這項活動得到更好的重視與了解,家長也應該重視孩子的心理方面,出現問題及時解決,也可以避免許多矛盾與問題的出現。

9樓:你到底敢不敢

我覺得青少年的心理問題已經刻不容緩了,越來越多的青少年心理出現問題,在他們的成長過程中,無論是學校還是家庭,都要注重青少年的心理健康問題。在孩子日常生活中一定要細心引導教導孩子。

10樓:糖果罐

作為家長大家要多和孩子交流,不要讓孩子沉迷網路,這樣會嚴重影響他們的身心健康,不利於未來的發展。

11樓:晨曦

家長應當關心孩子的心理健康問題,並且及時的與學學生進行溝通,學校也應該對學生的心理問題更加的重視。

12樓:乾燥溫度

這就需要父母在生活當中對於他們有乙個很好的關係,不能讓他們一直沉浸在網路當中,從而給他們自身帶來傷害。

13樓:松慄忌廉

現在很多青少年都沉迷手機並且產生了嚴重的心理問題,家庭教育和學校教育一刻都不能鬆懈,必須對青少年的心理問題的加以重視。

14樓:活寶就是不上班

我個人認為國家應該製定相關的法律法規,相關部門也應該組織相關的活動,應該加強管理,學校也應該積極的教育。

14歲少年弒母的背後,我們應該怎樣挽救沉迷手機的孩子?

15樓:網友

對!我覺得第乙個觀點如同文中所說父母以身作則。

第二個:要和孩子溝通,常常玩手機有什麼危害要給孩子分析下。

第三:給孩子建立下別的對身心有好處的興趣點。

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