1樓：古橋寒雪
隨著社會的不斷發展人們對於教育是越發的看重，他的來說當乙個人從小學到大學畢業應該是在22歲左右，如果要讀研究生的話，就要在花費三年畢業後就有25歲了，這樣年紀就會顯得有一些大了，所以就有的一些專家建議從小學到研究生的學習時間要縮短兩年時間，其實這樣的措施推行之後，對於教育來說也是一種不錯的變革。不過如果要推行這種變革的話，那麼對於學生的學習壓力就會大了因為他們需要在更短的時間內將學習任務都完成，所以我認為這樣的建議其實是一種有利有弊的。不過整體來說影響並不是很大，因為在大學期間很多學生的學習任務其實並不是很緊的，因為大學期間有大部分的學生的生活狀態是比較懶散的，所以加緊一些學習任務也是非常不錯的，能夠使大學生的生活充實起來。
下面是我對這個事件的一些看法。
一、能夠縮短畢業年紀首先如果這個措施能夠即時開來的話那麼我們的畢業年紀就會縮短兩年，這也就代表著我們有更多的時間去社會上實踐，這樣我們就有了更多時間去在社會中不斷的充實自己更早的適應社會，使人們的發展有了更充足的時間，所以是乙個不錯的建議。
二、學習任務增加如果要縮短兩年的話，那麼肯定在某乙個學期階段的學習任務就會有一定的增加，這樣對於一些孩子學習來說就會產生了一定的壓力。我認為這個時間可以分散到每乙個學習的階段當中，因為這樣的話就會顯得影響不是很大，並且可以完成落實這項措施。
三、能夠充實大學生活當然這項措施實施的話，如果能夠在大學當中多投入一些那麼就會更好，因為這樣可以充實大部分大學生的生活，讓他們的生活充滿一定的緊迫感，這樣就會減少大學生荒廢度日的情況出現，並且可以讓大學生更早的步入社會適應社會。
2樓：小凝聊娛樂
如果能減少所學的內容，不要有太大學業上的壓力，縮短2年，研究生畢業出來，年紀也不大，挺好的。
3樓：夏言楓先生
我覺得如果孩子能夠接受的了這麼多的學習內容，那麼自然很好。但是，孩子如果是需要付出遊戲，娛樂的時間來完成，那麼我覺得不太行。
4樓：劉心安兒
我覺得這個建議非常的好，這是因為現在人們的學習時間實在是太長了，而且整個學習過程的負擔也非常的重，同時縮短兩年的時間的話，會為社會提供很多的人才，同時也有利於社會更好的發展。
5樓：自己滴定
我個人認為這是十分不合理的，這樣做會給學生增加大量的負擔，很嚴重的影響到小孩子的健康成長。
6樓：乾燥溫度
我認為這個行為非常不錯呀，一定的程度上讓他們提早接受社會的磨練，而且讓他們學習一定的社會技能，為以後生活做鋪墊。
7樓：活寶就是不上班
我認為專家的建議非常合理，因為如果縮短時間，學生成長的會更加快一些，可以更早的為社會提供服務，有利於社會的發展。
8樓：職場導師陳元芳
我覺得還是可以縮短一段的時間的，但是最好要合理的縮短，這樣的話可以讓學生儘早的踏入社會，這對他們的人生髮展也是很有利的。
對於專家建議小學到研究生階段縮短兩年，你怎麼看？
9樓：社會科小普
對於專家建議小學到研究生階段縮短兩年，可能未來的競爭力會越來越大。
根據有關專家建議，將九年義務教育提公升到十一年義務教育，為了促進整個經濟有新的勞動力，小學到研究生的教育應當縮短兩年。
這個方案一齣，很多人有反對的意見。有人擔心教學質量可能會受到影響，還有人認為未來高中生的壓力將更大，就業的機會可能會更激烈。
也有人贊同這樣的做法，因為很多研究生博士後畢業後已經到了晚婚的年齡，尤其是女性晚婚的比例比較高。如果縮短學習的時常，對於晚婚的問題能有很好地解決。
現在很多的孩子從上幼兒園就開始了激烈的競爭，補習班和興趣班報的都不少。家長們都怕孩子們輸在起跑線上，學生要顧得上學校的作業也有完成補習班的作業。
如果在縮短兩年的教育時間，孩子們的學習壓力會更加地大。很多的公立幼兒園在教學的時候，不准許教授一年級的課程，大多數家長選擇私立的幼兒園。
孩子上中班就開始寫字學拼音，等到大班畢業有的孩子已經達到二年級的水平。如果需要縮短教育時間，孩子學習上的減負就達不到。
尤其是高中階段，孩子們的學習更忙，不敢鬆懈不敢停下來學習。很多孩子在上大學後就形成了分水嶺，一些孩子努力學習往上學得更遠，一些孩子打算畢業就去找工作。
我們現在是處於人口老齡化，國家鼓勵生二胎，但是效果不是很顯著。根本的原因是不敢生，不能生。因為很多的家庭沒有多餘的人單獨出來看孩子，再有乙個孩子家庭負擔會很重。
我認為階段縮短兩年教育時間，可能會加劇就業競爭，家庭生活壓力會增加。
10樓：刺客聊星座
個人覺得沒毛病，因為現在到研究生畢業也確實都快28歲了，那麼錯過了最好的社會實踐年紀，其實社會更能磨鍊乙個人的意志力。
11樓：不要讓我發呆
我覺得可以適當縮短，這樣可以減少年限。同時這也是為學生們的教育提高了要求，好處大於壞處。
12樓：你真的好嗎
我覺得這個很好啊，應該多設定相關的實踐，過多的學習理論知識，對以後的實踐用處很少，還不如提前讓學生適應實踐環境。
13樓：你到底敢不敢
對此我覺著這樣的建議也有著一定的好處，而且可以使這些學生們利用有效的時間來完成自己的學業，並且能夠為社會提供更多的專業性人才。
14樓：乾燥溫度
我真認為這一建議非常不錯呀，可以讓他們提早受到社會的錘鍊，另一方面也可以讓他們對自己的人生有乙個良好的規劃，相對來說還是不錯的。
專家建議小學到研究生階段縮短兩年，你認為怎麼縮短較為合理呢？
15樓：teddy說
我國是從1986年開始實行9年義務教育的制度，從那時開始，小學六年，初中三年都被納入了義務教育體系當中，大大減輕了家庭對於孩子的學業費用開支，減輕了很多家庭的負擔。只有高中，以及大學部分的學業，需要家庭來負擔主要費用。而有專家又提出了新想法，認為可以將小學至研究生的所有上學時間縮短兩年，引發了很多人的討論和熱議。
專家提議小學至研究生階段可以縮短兩年據瞭解，這位專家的提議，是希望能夠適當延長義務教育，而且，可以將小學至研究生所有的學業時間調整，縮短兩年，這樣就可以讓學生儘早進入社會，給社會及時注入新鮮的活力，提高社會中的勞動力水平，以此來降低老齡化社會帶來的負面影響。這個訊息一齣，就引發了很多人的關注和討論。
網友們意見不一對於這個提議，網友們也是看法不一，意見紛紛。有的網友認為，確實有的學習階段設定的時間過長，比如小學需要學習六年，其實完全可以縮短為五年制，充分有效的利用時間。而也有的網友不認可這個說法，他們認為現在的學生學習根本不紮實，即便是現在的學制，學習過後很多人依舊無法在社會上更好的工作，更何況再縮短時間，那樣的話更是對學生的學業不負責任。
我認為重點不在於時間長短，而在於如何讓學生更好的與社會接軌對於現在出現的問題，我認為縮短上學時間不一定能徹底解決問題。而且眼下更重要的乙個問題是，學校裡學習的知識和社會上用到的技能是出現一定程度脫軌的，這就造成了很多學生在學校學習完理論知識，等上班了再從頭開始學習具體的實踐。我認為應該把學業和工作設定一段時間的銜接，讓學生能夠更好的適應社會工作，從而才能真正提高勞動力的效率。
16樓：大公尺今天星期二
我認為可以將小學六年義務教育壓縮為五年，其次便是將大學本科四年壓縮為三年。這樣便可以增加適齡勞動力人口也可以增加經濟主力人口。
17樓：職場導師陳元芳
我覺得小學可以縮短一年。因為小學基本上並不需要太長的時間。另外就是大四的時候也可以去縮短一年。因為很多大四的學生基本上都會去實習。
18樓：葡萄味的水呀
我認為可以在小學階段縮短兩年，因為小學階段學六年時間有點兒長，這樣比較合理。
19樓：職場導師夏清
可以在小學縮短兩年，小學讀4年就可以了，我覺得小學確實也沒有必要讀6年，太長時間了。
20樓：你到底敢不敢
應該將小學進行相應的縮減，因為小學生的一些課程不是特別的有難度，所以可以相應的進行縮減。
21樓：柒晚灣
我覺得可以將小學縮短兩年。因為說實話小學的教育其實對於初中而言還是很少有關聯的，而且小學內容比較簡單，完全可以重新整合，縮短時間。
22樓：玖塵
我認為小學階段可以縮短一年，大學本科階段也可以縮短一年，中學階段保持原狀。
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