1樓：斯洛伐克毛姐
首先，安排相應的實踐和口頭作業。根據上級檔案的要求，小學低年級學生不能安排書面作業。這是嚴格的要求，作為老師必須遵守，不要碰紅線。
但是請注意，檔案不留下書面作業並不意味著不能安排作業。因此，可以部署相應的口頭工作、死記硬背工作或實踐工作。
例如，學拼音，孩子回家給父母讀拼音，學1-10這個數字，學生回家就能數一數家裡的桌椅板凳有多少。查一查，讀一讀，記住一遍，這些都不是書面作業。記住，方法是自己想出來的，完全沒有作業，不能有好的教學效果。
努力得到父母的協助。你提到家長不關心的問題，這是家庭學校合作的問題。
應該說，所有家長都重視對子女的教育，遇到不照顧孩子的家長，就和父母溝通，瞭解家長的實際情況，是時間問題，不管是孩子還是自己的思想問題，都不重視。對家長來說，明確一年級是學習的早期階段是很重要的。讓家長意識到，不管多忙，都要管好這個階段的孩子。
當然，方式可以是家庭訪問、電報訪問、約定等。如果你在做這種事，孩子的父母仍然不管，請你在學校多多指導孩子。擺攤這樣的父母是孩子的不幸，儘自己的責任祝孩子多福。
孩子剛從幼兒園進入一年級，但還沉浸在幼兒園的氛圍中。喜歡玩是孩子的天性。
孩子沒有寫作業的習慣，所以要慢慢讓孩子適應作業。從簡單到困難，從簡單到複雜。
通過不斷的鼓勵，確保孩子的作業，讓孩子對寫作業有信心。可以進行團體評價的方式，同學們比賽的方式，展示的方式，學生們寫作業的自豪感都會顯現出來。要引導孩子的自制力，有意識地讓孩子合理安排自己的時間，養成良好的寫作習慣。
培養孩子的好習慣是乙個過程，老師還要有更多的愛和耐心，讓孩子健康成長。與其責怪父母不負責任，不能解決問題，不如生下有問題的孩子。
2樓：依依很美的
孩子剛從幼兒園進入到小學，都有乙個適應的階段，這是正常的現象，不要擔心著急，要好好的和孩子去溝通，告訴孩子你已經是小學生了和上幼兒園的時候不一樣了。
3樓：小小繆學姐
提問。在家裡我看著寫，寫的也挺好，主要是在學校不寫作業，怎麼辦啊！
您好，很高興為您解答，一年級小學生不愛寫作業主要幼兒園到小學的乙個過渡階段，可以多鼓勵孩子，或者家長一起陪著孩子像玩遊戲一樣寫，小朋友比較愛玩注意力不集中，有條件也可以邀請同班同學一起在家裡寫作業，兩個小朋友之間進行比賽，這樣應該會提高效率。
您好。家長可以在家裡給孩子營造乙個濃厚的學習氛圍，要注重培養孩子的時間觀念，根據孩子的實際情況，和孩子一起建立獎勵和懲罰制度。明確告訴孩子，自己作業拖拉造成的後果由自己負全責，並幫助孩子平衡作業與娛樂之間的關係。
家長可以和孩子共同制定乙個一週時間安排計劃表，把每一天具體時間該做哪些都安排好。同時給孩子準備好乙個小鬧鐘，督促孩子完成**內容，少了家長的提醒，更容易讓孩子自己養成時間觀念。孩子在自己定鬧鐘學習的過程中也不斷體驗到了成就感。
一般獎懲並用在一定程度上能夠讓孩子提高學習的效率，也能養成每天按時寫作業的習慣。雖說一般採取這種方法能夠有效的鼓勵孩子學習，但是長期下來效果不佳。所以，家長一定要讓孩子明白學習的快樂以及好處。
父母不要一味的督促孩子寫作業，這樣容易讓孩子產生逆反心理，讓孩子更不願意上學。父母可以寫完作業後讓孩子出去玩耍一會，或者是跟孩子規定什麼時候該寫作業什麼時候可以玩耍，這樣能夠增加孩子學習的積極性。孩子做作業也需要乙個良好的氛圍，父母可以給孩子設定乙個專門供孩子學習的小書房。
孩子學習的地方要簡潔、整齊，尤其是書桌，不能堆放玩具等會分散孩子注意力的東西，這樣有助於讓孩子產生端正的學習態度。
提問。我孩子在家裡看著能寫，主要在我學校不寫課堂作業。不認真聽課。怎麼樣做能幫助他改改。
您可以讓他在家裡幫忙幹家務，用自己的勞動換取生活所需要的，或者放假的時候帶他去體會下工作的艱辛。
提問。奧！老師說重新複習一年能考慮老師得罪意見嗎？
上有廣告，說多少天能幫助孩子改好，那個可靠嗎？
您好，每個孩子性子都不同。針對的方法有所差異。上有廣告，說多少天能幫助孩子改好，這個肯定不能說100%可靠的。
4樓：浩海永寧
家長應該告訴孩子不寫作業的話，第2天去學校老師就會罵你，這樣你就得不到獎勵了，班裡的同學都會嫌棄你，這樣孩子就會聽話了。
5樓：愛唱的英侃
我覺得如果孩子不願意寫作業的話，你可以陪著孩子一起寫作業，這樣的話能夠分擔孩子的壓力，而且還能夠促進孩子對作業的熱愛。
6樓：黎昕科普知識小屋
他不願意寫作業也是正常的，家長可以利用一些正激勵和負激勵的方式讓孩子寫作業，這種方式也比較適合孩子。
7樓：網友
小朋友不願意寫作業，可以通過懲罰的方式來規範他的行為，同時你也可以陪他寫作業給他一種鼓勵。
8樓：嘉玉玉寶貝
如果不願意寫作業的話，那家長就不要過多強求，讓他去學校裡受老師責罵，只要罵上一次他就知道作業的重要性。
9樓：數位技術小輝
培養學習興趣。因為小朋友不願意寫作文是對學習沒有興趣，所以可以試著提高孩子的學習興趣。
10樓：陳遠紅紅紅
家長應該要多鼓勵孩子，並且要告訴孩子每乙個小朋友都是應該要寫作業的，這是很正常的事情。
11樓：史蒂芬斯
那就應該要讓孩子有一定的樂趣，讓孩子對寫作業產生樂趣，這樣就能夠改善這種情況了。
12樓：春季的風啊
我們可以暫時先不讓他們寫，並且給他們佈置一些多背的東西，用這樣的方式讓他們記牢所學的東西。
13樓：梨花說**
就隨他去，等他見識到不寫作業的後果，以後就會自覺去寫作業了。
為什麼一年級的孩子不喜歡寫作業？作為家長該怎麼引導？
14樓：天天看娛
沒有誰真正喜歡寫作業，這個過程枯燥，煎熬，而且冥思苦想時還特別痛苦，這些都不是什麼好的體驗，因此一年級孩子討厭寫作業再正常不過了。但是為了搞好學習，作業那是必須保質保量完成，所以父母必須要引導子女克服這其中困難，具體該怎麼做呢？
孩子討厭寫作業很大一部分原因是太過枯燥無聊，小孩子本身天性就好動，你讓他安安靜靜坐著凳子上研究者半天都不知道正確答案的作業，他怎麼可能沉得下心呢？此外身邊還存在各種干擾因素，比如電視正開著，玩具就放在一旁，這些東西都會轉移注意力，最終讓孩子無法專心寫作業。所以父母第一件需要做的事情就是陪伴子女，這裡陪伴有兩個目的，首先是監督他防止其開小差，其次就是緩解做作業的枯燥感。
當然陪伴不是指大人要一直死盯著子女或者拿著手機刷劇，而是跟他一起學習，給子女樹立榜樣並且創造和諧安靜的氛圍，這樣他才能更加專注地寫作業。此外無聊時還能跟大人聊天，這樣也緩解了一定程度的枯燥感。
作業如果全部都不會做，孩子會慢慢堅持不下去，因為內心遭遇到極大挫敗感。所以父母在孩子做作業時要提供必要輔導，當然這種幫助要在確認了孩子確實深入思考後才能給予，否則就給他偷懶提供了藉口。如果每道題都會做，即便不會也有父母在旁邊輔導自己，那做作業就不會變得如此艱難，孩子自然樂於去完成這件事。
對很多孩子而言做作業是件很痛苦的事情，這其中缺乏動力，所以大人要及時給孩子創造動力。比如誇他聰明，打賭看他最後錯幾道題，用各種美味甜點來激勵他及時完成作業，這些方式都可以有效激發孩子的動力。
15樓：婉狸生活說
作為一年級的學生，他們剛從幼兒園公升上來，他們對學習方面還是有些許欠缺的，在這個階段他們並沒有養成良好的學習習慣，他們還是處於喜歡貪玩的階段，所以他們放學回來更多的就會選擇看電視或者是玩手機就不願意寫作業，他們沒有這樣的自主意識，所以身為父母就應該對孩子進行糾正，告訴孩子放學回家第一件事情應該是先寫作業，等作業寫完之後才能進行玩。<>
父母應該去規範孩子，這樣就會讓孩子有意識知道該怎麼做，有時候孩子的習慣是非常難以改變的，所以父母需要有耐心一點，多對孩子進行糾正，如果父母當發現自己告訴孩子回家後第一件事要寫作業，孩子並沒有按照這樣的要求去做，我們身為父母就要督促孩子，讓他現在開始寫作業，寫完作業讓自己檢查完成之後才能玩，這些需要讓孩子知道這是乙個規矩，必須按照這樣的要求來實行，慢慢的孩子就會養成這樣的好習慣，放學回到家中就會先選擇完成作業。<>
而且孩子在完成作業的時候，父母可以陪伴在孩子身邊，這樣孩子們就會覺得自己在做的事情，父母也在和自己一起做，他們就不會去玩遊戲了，慢慢的他們也會願意主動寫作業。好習慣都是不斷培養出來的，父母身為孩子的第乙個老師，就需要對孩子產生促進，督促與監督的作用，我們要時常對孩子進行監督，看看孩子有哪些不好的習慣讓孩子及時的去改正，並且養成一些好的習慣，尤其是在他們剛進入校園的時候，我們就需要讓孩子樹立回家先完成作業的好習慣，這樣自己接下來就可以盡情的玩耍，不需要擔心自己的作業沒有完成，而且他們認為回到家中就不能再完成作業了，我們需要改變孩子的想法，每個人都會有作業的，我們需要完成他們，把自己的任務完成了才可以做其他事情。<>
16樓：歧山蘭
是因為一年級的孩子們，他們的思想還比較單純，主要以遊戲和玩樂為主，沒有形成比較好的學習習慣，作為家長，一定要耐心引導並且鼓勵孩子主動去學習。
17樓：花花就是我
可能是因為這個年齡段的孩子還比較調皮，而且非常喜歡玩耍，對學習不感興趣，作為家長就應該陪伴孩子一起寫作業。
孩子一年級，總是磨蹭不願意寫作業，這究竟是為什麼？
18樓：阿吉觀社會
孩子一年級總是磨蹭，不願意做作業，這有可能是多方面因素引起。最重要的是找到原因對症下藥，從源頭上幫助孩子徹底解決這一座問題。<>
1、不適應， 做作業太累。
從幼兒園到一年級這總歸需要乙個適應的時間，每個孩子適應的時間都有所不同，很多孩子之前都沒有拿過筆冊顫首做作業，突然間有這麼大量的作業，讓孩子感覺非常的累，這也導致孩子拖拖拉拉，想通過這種方洞衡式拖延做作業。
有小孩子做作業拖拖拉拉是因為疲勞，特別是沒有午睡，到了晚上特別的困也就沒有精力做作業，大腦沒有辦法集中精神，思想處於呆滯的狀態。<>
2、未掌州數握老師授課知識，做作業困難。
每個孩子的理解能力都有所不同，有些孩子對老師講授的知識不能理解。不理解這些知識，做作業也就非常的困難，這也會導致孩子寫作業效率低下。家長可以根據孩子平時做作業的對錯程度分析孩子是否掌握課本內容，分析孩子是否因為未掌握知識導致做作業拖拉。
也有些孩子拖拉是因為家長給孩子佈置的任務太多，孩子沒有辦法完成，就用拖拉的方式賴掉這些作業，到最後時間不夠用了父母就會讓孩子先睡覺，不用做作業。
3、對時間沒有觀念，日常生活拖拖拉拉。
很多家長總是安排好孩子的一切，孩子只要根據家長所說的去做即可。時間不夠用家長就是拼命的催促，催促的次數多了，孩子速度快點，催促的少還是孩子就慢一點。其實孩子缺乏自理的能力，所有的事情都依賴父母，長期養成了這種拖拖拉拉的習慣。
要讓孩子對時間有乙個觀念，同時要學會管理和規劃時間。不要將孩子的責任全部攬在自己的身上，這會導致覺得所有的事情都是為家長而做。
孩子現在小學一年級寫作業特別慢怎麼辦
一 共情 孩子寫作業磨蹭一定很讓您頭疼吧，校區很多家長都反映過這個問題。二 具體化 是哪個學科？具體是怎麼磨蹭的？什麼程度？三 問題成因，並具體分析 a 設定目標太高。對孩子的期望值過高，僅從自己的想象和其他優秀孩子的表現出發，而希望孩子的成長一步到位，忘記了循序漸進的規律。解決 1 及時表揚與肯定...
初中孩子不願意寫作業怎麼辦，孩子上初中了，不肯寫作業怎麼辦？
孩子不願意寫作業十之 是因為不會的東西太多，做起作業來有太多的挫敗內感，長此以往肯定厭學。做容家長的必須好好教孩子怎麼學習，通過啟發孩子解決一個個問題刺激他的成就感，不要給自己找理由，除了你別人幫不了你的孩子。然後每次寫作業可以讓孩子從自己喜歡的科目做起。1 控制孩子的不良習慣，限制其遊戲及其他玩耍...
兒子讀四年級，每天不願寫作業不願讀書怎麼辦
建議先找個他的興趣點,培養個特長,增強他的自信心,鼓勵他讓他曉得自己如果努力一下的話也能有比別人強的方面。趁早 從現在馬上開始就不遲 家長拿出大量時間與精力吧！老師看到你們家長那麼努力不放棄，他們會被感動，當然也不會放棄你的孩子的！加油吧！祝福一下！孩子不願意寫作業不願意讀書其實這種現象在很多孩子身...