1樓：綜合問題達人
很多媽媽都主觀地希望孩子掌握數的概念。可是，數的概念並不是通過對數字的熟悉就能形成的，必須在生活中加深對數的理解，才能形成數的概念。沒有基礎、機械地記憶數字，是沒有任何意義的。
數學的學習應該從生活中開始。
學習需要規範化的流程。
做任何事情都需要有乙個非常規範化的流程，比如說打籃球，你要想把籃球打好了，投籃要想準確了，那麼你這個投籃的基本要領你是不能丟的是吧？你像這樣的投籃你看盡管都能進，每乙個頂級的球星它的動作都是非常固定非常標準的，那麼學習的流程是什麼？那就是預習、上課聽課、記筆記、做練習、反思錯題及時複習，就這些流程你每少乙個你學習你想把它學好了，都是乙個特別難的事情，基本的流程大家一定要做到了。
這樣才有利於孩子數學能力的提高。<>
重視基礎的學習。
好多孩子呢都是喜歡追求那種快速解題法，喜歡追求那種妙招絕招，恰恰忽略了對最基礎知識的學習一切妙招，它的**都是對基礎深層次的理解都是對基礎的這種昇華最終才能形成有妙招，就像降龍十八掌一樣，當你前面實際上打不明白的時候，你想把第十八掌最有威力的那個亢龍有悔，你想把他給打明白了，那門也沒有。所以說一定要注重對基礎知識的學習，那麼呢，這裡面必須要提到乙個詞就是迴歸課本，正視課本。課本是多麼多麼牛的專家給整出來的東西，他比任何乙個你在外面見到的培訓機構的什麼什麼秘籍都要強，不知道多少倍了，把課本扔掉去研究那些稀奇古怪的課外資料，我覺得這就有點捨本求末了啊，特別像我們剛才舉的例子，前面十幾場沒打好，想直接練降龍十八掌的第十八掌，這個的話我覺得可能性不大。
要勤于思考。
好多孩子呢遇到不會做的題立馬就去看答案，好就把答案只要算出來了就覺得萬事大吉了，千萬不要有這樣的心態，這樣的心態，你永遠不可能成為數學學習的高手，你要去反思，比如有的題我不會做，我看了答案我突然就會了，你看好多孩子都有這個現象，別人一點立馬就會了，這個時候我們應該好好的想幾個問題，第1個我為什麼沒有想到？就剛才那個小妙招，我為什麼沒有想到呢？第2個我以後怎麼做才能在以後遇到未知的問題的時候，你能幫助我，想到這一點點，需要寫乙個這樣的反思，這個反思的過程其實最有價值，它是真正的能夠把知識變成你自己的，然後你到了你的大腦中，你經過加工把它昇華，最後把它變成核**，這才是你最應該做的事情。
2樓：微笑面對自己
數學講究的是邏輯思維，他不像語文那樣死記硬背就能提高分數。又想提高孩子的數學能力，早期對孩子的培養至關重要，抓住這個階段提高孩子的邏輯思維，有利於孩子在後期學習數學奠定了基礎。作為父母，望子成龍、望女成鳳這種殷切希望，大家都可以理解，但不要給孩子施加過多的壓力，有時候孩子的智商一部分原因還是源於父母。
對待孩子的教育一定要耐心教導。
生活中難免會存在一部分思想腐朽的人，時常誤導其他家長。他們認為學習無用塗，並表示：「學函式有什麼用，難不成還可以用去買菜嗎？
，但是我想說：學數學確實不可以拿去買菜，但它可以決定你在**買菜。索性生活中，大部分家長不受其干擾，在孩子小的時候，就開始抓孩子的教育問題，培養孩子的思維能力。
在教育方面，怎樣提高孩子的數學能力？方法如下：
一、多讓孩子玩一些智力遊戲
孩子在兒童時期，是培養孩子思維能力的最佳階段，在這個階段可以適當讓孩子玩一些智力遊戲，開發他的大腦發育。他會從遊戲中不斷的去探索，以培養他的思維能力。為日後學習數學奠定基礎。
二、多練題
培養數學能力盡憑藉智力遊戲是不夠的，還要不斷的練題，去實踐操作，才能夠切切實實的去提高她的數學能力。但不要為了做題而去做題，要會從中總結做題方法，才能夠有效的去提高數學成績。
其實學習數學是乙個很有趣的過程，你要讓孩子從學習中找到成就感，他才會喜歡上這門課程，才會更有利於培養數學能力。
3樓：家博寶貝啊
在生活中要對孩子進行數學教育，和孩子做親子游戲互動，教孩子玩做比較遊戲，讓孩子理解數學，也可以給孩子玩一些意義之類的玩具等等。
4樓：情感達人左右
對於說孩子的數學能力，首先你可以讓他去發散他的想象力，還有他的思維空間轉換力。這樣都可以開發他的思維來促使他數學能力的提高。
5樓：莫九牧
玩積木、散步等等。玩積木可以讓孩子瞭解不同形狀之間的關係，而散步可以讓孩子有更多的機會發展事物之間差別，從而鍛鍊孩子的思維，培養孩子的數學能力。
現在的家長都是如何培養孩子數學能力的？
6樓：千年書蟲
現在的家長培養孩子的數學能力，從幾方面著手：
1.培養孩子對數學的興趣，引發孩子的好奇心。
2.寓教於樂讓孩子從生活中理解數學。
3.培養孩子的數學思維能力，讓孩子能夠獨立思考。
三、培養孩子的數學思維能力，讓孩子能夠獨立思考。孩子想要學好數學，一定要有數學思維，家長要時刻培養孩子的數學思維能力，讓孩子通過行動思考，自己動腦理解數學的內在邏輯，讓孩子培養出數學思維。這樣孩子就能獨立思考，可以不斷進步，最終培養起自己的數學能力。
7樓：江湖人稱家父
現在的家長應該這樣培養孩子的數學能力：先讓孩子複習，理解所有小學學過的數學知識點公式定律，把這些重要的知識點梳理起來，歸納到一起；把整個小學階段的數學應用題分類整理；每天堅持讓孩子做口算訓練，只要堅持下來，孩子的數學計算能力肯定會有所提高，堅持做數學練習和試卷，多練習，多訓練熟能生巧。
8樓：自己滴定
肯定是從小的時候就給孩子報一些奧數班以及數學班，然後去培養孩子對數學的乙個掌控能力，還有就是也會培養孩子一定的邏輯思維，還會給孩子報一些樂高之類的班級，也會讓孩子變得越來越聰明，有乙個超強的大腦。
9樓：go我的世界誰懂
現在的家長往往都是給孩子報一些輔導班，或者是讓孩子學習樂高，魔方等一些方式來培養孩子的學習能力。
孩子的數學能力，可以通過哪些手段來培養？
10樓：張亮說育兒
孩子的思維訓練能力要打小進行鍛鍊，這有利於孩子在學齡前兒童的智力，<>
總數，包含唱數悶喚、計數。唱數是……記數是孩子能查明到底是好多個，例如兩根手指頭等。這二種父母都非常高度重視，卻經常忽略另一種——精確測量，包含對標尺、淨重等部門的認知。
測算，大部分父母可能是掰著手指頭教孩子算十以內加減法的，這不足。大家並不是認為讓孩子在兒時一定學好測算多極少數，只是在算的環節中，大量地使他去了解，並非死記硬背的。
歸類，想讓孩子邏輯思維發展趨勢，務必高度重視多樣化歸類。例如：乙個三角形、乙個圓形、乙個三角形，你能把三角形所屬一類；但把這三樣變一下，乙個深藍色三角形、乙個紅色環形、乙個紅色三角形，除開按樣埋簡子，也可按色調，把紅的歸到一類，這就是多樣化歸類。
結合，從初中逐漸，全部測算、定義全是在結合的根基上形成的，假如集合的概念清晰了，之後解決困難會更好許多。當孩子認知結合之後，就能解析出二種結合中間有什麼有關或徹底不同點，也有利於歸類。
時間，除認識鐘錶，讓孩子瞭解這一針走到哪去是10分鐘，要使他認知時間，親自感受一下多久是10分鐘。室內空間，除讓孩子體會左螞液凱右、上下、前後左右、內外等方位詞，還需要塑造孩子的室內空間建構能力。拼積木、拼圖**等手機遊戲全是在實現室內空間建構。
拼積木是任意的、創造力的、立體式的室內空間建構；拼圖**前事前就想好要拼一幅哪些的繪畫，是有目地、平面性的室內空間建構。
相匹配，小貓咪相匹配小狗狗、小狗狗相匹配小動物這些，找同樣、託關係的相匹配，是父母常給孩子佈局的連線遊戲。排列，如今父母非常高度重視孩子的迴圈系統排列，例如一說三角形、環形、三角形、環形，你就知道下邊跟隨的是三角形、環形。
抽象性，抽象思維能力的作用就不會多講了，如何塑造呢？舉乙個簡潔的事例，父母能夠 問一問孩子：「你看看母親今日和平時穿的衣服褲子有哪些不一樣？
孩子就需要根據思索，在獲取乙個個資訊內容較為後，剖析出不一樣處理，數學課的最後目標便是解決困難，它決不像語言表達那般是用於背的，大量地表現在孩子解決困難的歷程之中，全過程最重要，結果並不是最重要。
11樓：偏執溫柔
想要提高寶寶的數學能力，我們可以通帶槐蔽過鍛鍊寶寶的計算能力蠢州，當看到具有多種生物的時候，我們可以吸引寶寶的興趣，讓寶寶進行數數，當我們想要計算某個東西的時明譁候，讓寶寶鍛鍊用手指計算的能力，從而能夠得到正確答案，慢慢來培養寶寶的數學能力。
數學能力可以通過什麼手段，來給寶寶培養？
12樓：巴黎左岸
通過生活中的例項鍛鍊寶寶計算能力、陪寶寶一起數星星、和寶寶一起拼圖。在我們的日緩世常聖湖中，如果有特別注意小學的數學課本時，我們就會發現上面有很多**和數字，基本上都是生活中的例項，例如讓你數哪隻羊的個數等問題，這些都很容易引起孩子的興趣，因此，我們在培養孩子數學能力的時候，一定要抓住寶寶的興趣所在，通過生活或者一些有趣的**鍛鍊寶寶的能力。
一、通過生活中的例項鍛鍊寶寶的計算能力。
想要提高寶寶的數學能力，我們可以通過鍛鍊寶寶的計算能力，當看到具有多種生物的時候，我們可以吸引寶寶的興趣，讓寶寶進行數數，當我們想要計算某個東西的時候，讓寶寶鍛鍊用手指計算的能力，巖念從而能夠得到正確答案，慢慢來培養寶寶的數學能力。
二、陪寶寶一起數星星。
當天氣粗哪困特別好的時候，天空中會出現無數的小星星，這時候那些好奇的寶寶就會問，天上有多少顆小星星呢？這時候我們可以藉著寶寶的興趣，讓寶寶進行數數，從而慢慢鍛鍊寶寶的計算能力，當寶寶數不完的時候，自然會重新數或者是說太多了，然後我們同時讓寶寶去數一些其他的簡單的事物，慢慢提高寶寶的能力。
三、和寶寶一起拼圖。
拼圖是非常鍛鍊寶寶的思維能力和動手能力的，想要完成一幅完整的拼圖，唯有好好思考，不斷改進才能真正做到，我們可以在旁邊進行找到，儘量讓寶寶獨立完成，讓他們嘗試多種方法，儘管沒有拼完，但這個過程中卻學到了很多知識，他們的思維能力有所提高。
13樓：撒的謊
可以在寶寶小的時候就教寶寶數數，也可以幫助備禪寶寶多開拓一些思仿沒塵維，多在數學方面提公升興趣，也可以給寶寶學習一些簡單察畝的算術。
14樓：乙個
數學能力就是可以通過給孩子設立一些情景圓跡，通過一些習題唯猛來讓孩子對數學有乙個基本的概念，還應該對他們看一些數學橘山並類的書籍，讓他們通過數數的方式，就可以輕鬆的學習數學。
孩子通過玩玩具，能獲得什麼能力呢？
動手能力和空間想象力。孩子在玩玩具的過程中會極大的使用手和腳，因此會提升動手能力，與此同時會增加孩子的空間想象力。孩子通過玩玩具可以提高他的動手能力，有的玩具還可以開發孩子的智力，也可以鍛鍊孩子的思維邏輯，很多玩具還是對孩子特別有幫助的。通過玩玩具，可以提高孩子的動手能力。玩具一般色彩比較鮮豔，可以...
有什麼方法教孩子學習數學，怎樣教孩子學數學
提取碼 vxn2 希望可以幫到您和您的寶寶。洪恩寶寶學數學 是一套體系比較完整 內容比較全面的幼兒數學教育產品。它圍繞數學教育知識點構建教學體系，充分展示了數學教育獨有的風格，同時考慮到幼兒的年齡特點，大量選用了幼兒熟悉的生活情景和素材，增加了學習的趣味性和接受性。1.低齡孩子早教的核心準則 孩子的...
學習數學有什麼好方法，有什麼方法教孩子學習數學
學數學沒別的，多做習題，但是要注意找一些有代表性的，不是盲目的做，最好是一邊做一邊有總結，把題目歸類，這樣自己的邏輯思維也能有條理，解題速度也能提高 朋友，明天就考試了，說方法其實也沒有什麼方法，我個人覺得最主要是找到適合自己的方法才是最好的方法，希望下面的東西能幫到你。我也希望明天能考過，不寫了，...