1樓：網友
走遍天下照相機為侶。
如果你獨自駕舟環繞世界旅行，如果你只能帶一樣東西供自己娛樂，你會選擇哪一樣？一幅美麗的圖畫，一本有趣的書，一盒撲克牌，乙個八音盒，乙隻口琴，還是一部照相機……
似乎很難做出選擇。
如果你問到我，我會毫不猶豫地：「我會選擇一部照相機。」
一部照相機！我聽到有人感嘆了：如果你坐船周遊世界，這一趟下來，你可以用它照下無數張的**，最終你可以成為一名特級攝影師了。
對此，我的是：是的，我要去遊覽各國的壯麗河山，親身感受大自然的美麗與芬芳，並用照相機留下這美好的瞬間，我願意成為一名職業攝影師。把世界上美好的東西都照下來，可以留念，也可以給那些沒有機會去那個地方的人們**。
如果那個地方被破壞了，我還儲存著它以前的**呢！
你總能用照相機去發現新的東西，不管你已經拍攝多少**。所以，我願意坐在自己的船上，一張接一張地拍著**。首先我會審視那些景物，如果有新奇的、漂亮的、有趣的，我會立刻把它照下來。
然後，再去發現新的景物，最後，把世界上美好的東西都儲存下來。
一張精美的**會給人們留下難以忘懷的思念，因此，從某種意義上說，一張**就是一片愛心，我要把最美的**奉獻給每乙個人，讓大家都能看到美好的世界，共享美好的生活。
走遍天下書為侶的體裁是什麼？
2樓：乾萊資訊諮詢
散文。走遍天下書為侶》是英國女作家尤安·艾肯於1974年寫的一篇散文。散文是一種抒發作者真情實感、寫作方式靈活的記敘類文學體裁。它具有以下特點：
1、形散神聚：「形散」既指題材廣泛、寫法多樣，又指結構自由、不拘一格；「神聚」既指中心集中，又指有貫穿全文的線索。散文寫人寫事都只是表面現象，從根本上說寫的是情感體驗。
2、意境深邃：注重表現作者的生活感受，抒情性強，情感真摯。
3、語言優美：所謂優美，就是指散文的語言清新明麗，生動活潑，富於**感，行文如涓涓流水，叮咚有聲，如娓娓而談，情真意切。
走遍天下書為侶的寫作背景是什麼？急急急急！！！！！！！！！！
3樓：刺任芹
創作背景：英國著名女作家尤安·艾肯在1974年的獻辭裡說，如果有一天，她真的獨自漂流在茫茫的大海上，身邊只有一本書為伴，在這種情況下，一本書就是一位好朋友，是一處你隨時樂意去就去的熟地方。
而且從某種意義上說，它是隻屬於自己的東西，因為世上沒有兩個人用同一種方式去讀同一本書。
所以她在1974年完成了《走遍天下書為侶》這篇散文。
走遍天下書為侶作者以什麼方式表達自己觀點
4樓：楊子電影
中心抄思想：這是一篇散文，作者用比較的手法闡明瞭「走遍天下書為侶」的觀點，具體地寫出了讀書給作者帶來的樂趣，穿插介紹了讀書的方法，抒發了作者對書的喜愛之情。
這篇課文篇幅短小精緻，語言淺顯易懂，角度新穎，表達獨特。作者通過層層遞進的假設和設問、反問，靈動鮮活的比喻，以推理的方式層層剝筍地表達了自己的觀點：你總能從一本書中發現新的東西，不管你看過多少遍。
1、（1—2）作者表明自己的觀點，即以書為伴，說明了書在作者心中佔有重要的地位；
2、（3—9）詳細地介紹了作者選擇以書為侶的原因。語言樸實，比喻新奇；
3、（10—11）以富有鼓勵性的兩個問句結尾，號召人們多讀書。
本文是一篇散文，以作者的假設為線索，記敘了作者選擇一本書陪伴自己旅行的理由，以及自己獨一本書的方法，表達了作者對讀書的熱愛。
5樓：匿名使用者
本文是一篇散文。作者用比較的手法寫出了讀書給作者帶來的樂趣。作者對書的熱愛之情。
6樓：少女時辰
優質解答。
走遍天下書為侶是英國作家尤安·艾肯作者通過層層遞進的假設和反問、設問靈活鮮明的比喻，以（推理的方式）層層剝筍式地表現了自己的觀點。
《走遍天下書為侶》的中心思想是什麼？
7樓：朱昀欣
《走遍天下書為侶》中作者以獨自環繞世界旅行，只能選擇一樣東西娛樂的假設作為開篇，引出作者「走遍天下書為侶」的觀點。在樸實的文字中，我們體會到作者「與書為侶」的讀書情結；品嚐到了作者在反覆的讀書中獲取知識的驚喜和快樂；同時分享了作者讀書的方法，表達了作者對讀書的熱愛。
走遍天下書為侶》是英國作家尤安·艾肯的作品。
一、（1—2）作者首先表明自己的觀點，即以書為伴，說明了書在作者心中佔有非常重要的地位；
二、（3—9）詳細地介紹了作者選擇以書為侶的幾個原因。語言樸實，比喻新奇；
三、（10—11）作者以富有鼓勵性的兩個問句結尾，號召人們多讀書。
8樓：匿名使用者
走遍天下書為侶》
中心思想。本文在假定和選擇中，告訴我們要與書為伴，以書為侶，其樂無窮；提出善於讀書，要常讀常新，百讀不厭必有所獲。
9樓：匿名使用者
作者獨自旅行世界。~~#
走遍天下書為侶有哪些表達方法
10樓：網友
（1）假設。
這篇文章通篇都用了假設來貫穿全文，作者通過層層遞進的假設，一步步表明觀點說明方法。開始作者假設獨自旅行，只能帶一樣東西，如果問到自己，會毫不猶豫地回答「我會選擇一本書」；然後又進一步假設別人感嘆，自己的回答是願意讀上一百遍，讀到能背誦的程度，表明自己的觀點：你總能從一本書中發現新東西，不管你看過多少遍。
最後假設自己坐在船裡，如何反覆地讀書，如有人為伴。在假設的情境中，作者彷彿在與人交流，把自己對書的獨特情感以及自己在書中體會到的樂趣表達的淋漓盡致。
2）設問。假設獨自旅行，只能帶一樣東西，如果問到自己，自己會毫不猶豫地回答「我會選擇一本書」。毫不猶豫地回答直接顯示了自己對書的情有獨鍾。
3）反問。你不會因為以前見過你的朋友就不願再見到他們了吧？你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去吧？
連續兩個有理有力的反問讓你不得不點頭稱是，朋友越見越親，家越回越依賴，每一次新的接觸都讓我們情感更深一層，書難道不是這樣的嗎？
4）比喻。作者還運用了許多生動貼切的比喻，把自己愛書的情感表達得更形象。
作者把書比喻為家。家總讓人感到溫馨和留戀，而且家每天都回，誰也離不開，作者把書和家相比，表示對書的喜愛猶如愛家一樣。讀自己喜愛的書，就是回自己溫暖的家。
另外，作者將書比喻為家，不僅表達了喜愛之情，還說了家從不同角度去看，會發現不同的美，來說明一本書值得反覆去讀。
作者將書比喻為朋友。朋友，是你孤單寂寞時的陪伴，是你傷心難過時的安慰。朋友能給你快樂，給你許多新鮮的東西。
誰不願意與朋友在一起呢。把書當作自己親密的朋友，足可以看出作者對書的珍愛。
朋友間次次相見，家日日都回，卻不會生厭，反而有新的發現，新的收穫。作者以常見的事物為喻，生動而又巧妙地說明了一本書可以常讀常新，讀而不厭。
作者還將書比喻為一處隨時想去就去的故地。「故地」，指書已讀多遍，瞭解並熟悉；「想去就去」，是說方便，隨心所欲，想讀就讀。由前面的「你喜愛的書就像乙個朋友，就像你的家」，到現在的「就是」「也是」，愈加表達出了作者對書濃郁的情感，對一本書喜愛到百讀不厭的程度。
走遍天下書為侶作文，走遍天下書為侶作文
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走遍天下書為侶的答案,走遍天下書為侶答案
1 我會寫出下列來詞語的反義詞。源 熟悉 陌生 喜愛 厭惡 2 我會按要求改寫句子。4分 1 你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去吧?改為陳述句 你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去。2 書是朋友。擴句 豐富多彩的書是我最真摯的朋友。3 作者把喜愛的書比作 一個朋友 的理由是什麼?3分 答 作者把書比喻...
走遍天下書為侶仿寫一段話，100左右
遍天下書為侶仿寫 如果你獨自駕舟環繞世界旅行，如果你只能帶一樣東西供自己娛樂，你會選擇哪一樣？一臺電腦，一雙舞蹈鞋，一本有趣的書，還是一臺鋼琴 假如你問我，我會毫不猶豫地回答 我會選擇一臺鋼琴！我這個回答似乎讓許多人感到吃驚 如果你坐船周遊世界，那這一 趟下來，你可以把幾百首曲子練得滾瓜爛熟，最終你...