1樓：lifehy生如夏花
沒有必要，就算小孩會用錢，也不需要學理財知識，可以等他們工作以後自己去學習理財。
2樓：思齊師兄
孩子會用錢後，家長最好去教導他如何去用錢包括理財方面，必須要讓孩子知道什麼地方應該用錢什麼地方不可以亂花錢。
3樓：e時光再燃
應該要教會孩子理財，因為這樣才可以讓孩子養成正確的消費觀念，並且也可以讓孩子對自己的生活習慣有乙個定義。
怎樣教會孩子正確花錢理財呢？
4樓：帳號已登出
1、讓孩子明白金錢的價值。
很多家長在孩子面前總喜歡大手大腳的花錢，也不管我們買的東西是否符合我們所付出的金錢價值，這就很容易讓孩子覺得，金錢和物品的交易，是不用考慮等價交換的，只需要能夠將自己想要的東西買回來就可以。而這就是孩子沒有正確的金錢價值觀消旁唸的表現。
家長們平時要注意教給孩子多少錢的價值到底如何，比如一塊錢能買到什麼東西，一百塊又能買到多少東西，這也就是我們常常說到的物價水平，讓孩子建立起乙個正確的金錢價值交換體系。
2、讓孩子知道金錢來之不易。
在孩子小的時候，他們還沒有足夠的能力來獲得金錢，因此孩子們所需要的錢往往都是從家長處得到的。但有的家長卻總是有求必應，孩子要多少都會給，這也就讓孩子覺得錢是一種非常容易得到的東西，只要找父母要，就一定能拿到，這就容易養成沒有節制的花錢習慣。
我們在教育孩子的時候，就要讓孩子知道金錢是怎麼來的，到底要如何才能賺到足夠的錢。等孩子長大以後，也可以讓孩子通過自己的勞動付出來獲取一部分的金錢，讓他們明白金錢來之不易。
3、培養孩子存錢的意識。
存錢的意識，也屬於理財觀念的一方面，很多孩子在花錢方面總是肆無忌憚，認為自己哪怕花完了也沒有關係，反正還可以繼續找爸爸媽媽拿。而家長們就要糾正孩子的這種想法，培養好孩子一定的金錢危機，讓孩子擁有存錢的意識。
比如，孩子如果想買某一樣**值的東西，那麼家長就可以引導孩子自己存錢買，而不是直接幫孩子買下來。或者給孩子辦理乙個存錢的，讓孩子把剩餘的零花錢都存起來，以便於日後的使用。
4、教會孩蔽橋祥子合理使用金錢。
不想要孩子花錢大手大腳的，就要讓孩子學會合理的安排自己的金錢使用計劃，而這也是孩子理財觀念中重要的一部分。當孩子想要買的東西太多，超出了自己的預算時候，就要讓孩子學會取捨，安排好購物的順序，哪些是可以不要的或者可以換一種更為低價的購物方式。
平時可以將孩子的零花錢一次性給夠乙個月，讓孩子自己來安排好整個月的用度開銷，以保證自己到了月末還有錢花，巨集搏而不是剛開始沒幾天就沒錢了。
父母該不該教孩子理財呢
5樓：蠻叔看天下
聽到這個話題，我覺得可以上交一部分，其餘的讓孩子學著理財。很多人覺得孩子那麼小，為什麼要學理財呢？他也沒有經濟**學理財幹嘛。
其實有這種想法的大人就是錯誤的，孩子的理財概念從小培養對於孩子來說是特別重要的，能讓孩子養成不亂花錢的習慣。也可以培養出孩子的信用能力。讓孩子學會理財也能讓孩子養成投資能力和處理人際關頃蘆系的能力。
從以上這幾點看，你還覺得教孩子理財沒有必要嗎？
讓孩子學會理財最大的優點就是培養了孩子不亂花錢的習慣。因為孩子還小，他可能不知道賺錢的辛苦，但是如果讓孩子學會理財，讓他知道金錢的來之不易，這就會養成他不亂花錢的好習慣。不亂花錢不代表孩子不能花錢，是讓孩子把錢花在有用的地方。
而且也要有計劃的去花錢。可以告訴孩子，我們每個月的收入是多少？乙個月大概要有多少開銷？
每個月還要儘量儲備一些作為備用資金給孩子乙個總數，讓他去計算，這樣他就會知蠢野道父母掙的錢是來之不易的，要好好珍惜，不能亂花。
培養孩子理財還有乙個好處就是能夠培養出孩子的信用力，古人那句話，人無信不立。說的就是人如果沒有信譽，那麼在什麼事都很難成功，即使當時所有成就那麼也難成大器，沒有信譽的人給人留下不雀檔帶好的印象之後，他做什麼事都是很難再成功的。
教孩子學會理財同時也讓孩子知道該怎樣花錢。會花錢的孩子，情商和財商都是比較高的，這裡說的會花錢，並不是說讓孩子拿著錢去買東西，而是有計劃的去花錢，知道什麼該買什麼不該買，知道錢該往**花這樣，孩子的理財思想和理財能力就培養出來了，同時也教會了孩子和人處理人際關係。
孩子有錢後怎麼教他理財呢？
6樓：廚子會打鼓
一、制定消費規劃。
孩子有了盯察亮成百上千的壓歲錢，會不會亂花？這是家長們最擔心的問題。此時，可以和孩子對「壓歲錢」做乙個「消費規劃」：
可以做出短期、中期、長期的紅包金額和用途，並在在每一階段列上乙個消費清單，清單上的物品可以劃分為急需、重要、一般等幾類，然後根據壓歲錢的數目重點教會孩子購買最需要的東西，控制購買一般類的東西。
注意：孩子剛開始擁有金錢自主權時候，很可能會隨心所欲地購買零食、玩具，發生「財政虧空」，這只是樹立理財觀的第一步，父母可以適當提醒，但不必過於緊張。
二、養成儲蓄習慣。
孩子們應該在年幼時就培養存錢的習慣，以備不時之需。教孩子存錢的最佳時機就是孩子過年收紅包時候，因為一般孩子一下花不完大金額的紅包錢。沒瞎建議讓孩子把急需、重要清單購買後剩下的錢存起來，也可以從每週的零用錢中拿出25%存起來，每個月把攢出的錢存到銀行或者放到儲蓄罐裡。
三、拒絕「金錢至上」
從小孩子時期進行理財教育，是為了培養理財意識和正確的消費觀，切忌讓孩子變成「金錢的奴隸」，千萬不能讓孩子有「金錢至上」的意識。
當孩子的存款數目越來越大，並對存錢這事著迷時，家長要注意調整孩子的心態。比如長輩過生日、生病，或者遇到公益捐款時，可以鼓勵孩子取出存摺裡的一部分錢給長輩買點小禮物或者直接捐款來表達自己的愛心。
四步培養良好理財觀。
第一，教會孩子有計劃地用錢，計劃最好是在給錢的時候就制定，家長提出原則，具體內容則由孩子自己負責，家凱寬長不直接干預，但要監督、檢查；
第二，給孩子的錢的數額應當把握在孩子有能力支配的範圍之內，如果超出孩子平時零用的數額，應建議孩子把錢存起來；
第三，帶著孩子去購物，通過貨比三家，教會孩子買到價效比的東西，讓他們消費時更加理性；
第四，模擬生活開支的訓練。家長和孩子平時可以和孩子做一些「買賣東西」的小遊戲，通過不斷的模擬訓練，讓孩子明白金錢的意義。
我們應該教孩子理財嗎？
7樓：湖北的一條小魚
答案是肯定的，當然應該學習理財，好的習慣應該從小培養。從小給孩子灌輸正確的理財思維，不僅能讓他將來對自己財產有個良好的規劃，對生活各方面的規劃也有益處。這種正確的理財思維和規劃，不是一兩天就可以練成的，是需要長期的鍛鍊，長期的實踐，只有從小就鍛鍊這種思維，長大以後可以更加得心應手。
具體可以按照以下幾方面循循善誘：
一、讓孩子學會有規劃花錢。
家長總怕孩子多花錢，養成無節流的習慣，每次都是一點點的給孩子零花錢，這樣做孩子會形成「錢沒了就和家長要，一有錢就很快花完了」的習慣，孩子還小的時候應該給孩子一週的零花錢，大點了給乙個月的，要教會孩子合理地、有規劃地花錢，久而久之，孩子便在不知不覺中學會節儉，養成正確的理財觀。
二、合理的獎賞制度：
孩子的理財習慣和其他習慣的培巧散鍵養是一樣的，需要鼓勵和獎賞，家長要加以引導，在發現孩子做的好的時候，比如說孩子買了價效比較高的物品，或者孩子這個月在不影響零花的情況下省下了不少錢，或者孩子把錢做了福利性的花消，而自已不花零花錢無怨無悔，這些時候父母都要給孩子以獎賞，讓孩子在快樂中體會理財的樂趣。
三、家長要做出好榜樣：
只有合理利用資金的家長，孩子才能學會正確的理財觀，反之，如果父母不能以身作則，每天鋪張浪費的話，孩子就很難形成正確的金錢觀，更會形成孩子長大以後不腳踏實地，這不僅沒有對孩子的理財觀的形成起好的作用，還會影響孩子的品質，形成不正確的人生觀。
四、培養勞動賺錢的意識：
父母要控制好孩子的零花錢的數量，不能太苛刻，也不能全額滿足，而是留下一小部掘中分讓孩子通過勞動賺取，比如掃地、分碗筷孝巧、給父母捶捶背等等。這樣可以營造出一種氛圍，會無形中給傳送乙個訊號，「我不勞動，就沒有收入，我沒有收入，就不能買好吃的，就不能買好玩的」，在賺取和使用金錢的過程中，不僅培養了孩子的勞動觀念，也讓孩子明白金錢是通過勞動換來的這一基本概念。
最後，從小懂的理財的孩子，相比於同齡人他們的生活會更有計劃性和條理性，他們懂得什麼錢該花，什麼錢不該花，懂得什麼事情該做，什麼事情不該做。對於有意識去培養孩子理財觀念的父母，其實在這方面是比較有遠見的父母，對孩子的人生成長也是很有幫助的。
教孩子理財是否重要？
8樓：郭奕然
這個是肯定的了，理財就是要讓人學會乙個理財的觀念，所以要有這個思想觀念，必須趁早教育。勤儉節約任何時候都不會過時。
人生的旅途，山高海闊，天涯路遠；而渺小的我們總是容易迷失，以至於做出錯誤的選擇，但無論怎樣的錯誤，只要勇於承擔和改正，就不算太糟。
佛家有云：苦海無邊，回頭是岸。」無論我們走多遠，錯多少，只要肯回頭，就總會有更好的出路。
人非聖賢，孰能無過；況且犯錯、是漫長人生中，人一輩子必不可少的；人生需要犯錯，因為有過錯，才會自省，自醒，自我領悟；從而才能更好的善待人生。不要因為一時的錯誤而懷疑自己的能力，也不要因為一時錯誤去否定別人的人生，人活一輩子，並不是因為乙個錯誤就能改變的。不要輕易氣餒和妥協，因為今天所有的錯，都是生命裡不可缺少的考驗，也是為了那個更精彩的明天。
人生於世，總是好壞各半，對錯相交；有些事、做錯了不必懊喪，有些路、走錯了不必驚慌。人生旅途漫漫，路上總會有些起伏的波瀾，總會有些錯誤的遺憾。我們應該慶幸，因為在前進的旅途上，每一次錯誤，都是人生的又一次的成長，而我們也只有不斷的探索和犯錯。
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