1樓：海派思維
神獸」回籠，放學和下班時間衝突該如何正確解決才不會起反效果？教育部近日表示，將推動落實義務教育學校課後服務全覆蓋，時間安排要與當地正常下班時間相銜接，切實解決家長接學生困難問題。「三點半難題」由來已久，是困擾眾多家庭的一大問題。
一些地方初衷是為了減負，嚴格控制學生在校集中教學時間，小學、初中、高中學生每天教學時間分別不得超過6小時、7小時、8小時，過去的五點半放學改到了現在的三點半，監督寫作業的任務卻拋給了家長和社會。
大多數家長一方面受嚴格的工作時間約束，另一方面需要下午接孩子放學，形成時間上的矛盾。如果讓孩子上託管班、補習班，浪費了大量時間和金錢不說，還助推了違規補課現象。有研究顯示，「三點半難題」出現後，大部分學生的課外作業負擔加重，輔導班數量也較之前增多，使家庭間的競爭從雙休日延伸到放學之後，從校內延伸到校外，父母和孩子的壓力一同變大。
部分教師違規參與補課班教學賺外快，課上刻意有所保留，專靠補習班輸出「乾貨」。學生在校時間縮短，只能去補習班補短，造成了義務教育的畸形傾向。一些地方實行彈性放學，提供課後服務但收效甚微，使家長們還是追逐校外補課機構。
解決「三點半難題」，首先要考慮是「為了誰」的問題，教育部門、學校及老師要從思想上實現統一。有學校認為，延長放學時間，會增加老師在校工作量和學生學業負擔，但對學生和社會而言，卻解決了家長們揪心的大事。
一些中小學教師之所以頂風違規參與校外補課，其重要原因之一是在校時間太短，形成賺外快的時間視窗。如今，相關部門要考慮的並非是否應該提供課後服務的問題，而是怎麼提供、提供什麼、怎麼確保服務質量。其次，有關部門和社會各界也要為解決「三點半難題」提供支撐。
學校延長放學時間，提供相關服務的教師考核上理應有所體現。此外，還需剛性規定延長放學時間，讓家長心裡有底，實現課後服務與下班時間銜接。就目前來看，要達到給學生和家長減負目的，教育部門與學校理應承擔起責任，甚至是主動「增負」。
讓學生在校期間完成足夠的學業進度之餘，還能為學生提供一些有益身心健康的體育、藝術等課後興趣類服務，使家長和學生不再額外求助於校外補課機構。
2樓：小小錫學長
我認為應該及時向相關部門的反映情況，看是否能夠做出一定的調整。
3樓：活寶就是不上班
對學校來說，適當推後放學時間，可以不上課，以自習的方式，讓老師輔導完成作業，同學們互相討論。
對社會來說，教育部應該與企業達成默契，協調家長下班時間與學生放學時間，共同解決這個問題。
4樓：劉心安兒
就是兩者的時間要在同乙個介面上，然後放學的時間也可以遲一些，這樣的話人們就可以在下班之後，接了自己的孩子就可以回家了。
5樓：旗春華
這個就要看家長和學校協調了，據我所知現在中小學陸續推出學校延遲放學，學校可以將孩子留校，如果學校還沒有這項服務，家長只能將孩子放在託管班，然後下班後再去接。
6樓：不要讓我發呆
修改放學和下班時間看起來不行，應該加大交警執勤力度，開闢綠色通道，這樣會有積極作用。
一般中學中午幾點放學,初中生中午幾點放學,下午呢,晚上呢
應該是4點半 6點半 初三的話,應該要有晚自習,8點半 11 30 12 00 初中生中午幾點放學,下午呢,晚上呢 中午應該是11點半 下午應該是4點50吧 我上初中時就是這個點 中午11 30下午6 00晚上9 30。這是我初中時的作息時間。不知道你們是不是這樣 我們5 30起床 du5 zhi4...
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