1樓：小霸王麻將匯
你最好不要看。等孩子發現了，你的信任就崩潰了。孩子會記得你翻了他一輩子的日記。
更好地瞭解孩子很簡單：培養信任。和他進行一次非強制性的聊天。
如果他不想說什麼，就不要逼他說。他更願意說的是他感興趣的或者正在關注的。以開放包容的態度面對孩子，是問，不是問。
不要總是拒絕他提出的話題。如果你總是拒絕，他不會願意向你傾訴。不要在日常對話中機智。
這是一種威脅。會讓你的孩子怕你。作為交換，你可以適當地和他談談你生活中的煩惱。
信任是慢慢培養出來的。
如果你是乙個焦慮又自以為是的父母，要維持這種信任需要很大的精力，但是很容易讓它崩潰。不要總是惡意揣測自己的孩子。不要老是問他是不是又撒謊惹麻煩了。
孩子會漸漸討厭你。還是一種逆反心理的爆發，真正做到你「期望」他做的事。不要隨意打罵。
發洩是有限度的。講道理，讓他知道為什麼被打。因為暴力傾向是遺傳的。
如果你一直用暴力，你的孩子會繼承你的暴力，以後可能會導致很多災難或者暴力對待你。
如果你父母不同意，或者溝通後還偷看，或者你不想溝通這件事，可以考慮再寫一篇秘密日記。把你想讓父母知道的寫在將要讀的書裡，可以在一定程度上緩解你的不滿，因為那些內容是你想讓父母讀的。但是這件事需要一直解決。
你還是要讓父母知道，你需要被尊重，你的私隱需要保護。
這個很好理解。沒有日記，就不會有紛爭。然而，這只是暫時的解決辦法，而不是永久的解決辦法。
或者建議有條件的話有機會和家長溝通。但是如果父母根本無法溝通(希望沒有這樣的父母)，你可以找乙個你信任的，在父母心中有一定分量的人來幫你溝通，比如奶奶，叔叔，叔叔，阿姨等等。通過第三方溝通有時候比直接和你說話更有效，因為你父母覺得你可能很年輕，他們的讀書日記是錯的，但出發點是保護你。
2樓：sunny黃橘
不管是不是正式的日記，還是為了練習寫的日記家長都不可以去看，因為這是小孩子自己的私隱，每個人都是獨立的個體，都需要自己的內心世界，所以，我們要去尊重他們，儘管他們還是個孩子。
3樓：豪放小童鞋
當然不可以嘍，每個人都有自己的小秘密，孩子也不例外啊！如果偷看讓孩子發現了會翻臉的，尤其是有些性格內向的孩子會有極端的想法，所以為了家庭的安寧最好不要隨便看孩子的日記 。
4樓：不西娛樂
看可以，要經過孩子的同意，如果想要孩子去寫日記，就要先告訴自己不要對孩子的日記抱有好奇，就算是好奇也不要去偷看。
5樓：網友
我覺得只要是孩子的日記，都有他的私隱性，所以家長都需要尋求孩子的同意之後才能**，如果自己就**，那麼也許會讓孩子產生不滿，影響感情。
6樓：網友
我認為家長最好是不要看，因為日記是孩子的私隱的一種，如果家長偷看孩子的日記，會讓孩子認為家長沒有尊重他們，會對孩子的心靈造成創傷。
7樓：網友
取決於小孩允不允許自己的父母看，因為每份原創都需要尊重作者的意見。
讓孩子每天寫日記，會不會提高孩子的寫作能力？
8樓：農村社會王
有些孩子在上小學的時候，就要培養他寫日記的習慣謹州，後來公升入初中之後就沒有人要求讓小孩去寫作文。但是如果培養小孩子寫作文的習慣的話，對於他來說還是非常有用的，可以積累詞彙量。讓孩子每天寫日記，會不會提高孩子的寫作能力？
寫日記，將每天的生活點滴全部記錄下來，今天的心情是怎樣的？幹了什麼事情，又吃了什麼東西，發現了哪些好玩的事情？這些東西全部記錄下來，在寫作文的時候，特別是關於生活的作文就很好的能夠用上。
而且一些大作家他們在寫自己的自傳的時候，都曾經表達了自己有寫日記的習慣。每當翻開日記的時候，就可以回想起自己曾經幹了什麼。所以這個方法對於學生來說還是非常有幫助的，至少可以提高孩子的寫作能力，讓他們進一步的用優美的語言來形容他們的作文。
大家都知道在寫作文的時候，經常要用到一些詞語或者是成語。但是平常只是看一看書，根本沒有用心將它記下來，所以就在寫作文的時候運用不到。中華文化。
特別的博大精深，在寫作文方面上，如果自己平時在寫日記的時候可以積累一些中華文化的話，等到寫作文的時候就可以用上了。而且在作文考試的時候，這樣的寫作文方法是特別加分的。<>
寫作文是乙個非常漫長的過程，有一些人因為堅持不下去，所以就半途而廢。但是如果將生活中的點點滴滴記仔首錄在自己的日記本里的時候會發現寫日記是乙個非常開心的事情。不僅可以讓自己記錄生活，也可以讓自己的寫作能力提高。
9樓：網友
第一，寫日記對於乙個孩子來說是非常容易能夠提公升語文水平的。第二，讓孩子堅持寫日記，也可局備穗以桐卜讓他們記錄當下的生活。第三，如果把這些進步日積月累的持續下去，達到一滾漏年或者幾年的那種程度，那麼孩子他的進步就會十分顯著了。
10樓：超級開心哦是
會的，寫日記的時候會讓孩子有乙個非常好的總結能力和邏輯能力，這樣對於寫作能力是非常有幫助的。
11樓：阿斯達歲的說
我認為會的，但是前提是要認真的去寫，能夠提高語言表達能力和邏輯思維能力，對他們的作文會有幫助。
孩子一寫日記就發愁，家長如何進行指導呢？
12樓：皙寶看娛樂
孩子的日記寫得較差，如何教孩子寫好日記？孩子日記寫得較差，普通是沒有培育起好的閱讀習氣，缺乏關於生活點滴的仔細察看，更不曉得如何去表達本人內心的真情實感。
一、培育孩子良好的閱讀習氣。
良好的閱讀習氣是寫作的根底，對寫作的提公升有著很大的協助，沒有良好的閱讀習氣就很難積聚大量的文學素材，也沒有方法去吸取優秀作家的珍貴文學財富。因而，身為家長，要培育好孩子好的閱讀習氣。在家時，能夠在作業完成之後陪著孩子一同閱讀孩子喜歡的書籍，每天不用太長時間，半個小時就好。
先把習氣培育起來，為了讓孩子有效閱讀，家長能夠鼓舞孩子分享所讀內容(讓孩子給家長講本人讀的書講了什麼）這樣做即培育了孩子的總結歸結才能，又培育了孩子的表達才能。同時，也積聚了寫作素材！
二、培育孩子嘗試用多感官來寫日記。
什麼是多感官？多感官指的就是——聽覺、視覺、嗅覺、味覺、觸覺(耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴、手或**）。有時分，很多孩子在寫日記時，寫完一句話或一段話後就不曉得該怎樣往下寫了。
這時分我們能夠引導孩子運用多感官來寫。舉個例子：今天天氣很好，我很開心！
但我們用多感官來寫就能夠寫得很多了！今天天氣很好，你聽到了什麼？看到了什麼？
聞到了什麼？吃到了什麼？摸到了什麼？
把這些感官用起來，孩子的日記內容就多了，而且內容也不會太單調！假如再參加一點修辭，那很有可能會變成美文哦！
三、抓細節。
當孩子的日記內容寫得多起來以後，就應該注重細節問題。假如日記內容多，而全是口水話，這樣的日記也不行。所以，細節很關鍵。
比方：我今天早上很早就起床去上學，在校門口吃了個早點才進學校。中午放學時奶奶來接我回家吃的午飯。
下午放學後奶奶有事，換爺爺來接我回家，這就是我的日常。顯然，這樣的日記就是在記流水賬。假如能抓住這其中的一件事來寫細緻了，這就不再是流水賬。
教小孩寫日記，認真察看外界的一切，大自然的一草一木，山川河流，每天接觸到的任何事情，東西，都能夠記載下來。
13樓：大柚子
當孩子寫不出來的時候，我們可以啟發孩子，去記錄自己的情緒感受，所思所想。回想今天都發生了什麼好玩的事，自己沒有遇到好玩的事，但是在學校裡，我們還有同學和老師，從自己聯絡到其他人的時候，身邊的人有沒有發生什麼有趣的對話，好玩的事。自己在溝通交流上，有什麼情緒上的感受。
還有沒有在上學、放學路上遇到好玩的事，都可以作為日記的素材。 小學生在日記練筆中所表現出來的問題，其實就只有兩點：一是不會寫，二是會寫不知道寫什麼。
家長在輔導的時候，幫孩子解決這兩個問題就可以了。低年級的同學不會寫，是因為在寫作練筆中，被困在寫作要求裡了。孩子的基礎寫作能力跟不上，在寫句子的時候就沒有練習好，不能用完整的句子描述一件事，這是不會寫。
家長要解決這個問題，幫孩子快速寫出日記內容，只能先從句子入手，寫好仿句，就是最好的指導方法。
14樓：刺客聊星座
平時可以給孩子養成乙個寫作練筆的形式，如果年紀比較低的同學可以寫生活的流水賬，可以簡單的幾句話描述一下，今天都做了什麼事。這樣就可以提高寫作的能力。平時也可以讓孩子多多觀察身邊的事物和東西，這樣寫日記就比較的簡單。
15樓：羅雲紛飛
家長要耐心的教導孩子，然後告訴孩子正確的寫日記規格，告訴他們如何的記錄當天的內容，舉個例子，這樣的話孩子很快就會會明白，日記如何去寫了。
讓孩子每天寫日記，這樣會提高孩子的學習成績嗎？
16樓：創作者
序言：如果家長可以讓孩子每天寫日記的話，那麼可以在一定程度上提高孩子的寫作能力。但是家長一定要注意引導，我們要告訴孩子寫日記的方法。
而不是每天寫一些流水賬，流水賬大家都會寫，沒有一點含金量。如果想要提高孩子成績的話，家長就要採取正確的教育方法，下面就給大家分享一下。
對於許多家長來說，他們最關心的問題就是孩子的學習。一旦讓孩子學習下滑，家長就會覺得特別的憂愁，覺得自己的孩子一點都不努力。那麼建議在這種情況下，我們可以讓孩子認識到學習中存在的問題。
如果每天讓孩子寫日記的話，那麼可以在一定程度上提高孩子的學習成績，對於提高孩子的寫作能力也有一碰拆定的笑攔棗幫助。
在上學的時候，老師經常會要求我們寫日記。但是很多人寫日記是非常敷衍的，他們往往會記錄下一天的生活，一點含金量都沒有。所以說家長要教給孩子正確的寫日記方式，我們可以讓孩子積累一些好詞好句，多讓孩子看一些課外書，這樣就可以提高孩子的寫作能力。
家長可以指出孩子寫日記存在的問題，這樣才能夠讓孩子改正。
日記是每一天都需要寫的，但是有一些孩子沒有養成良好的學習習慣。在父母的要求下，才會寫日記。如果父母不管的話，他們就已經忘了衡扒還要寫日記這件事情。
所以說家長一定要告訴孩子堅持下去，只有堅持才能夠幹成一件事情。特別是在孩子學習這個問題上，如果沒有日復一日的堅持，那麼孩子的成績也不會發生特別大的變化。
17樓：happy薛醜醜
這樣會提高孩子的學習成績，等會提高孩子的詞彙量，而且會培養孩子良好的表達能力。
18樓：安妮的心動錄目
可以提高。會讓孩子的寫作能力越來越強大，也會讓孩子在作文裡面展現出自己想要表達的情感。
19樓：花裡胡哨
我覺得這樣會提高孩子的學習成績的，因為這有助於孩子的學習進步。
孩子寫日記很發愁，家長應該怎麼指導？
20樓：一糯星座助眠
作文要寫好，真不是一蹴而就的呢，不管是積累素材解決寫什麼的問題，還是作文技巧問題，都需要一定的時間呢。 興趣引領，讓孩子樂於寫作文。降低難度，一步乙個臺階，逐步提高要求。
降低這部分對作文還沒有開竅的孩子的要求，不要讓他們覺得作文彷彿一件特別高高在上的東西，再努力也很難達到的乙個高峰。我們要把作文從雲端放下來，讓孩子們伸手可及，覺得原來作文也可以很簡單。
熟讀背誦的方式積累文字素材。建議熟讀甚至背誦各類成語各類詩歌、各類美文，每天一點點。我是每天都要求孩子記一些詞句。
比如，一天記4個成語，一週背兩首古詩、一段美文。久而久之，腦子裡就有貨了。孩子就不會在作文時「巧婦難為無公尺之炊」了。
一寫作文就發愁的孩子，要麼是腦子裡一片空白，不知道寫什麼，是因為視野狹窄，思路閉塞；要麼是類似材料太多，不知道作何選擇，是因為思路太亂，材料太散。平時鼓勵孩子把看到的，想到的，記錄下來。養成每天寫一句話，或者一段話，周寫一篇文章的習慣。
幫助孩子開啟思路，讓思維變得開闊；幫助孩子理清思維，把散亂的材料串在一起。我喜歡用列提綱的方式來幫孩子理清習作思路，腦子就不會顯得混亂了。指導孩子寫作，是乙個需要耐心的過程。
當孩子有了興趣，懂得作文寫什麼和怎麼寫，寫作文就不會發愁啦。讓孩子去觀察和體驗生活，家長在日常生活中，著力培養孩子的觀察力和感受力，有意識地、耐心地去引導孩子去觀察、去體會。多鼓勵，多欣賞，激勵寫磨悶作信心，引導孩子觀察體驗生活、積累凳改詞彙都是幫到孩子寫作文不發愁的好方法棗遊判。
家長偷看孩子私人日記犯法嗎，家長偷看孩子的日記犯法嗎？
犯法不犯法都是小事，經常寫日記肯定是因為有不想和別人說的話，寫出來會好點。你還給看了 你看完了你都覺得你自己做的不對了，這個就夠了。你也是出於好奇心還有父母對孩子的擔心可以原諒。但是請尊重下您的孩子，要不你就把你的日記給你孩子看，你就得你會好受？請問 有什麼不可告人的祕密嗎 如果有 要是我的話 滿了...
家長給孩子寫請假條的怎麼寫，家長給孩子寫請假條的怎麼寫？
老師 bai 我的孩子 因生 病需要在du家調養 必須住院 故不zhi能來校上dao課。我代請假內 天。望請批准。謝謝 家長容 年 月 日 家長請假條二 老師 我小孩 因生病，需要自xx年xx月xx日至xx年xx月xx日請假xx天，請批准。請假人 家長年月日 和一般請假條一樣格式啊，第一行中間寫請假...
你會不會偷看孩子寫的日記，偷看孩子的日記對不對？
作為父母都生怕孩子走彎路，這很能理解，但一定要找對方法，切記不要偷看孩子的日記，那是孩子的隱私，也是他的合法權利。不會，因為孩子也是有隱私的，如果孩子願意把他的祕密告訴家長，那就傾聽，不願意告訴那就不要去觸碰，因為每個人都有自己的隱私，自己的小祕密，孩子也不例外，所以家長儘量不要去看孩子的日子，因為...