我的觀點（物理學滑輪力的股數理論和實驗）
1樓：川北千
1、確定動滑輪；
2、數動滑輪上的繩子段數。
物理上關於滑輪和力的計算問題怎麼做啊？？
2樓：網友
有動滑輪時力減半！
有靜滑輪時力不變！
當壓力的時候才有摩擦力的！
3樓：流雲飛雨
這不好說，因為沒有具體的題目可以分析。
1關於滑輪，如果是說輕質或者說它的重量忽略不計，那麼只需要分析滑輪的力就行。
定滑輪能夠改變力的方向，但是不能改變力的大小；
動滑輪能改變力的大小和方向。
如果是滑輪組用來吊東西，要看直接用於懸掛物品的繩子有多少根，每根上的拉力是相等的。實際拉力等於物體重量除以繩子數量。
如果要考慮滑輪重量，問題就複雜了，不好說。
分析摩擦力，因為摩擦力是接觸力，所以先1看物體周圍有多少別的物體與它接觸，2接觸的地方有沒有正壓力，3接觸的地方有沒有相對運動或者相對運動趨勢。只有這三個條件都具備了才會有摩擦力，缺一不可。分析摩擦力還可用「極端化」方法，就是假定這兒沒有摩擦力，如果物體一定會產生運動，那麼說明這兒還是有摩擦力在阻止這種運動（趨勢）。
因為f擦＝摩擦係數×正壓力（必須接觸）
4樓：
初三的物理應該是不太複雜的，因為一般都是不記繩重不記摩擦！ 首先請不要怕。
關於滑輪，記住兩點，1,定滑輪不改變力的大小，但改變力的方向；2,動滑輪不改變力的方向，改變力的大小，小了一半，比如：乙個需要50n的力才能提起的東西，經過乙個動滑輪就只需要25n. 如果有條件，能輕身體驗就更好理解。
5樓：網友
很簡單的東西，多看看課本上的講解就會理解了，要靜下心來慢慢多看幾遍，克服恐懼心理。
物理滑輪受力問題。謝謝
6樓：齋志用
前面的思路正確，但是由於是繩子，一般忽略它的重力了，所以你最後的關係式也不對，應該是f=f2=f1＞g。
7樓：紫色羅蘭笨笨飛
首先弄清楚，1、沒特殊說明滑輪和繩之間都忽略摩擦力，2、沒說明繩子當輕繩理想化模型處理。
另外還要弄清楚，作用在繩子兩端的力始終想等甚至包括繩子內部某處受力，舉例：甲乙兩隊拔河比賽甲隊勝，甲乙兩隊對繩子作用力是相等的，又比如馬拉車加速前進，馬拉車的力和車拉馬的力相等，又比如。
8樓：網友
如果沒有摩擦力，繩子所受拉力為f，又因為是定滑輪，所以物體所受拉力為f，以為是加速運動，所以f>g。所以f=f1=f2>g
誰能教教我物理中的力，槓桿，滑輪，重力是什麼，要怎樣運用這些知識啊
9樓：霞之秋詩羽
哎呀。忘記了物理中力的定義了，..
只要知道力是個向量，即有方向，也有大小。就可以啦~還有，力分好多種。初中只要知道重力，浮力，彈力(拉力，壓力，支援力，.摩擦力)..
槓桿是用來省力的工具，利用槓桿原理，能方便人們工作。
槓桿平衡條件：左邊物體到支點水平距離×物體重力=右邊物體到支點水平距離×物體重力。
表示式：x1×g1=x2×g2
滑輪分定滑輪，動滑輪和滑輪組。
定滑輪只能改變力的方向，不能省力。
動滑輪可以省力，但不可以改變力的方向。
而滑輪組技能省力，又能改變裡的方向。
將滑輪組從中間分成上下兩部分，若有n條繩子從下面的滑輪出來。
則拉重物，只需要重物的1/n 的力即可。
重力是由於萬有引力的原因。地球對物體的吸引力。
重力的方向永遠是豎直向下(注意：不要把垂直向下混淆了)重力加速度為常數g≈
不同地方的重力也略有偏差，赤道地方最大。
越高的地方，這個常數也就越小。
10樓：網友
這你只能找個老師去了。
物理的滑輪的繩子的股數怎麼數
11樓：休彗雲
f是施加在繩子上的力的大小，n代表滑輪組中繩子的股數，一般情況下，最後一股繩子經過動滑輪要數上，如果經過定滑輪就不要數上。因為動滑輪可以省一半力，所以有幾根繩子就省幾分力。
12樓：網友
除自由段外，每一段都算，如果自由段與動滑輪相接則算一段，如果與定滑輪相接則不算。
物理中關於滑輪的力的問題，謝謝。
13樓：
左邊不對，繩子質量是不計的，所以左邊f＝f1。
14樓：網友
對吧，我是這樣想的。
因為向上加速運動，所以拉力f1大於g，又因為牛頓第三定律，作用力等於反作用力，所以f2=f1，而滑輪與繩子之間有摩擦力，所以人對繩的拉力f>f2=f1，所以f＞f2=f1＞g
15樓：網友
在理論上是正確的，根據牛頓運動定律可證。繩上的力有個特點，大小都相等，我認為和繩子的等量伸縮有關。繩子上存在乙個平衡點，平衡點兩邊力大小相同，方向相反，不管怎樣，你的理論是對的。
在慣性參考系)
九年級物理題（關於滑輪，力）
16樓：生為科學
人用225n的力能保持靜止。
設人用力為f1，那麼繩d也會向上拉f1的力。
人箱共重900n，因為人向上用力，人會變輕，所以靜止時，人箱共重900n-f1
此時如果忽略小滑輪的重力，繩b拉力是=f1+f1=2f1=繩a拉力。
靜止時可列：
f繩a+f繩d=900n-f1
2f1+f1=900n-f1
f1=225n
根據定滑輪的定義：使用滑輪時，軸的位置固定不動的滑輪，稱為定滑輪。
可知，左邊的滑輪是定滑輪，右下較小的滑輪是動滑輪。
答：人用225n的力能使自己和吊籃在空中保持靜止。左上滑輪是定滑輪，右下滑輪是動滑輪，圖中所有繩都有承重。
17樓：網友
人腳站在箱裡不是懸空！不計繩重和滑輪重，有：
fa+fc+fd=g總。
fa=fb=fc+fd+g輪=fc+fd （滑輪重沒告訴，不計）fc=fdfc+fc+2fc=900n
fc=225n
兩個滑輪都是定滑輪。
18樓：網友
1？——900/4=225n
2？——不是——大輪為定滑輪，小輪既是動滑輪（因為在使用時軸的位置改變），又是定滑輪（對人而言，只改變動力方向，不改變動力大小）
3？——圖中有4段承重繩！
一道關於滑輪 力 的物理題
19樓：澤五令
沒有圖形，無法判斷，請你上傳一張圖，或是給乙個鏈結，我們繼續討論，謝謝。
關於物理滑輪受力分析問題。
20樓：網友
f＞f2=f1＞g這個結論是不對的。
人拉繩子的力是f,因為力的作用是相互的，也就是作用力和反作用力，所以繩子對人的拉力也是f1=f, 所以f=f1=f2>g
另外 "又因為作用力和反作用力，則物體對繩子也有個與f1大小相同的拉力f2"
這句話不完全對。
作用力和反作用力看是大小相等，方向相反的兩個力，f1和f2其實方向是相同的，所以這句話說得不完全正確。
應該改為"因為輕繩(理想繩子)的各個地方張力相等，所以f1=f2."
因為在滑輪的題目中，其實滑輪給了系統乙個力的，但是我們在系統中可以把這個影響利用方向的變化忽略掉，所以我們不能說"又因為作用力和反作用力，則物體對繩子也有個與f1大小相同的拉力f2",但是f1的確是=f2的。
21樓：網友
不完全對 物體受到g和繩子對它的拉力f1，因為物體加速運動，所以f1＞g是對的 物體對繩子只有重力g 有人對繩子施加了乙個f的拉力，繩子左邊向下也加速運動，則大小關係f=f1=g+m*a＞g
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