1樓：觀點是小白白
其實我認為不妨將孩子喜歡的是事當做一種獎勵，去激勵孩子做重要的事，當他做重要的事又快又好的時候，可以給他足夠的時間與器材去做他喜歡做的事。
2樓：貓擬
要想讓孩子知道什麼事才重要，一定得去嚴格要求他，讓他知道父母經常掛在口頭上的事情都是比較重要的，而讓他感到輕鬆愉快的則是他喜歡的事情。
3樓：蝦讀
孩子在小時候都是不懂事的，他們哪怕分清哪些是喜歡的事那些是重要的事也會遵從自己的內心選擇喜歡的事，這是天性使然，所以與其教會孩子分清這些事倒不如讓孩子養成某些習慣，也就是先做完家長認為重要的事後才能去做喜歡的事，然後在做這些事的過程中言傳身教，逐漸為孩子養成乙個良好的價值觀。
4樓：幸福小豬豬
孩子上學之後家長告訴孩子應該以學習為主，與學習沒有關係的事情都不是最重要的，還要與小夥伴們搞好關係。
孩子上小學了，家長該怎樣引導她理解學習的意義和重要性？
5樓：豫漸李小藝
孩子上小學了，家長引導她理解學習的意義和重要性：爸爸媽媽本身就是小孩子的第乙個教師，因為父母平常在生活之中，跟孩子的接觸時間是最久的，所以父母平常在生活之中的一些言談舉止很有可能在一定程度上就會影響你小孩子。如果你想要使自己的小朋友愛上學習，那麼這個時候爸爸媽媽一定要做好較好的榜樣作用，如果父母在家裡面就不喜歡工作，或者爸爸媽媽跟自己的小朋友說學習都無所謂，那麼這個時候小朋友自然不會對學習感興趣。
而且這個年齡層的小朋友本就十分愛玩，實際上覺得這也是此碰納比較正常的事情，因為這年齡層的孩子本身就非常好奇世界有多大，所以家長假如使自己的小朋友坐到家裡面學習培訓，對這種小朋友來講就是一種極大的折磨，所以這時候小朋友便會哭鬧不止，因而家長也會感覺到十分的頭疼。
家長要經常和小孩學習交流讀書的體會，而非給孩子講學習的重要性。純粹講實際意義，講益處，那叫忽悠人。來一點兒具體的，立即談自身學習的體會，學習的收穫吵虛；讓兒童談它的學習心得體會和獲得，家長與孩子一起來共享學習的快樂，別說學習培訓有什麼意義，孩子也會對學習樂此不疲的。
大家不少家長往往在小孩學習取得成績時，僅僅表明開心和獎勵，手裡拿著學習培訓之外的東西來獎勵孩子；而忽視了孩子做學習上的真真正正獲得，缺乏與孩子一起分享他教學過程中的快樂和成功。實際上，真真正正學習的重要性，並不是學習培訓之後所取得的相關聯的成效，而都是以學習行為自身的取得成功上來的，學習的滿足感，雖然很難用語言森沒表達能力出去，但是卻會激勵孩子更憧憬學習培訓。
6樓：明小聊生活
小孩塵飢子上小學階段是非常非常關鍵的，作為家長要經常的輔導，孩子學習，同時呢，孩子犯錯啊或者取得一些方式方法不對的時候呢彎兄肢，不要一味的去批評，而是應該心平氣和的和孩子講清楚，只埋世有這樣他才會往心裡面去。平常都帶他去這種大學校園裡面走走的話，可以讓他理解學習的意義，還有那個環境的重要性。
7樓：私享時刻
可以參加一些勞動活動，讓孩子瞭解學習是為自己學，現在不吃學習的苦，將來就吃社會的苦，可以。
8樓：時間帶給我們的快樂
孩子上小學的時候，家長應該多陪孩子讀書，然後在孩子寫作業的時候，家長抽出時間來多陪伴正確的引導孩子。
談談看，孩子犯錯後父母該怎樣正確引導孩子
我認為孩子犯錯，無論大小，家長都不能夠掉以輕心，而要嚴管嚴問，督促他改正，以免小錯積攢成大錯，到最後形成習慣難以改正。對於孩子犯錯這樣的事情，除了要及時提醒並督促孩子改正之外，更為重要的是家長平時對孩子習慣的培養。當孩子養成更多的好習慣時，他身上的壞習慣就會減少，犯錯的機率就會降低，而孩子也就會變得...
父母該如何培養孩子的情商，父母如何培養孩子的情商？
家長是孩子的第一位老師，培養孩子的情商是十分重要的，情商的培養就必須從幼兒教育階段抓起。作為家長，在幼兒階段，不要忙於讓孩子報愛好班 興趣班，要從身邊小事中做起，在日常生活行為中訓練，養成良好的習慣，提高孩子自身素養。情商的提高就在每個孩子一次次的具體行動中，一次次的自我考驗 自我超越之中。作為父母...
孩子上學之前父母應該為孩子做點什麼呢？
給他準備好去學校要用的一切生活用品，還有一些出門的注意事項，跟他講一次，應該注意什麼的，都講了你也就會比較安心了，放鬆自己的心情，不然也會影響到他的。他學習需要用到的一些生活用品和學習用品都是必須要準備好的，孩子大了總是會自己飛走的在捨不得也沒有用。什麼都不要做，不要讓他有緊張的氣氛 家長要為即將上...