1樓：匿名使用者
一，提高寫作能力的第一步是要加強自己的詞彙積蓄，所謂的詞彙積蓄，並不單單指懂得單詞的意思，還有靈活得運用詞彙，所以背單詞時相當必要的，背單詞的時候，注意要看例句，熟悉語境，最後是能把例句背下來，以後遇到類似的語境，就可以輕鬆地套用了。
二，對於預感不好的同學，可以先熟讀經典句子，文章，能夠背一些好的句子就更好，所謂好的句子可以使比較簡單的句子，但內含英語寫作表達時經常出現的句型，短語，剛開始不求複雜。
三，持之以恆地練習。在網上找一些題目，不時訓練一下寫作也是相當必要的。從每篇作文寫5個句子開始，慢慢地循序漸進，越練要求寫的作文越長，相信努力使會有成果的。
四，寫好的作文要拿給老師或英語水平好的同學看看，看看自己**寫的不好，自己是看不出來的，虛心向人求教。
2樓：memory韓
每天堅持做一到兩篇閱讀理解，順便提高自己的閱讀量。
3樓：網友
從第一次接觸英語開始就要培養他的興趣，現在可以從他的**著手，讓他去記些英文歌詞。
怎麼提高初中英語寫作能力
4樓：得書文化
堅持用英語來寫日記。
養成良好的寫作習慣，俗話說「三天不寫手生」，因此堅持寫日記是鍛鍊寫作的一條重要途徑，它有助於學生 記憶單詞 、複習所學內容，用所學知識表達自己的思想感情。
以提綱提供情景的作文。
這種形式本身的要點已經很明確，重點也很突出，只要把各個提綱加以發揮，注意遣詞造句的靈活性和語法規則的正確性，就不會造成審題不清而偏離主題，但要注意，文章必須覆蓋所提供的各個提綱的要點。
修改及提高階段。
寫作水平 的提高是乙個日積月累的過程，那有沒有乙個辦法可以短時間內比較有效的提高寫作水平呢？當然是有的。中考寫作畢竟不同於我們平時的練筆，它是有一定的套路和規律可循的。
同學們可以蒐集一下全國各地的中考書面表達題和自己當地近三年來的中考書面表達題，然後每週依照其中的某個題目寫篇作文。寫完以後再對照範文，對比和思考範文中，對相同的要點的表達和自己的有何不同，究竟是範文好還是自己的比較好。
平時也可以多看看周圍同學的作文，學習他們的優點。看看他們在表達乙個問題時使用了哪些複雜的句式或較高階的詞彙，他們對於要點的理解和把握又是怎樣的。通過這樣取長補短的學習，寫作一定會有明顯的進步。
夯實基本功、多進行寫作練習。
英語的聽、說、讀、寫四種技能互相滲透、互相促進。同時，熟能生巧，多進行寫作練習也是提高英語寫作水平的絕佳途徑。
儘可能地為學生創設英語的學習環境。教師在英語課堂中應儘量為學生創設乙個英語的環境。鼓勵學生用英語問題，同學之間用英語交流，**純正的英語**、音訊供學生們學習。
以上就是我為大家整理的怎麼提高初中英語寫作能力 。
如何提高初中英語寫作成績？
5樓：楊叔說娛樂
1、融合度高
續寫部分的內容與所給段落首句之間應該有合理的聯絡，儘量保持寫作風格一致。
2、內容豐富
在文章中，劃線詞的使用皮搏頻率很高，所以要確保所寫情節的豐富性(劃線詞本身、人物/動作/事件/描述的豐富性)。
3、表達準確
可以使用多種語法結構，也可以使用高燃舉祥級詞彙來表達，並在此基礎上儘量保證使用的準確性。
4、銜接自然
與每個段落的開頭詞合理銜接：使用正確的指稱關係，在文章後合理地再現所給段落首句的內容或通過其他方式達到連貫。有效地使用語句之間的連線元件，並繼續將簡短的文字結構壓縮。
讀後續寫需要注意的問題：
1、內容。在閱卷過程中，很多老師發現，一答罩部分考生沒有讀懂原文，如不認識bear spray，不理解a bright red cloud enveloped the animal，沒有理清人物關係，誤認為paul與mac是好朋友：這部分考生由於閱讀能力直接影響到續寫的發揮。
另外一部分考生則是大面積抄寫試卷中的閱讀理解或是完形填空等處的語句；還有些考生描寫心理活動和場景過多，缺乏具體描寫，導致故事不夠連貫，不夠完整。
2、語言。從老師的評卷結果來看，很多考生出現的問題偏向於刻意追求運用高階、新穎的詞彙，強行運用複雜句型等語法結構，而忽略了與原文語言環境的符合度和連貫度。
同時出現了一些單詞拼寫錯誤等，尤其是副詞的拼寫和不規則動詞的拼寫錯誤，如disappointly，to his surprised等。更有甚者用套路作文，這與讀後續寫的全新創作宗旨相違背。
6樓：23歲瀟灑繼女
英語寫作裡要用到一定的短語和句式，要能做到活學活用。比如老師給你們教了什麼語法呀固定短旦族語搭配呀，如果和這個寫作主題相關的話就可以用進去。在寫作的時候儘量不要出現同悔攜乙個詞彙過多使用，可以用同義詞去替換，不然重複的詞讀起來就不太舒適，是乙個扣分點。
也要注意前後句子讀起來通不通順，不通順的話找出問題適當改一改。還有，字跡整潔，段落明確，一眼看上去感覺就模前弊很好，這樣閱卷老師或許會給你加分。
7樓：網友
首先字跡工整，字要夠漂亮，然後多背單詞，肢明局最後歷讓在書中多找句子並報聽寫，說中文寫英文，一段時間後，槐猜有很大效果。
8樓：網友
多背課外超綱好詞好句，多用高階詞彙，只要讓老虛困師眼前一亮：這個高中生怎譽搜麼會大學的東西！那就能得高分，只要出人慶譽曆頭地就好。
如何快速提高初中英語寫作能力
9樓：金色盛典歷史
怎樣提高初中生英語寫作水平要變難為易
在 初中英語寫作 中，一些題目很有難度，這就要求學生要學會隨機應變，變難為易。比如，一些句子可以用一句話來表述，但是在寫作中可能出現了語法不好落實的情況，所以我們就可以將長句分成短句進行表述。對於一些單詞無法確定的問題，我們也可拐彎抹角地表達出來。
總的要求是：力爭用自己最熟悉的句式、單詞來表達自己要表述的意思，避免出錯。
增加積累
增加單詞積累。單詞是文章最基本的組成部分，沒有一定的詞彙基礎，文章就成了無本之木、無源之水，寫作就成了一句空話。因此，要想切實提高學生的英語寫作水平，首先要努力提高學生的詞彙掌握量，這也是英語寫作的前提和基礎。
現在的初中考場作文，對單詞的考察重點，在考查考生語言準確性的基礎上，進一步強調了用詞的得體性、表達方式的多樣性。因此考生作文不僅要達到基本的單詞數量標準，同時還需要靈活落實語言運用方法。只有連貫、流暢和可讀性強的文章，才能獲得更好的評分。
注重英語知識的教學
寫作是所學詞彙、語法，句型乃至課文的綜合運用，因此基本的語言知識是寫作所必須的。語法雖不是教學的重點，但它是教學的一大難點，它滲透於英語的每乙個教學環節。我們所寫的每一句話都會涉及語法知識，所以重視英語知識的教學可以避免學生濫用時態、語態等，有助於寫作水平的提公升。
初中英語寫作常見問題如何選材
即使知道了寫作框架，但在補充框架時又會遇到另乙個困惑：如何選材？以下是一些關於寫作選材的建議：
1.選定英語思維導圖各區域所需的詞塊和語塊。
2.將各區域的詞塊和語塊按段落寫成連貫的語篇。
3.對照思維導圖自我批改，注意人稱、時態語態、句型結構的正確使用。
如何表達
1.對相同意思，注意不同句式的表達法，選擇更好的句式。
2.短文寫作，表達力求精悍、生動、豐富，避免重複用一樣的句式。
3.特別注意使用承上啟下的詞語和句子。
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10樓：剛陽文化
注意單詞的講解和運用。
詞是 寫作 的基礎。如果寫一篇作文是在築造一幢漂亮的房子的話，那麼單詞就是堆砌房子的磚頭。唯有質量上乘的磚頭才能築造堅固耐用的房子。因此，單詞在寫作方面的運用不容小覷。
注重口頭表達。
口語能力和寫作能力相輔相成。口語能力從一定程度上反映出學生的英語寫作能力。乙個連話都說不成句的學生，怎能寫出一篇流暢的作文呢？
而要想提高寫作水平，首先要加強口語表達訓練。英語值日生報告是乙個行之有效的方法。在每一節課前安排乙個學生用英語發言，時間3到5分鐘。
注意優秀句型的模仿。
一篇好的文章，一定量的 詞彙 ，好的句型自然不能少。學無止境，在日常生活中，教師也總會翻閱不少課外閱讀文獻。英語美文，不僅是美在思想，同時也美在好的結構，優美的句子，切中要點的詞彙。
我們在翻閱書籍的過程中，也要注意收錄優美的句子。在課堂內的授課中，寫作技巧的教授中，拿出自己收集的好詞佳句來與學生們分享，也不失為乙個提高寫作技巧的好方法。
注重循序漸進。
對於學生，我們不能要求過高，「欲速則不達」就是這個道理。教師在訓練過程中，要由難到易，由淺入深，循序漸進。初一學生所學英語較少，可以從簡單的組詞成句開始，然後練習用英語寫句。
在他們寫句的時候我提醒他們要用自己學過的、比較熟悉的句型，這樣不容易出錯。比如初一學生用關鍵詞作文。他們按所給的題目至少寫出五句話。
這種訓練培養學生用自己的話來表達命題所設定的情景、內容、和情感的能力。初二學生則進行命題作文的訓練。設定了框架，規定了範圍，不允許學生隨心所欲，寫出切合題意的文章來。
學生們學會審題，注意選材，養成認真做題的良好習慣。
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如何提高初中生的英語寫作水平
11樓：休馳沅
1.多進行寫作訓練，多寫作文。
2.多練習造句。
3.背單詞，單詞是寫作的基本。
4.寫作時可以適當使用複合句。
怎樣可以提高寫作水平，如何提高寫作水平？
多觀察，多提問，多思考，多鍛鍊書寫水平即可！最重要的是 對身邊的事物多關心點，應該是要對身邊的事物多留意，觀察 並且多看課外書 大概是這樣吧 如何提高寫作水平？1 要想快速提高文筆，最便捷的方法就是看別人是怎麼寫的。可以找一些名家大師的文章來看，看他們的結構 修辭是怎麼用的，是怎樣突出人物形象，是怎...
如何提高寫作水平
看來你是一個很愛文學可者很愛學習的人吧，我很欣賞你的，我是一名老師，在我看來現在像你這樣的學生越來越少了，所以有辛碰到你我很高興，也非常願意教你，希望你看過之後有真正的收穫。雖然這篇文章不是我寫的，但我看來的確是非常有用的，我經常拿來教我的學生。也希望你能好好的讀一讀。從中獲取收穫 提高寫作水平，需...
如何提高孩子的寫作水平，怎樣提高孩子的寫作水平
1.廣泛閱讀。除語文書之外，不少學生很少閱讀課外書刊，這不能不說是寫作水平提不高的一個重要原因。2.用心練筆。刀要常用多磨才鋒利，筆要常寫多練才流暢，應該每天用三言兩語記錄讀書心得，日常見聞，定期整理，寫成短文，日積月累自有好處。同時還要經常思考，用同樣的材料盡力寫出新意，即同齡孩子所沒有的感受。有...