1樓：巫枋馥
近年來關於學生減負的話題一直討論的很激烈，大多數人認為應該給孩子們乙個快樂的童年，不要讓孩子整天沉浸在書本中，認為減負是非常必要而且迫切的一件事。但也有大部分家長不想讓自己的孩子輸在起跑線。
上，認為孩子就應該多學知識才能獲得好成績，才能在以後的社會中處於優勢地位。那麼學生減負的目的究竟是什麼，學生減負對於教育又會產生怎樣的長遠影響呢，我主要有以下幾點看法。
1、我認為學生減負的目的就是減少孩子們在校學習的時間，讓孩子們有更多的時間活躍在家庭和社會中，不僅讓孩子受到學校教育，更讓孩子受到家庭教育。
和社會教育。家庭教育對於孩子的成長是非常重要的，乙個好的家庭環境往往能教出來乙個好孩子，孩子減負後，父母也會有更多的時間去陪伴孩子，真正的參與到孩子的成長中。社會教育對於每個孩子的成長也是非常重要的，在學校學習接受的只是書本上的知識，而在社會中就可以把書本知識真正的轉換為實踐上的知識，從而更深入的去理解，在社會中也會讓孩子養成良好的社會責任感。
懂得與人交往的技巧和方法，對於孩子以後的成長是非常重要的。
2、學生通過減負對於我國未來教育事業的發展也會產生長遠的影響。一方面，學生減負後會擁有更多屬於自己的時間，利用這些時間學生可以去培養自己的興趣愛好，投入到自己喜歡的事情中，慢慢地，人們就會對於「高考決定命運」這種觀念有了一定的改觀，讓孩子在以後投入到自己喜歡的領域中，培養多方面的人才。另一方面，學生在減負後學習方面的壓力就會極大的減少，從而學生的身心也就能夠更好的發展。
總之，學生減負是值得提倡的，這對於我國教育事業的長遠發展是有著積極影響的。
2樓：養生丫丫
學生減負的目的是促進學生的全面發展，培養學生成為德智體美勞全面發展的人才；對教育有這些長遠的影響：1.可以一定程度上減輕學生學習的巨大心理壓力，培養孩子健全的人格魅力；2.
可以讓學生養成獨立學習的良好習慣，自我發揮，自主學習；3.有助於學生的身心健康成長。
3樓：貓咪老師愛看娛樂好劇
學生減負的目的是為了讓學生得到更好的休息，這樣才有精力去學習知識點。對於教育來說，減負是非常有必要的。因為孩子學習的經歷也是有限的，身體是革命的本錢，把知識點精縮之後，孩子接受力也會逐漸增強。
4樓：自己滴定
目的就是為了讓孩子有自我發展的乙個空間，讓孩子自己去自主選擇一些自己喜歡的東西，讓孩子自主學習，對教育有長遠的影響，可以讓教育更好，並且讓孩子不再反感教育。
減負對促進學生髮展的意義是什麼？
5樓：小琪聊塔羅牌
學生的課孝櫻業負擔過重，補課、各種輔導資料、重複練習等使學生沒有一點自由空間，學生成了書本的奴隸，三天一小考，五天一大考，培養了「書蟲」，培養不了人才，影響學生的身心健康，阻礙教巨集慎橋育的發展。
提出減負，是適時的正確之舉。實踐也證明，正確的減負不會影響學生的「主課」成績，相反，讓學生在輕鬆、愉快中學習，促進了學生的全面發展。減負只是減去學生過重的課業負擔，目的是提高學習效率，提高學習質量，是注重能力的培養。
不留一點作業，這不是減負的目的，俗話說，「拳要打，字要寫」，「遺忘曲線。
心理規律要求及時複習，適量的作業是及時的複習，能加深對所學的印象。但重複的繁瑣蔽猛的作業效果低下，益少弊多，就沒有必要。
要減負，應科學地設計和佈置學生作業，並非不要任何作業。在響應素質教育。
的同時，合理加強孩子們的學習成績也是有必要的。
中小學校要「減負」關鍵是什麼？教師怎麼做才能達到「減負」的目的？
6樓：遊戲的另類智多星
現在雙減政策之下，就是為了讓中小學真正的減負。教師應該提高學生的滾態薯學習效率大者，高效的檢查學生的課後作業。不要再留下作業，讓閉帆孩子在晚上做。
7樓：是阿瑤瑤哇
減負的關鍵是在於給學生、老師、吵坦家長都減輕負擔、壓力。教師要儘量少的佈置一些需要父母簽字的家庭作業或者手工作業。儘可能的老師自己批改公升拿桐學生作業，從而發現敏森大批量學生存在的問題，從而對教學思路和進度進行調整。
8樓：冀北小靈通
中小學校要「滲掘桐減負」關鍵是減輕孩子的負擔散行，教師應該少給孩子留家叢坦庭作業，這樣才能達到減負的目的。
學生減負，具體的內涵跟要求是什麼？
9樓：荊州言行
最近對於教育領域比較熱門的政策就是雙減了，國家為了減輕中小學生的負擔，決定給他們在學業上減少壓力，讓他們能夠有更多的時間去發展手譁課外的興趣。那麼對於如今的學生減負，具體的內涵跟要求是什麼呢？
首先現在的小學生作業量太多了，國家也注意到了這個情況，有的孩子甚至剛上一年級就做作業做到了凌晨，這明顯是不合理的。因此國家就規定要減少孩子做作業的總量，給他們安排適宜的作業，並且他們的作業要儘量能夠在學校裡完成。並且嚴禁給家長佈置作業，把老師的任務轉移給家長。
同時學校還規定，一些學校不能提前放學。儘量要增加自己的課後服務，來吸引學生的注意力。同時要求一些優秀的教師在畢前行課後也要增加相應的教學，讓學生可以利用這個時候進行課外的答疑，悔納來進一步加強自己的學習質量，這樣也避免學生去一些課外的輔導班。
這樣不僅可以減輕學生的學業壓力，也能減輕家長的金錢壓力和對課外輔導班的支出。
最後國家對於雙減的重大一項舉措，就是全面打擊學生課外學科類的輔導班。因為對於孩子們來說，在他們這個階段並不需要去上這些輔導班，他們就完全可以在學校做到完成他們的學業。因此國家禁止學科類培訓機構的審批，對這些課外機構進一步規範，禁止他們聘用一些沒有資格證的人來進行培訓活動。
總之國家的這幾個舉措有效地減輕了中小學生的壓力，讓他們對於上學不再畏懼。也在一定程度上相應的減少了家長的壓力，讓他們能夠更好的工作。
10樓：樂樂在此呢
必須要實施雙減政策，要促進孩子的課外興趣，還要給孩子提供好的課外活動，豐富孩子各方面的精神。
11樓：網友
要激發潛能，要達到深度減負的效果，不要給孩子安排特別多的學習任務，不要給孩子留太多作業。
對學生現在的減負有什麼看法
減負bai 即減輕負擔 du，多指減輕中小學生過重zhi的課業和心理dao負擔。減版輕學生過重的課業負擔以及 權不合理的心理負擔，減輕的是不合理 不必要的負擔，但不是不要教學質量。通過減輕過重負擔，推進素質教育的實施，從而促進學生德 智 體 美的全面發展和身心的健康成長。但學習是一項艱苦的勞動，需要...
核心素養教育是什麼？對學生有什麼影響
核心素養以培養 全面發展的人 為核心，明確學生應具備的適應終身發展和社會發展所需要的必備品格和關鍵能力。在學校不僅只是知識的吸收 學生更需要具備良好的思維能力，有效的獲取知識。因為學習和創新的根本是思維能力。鯨智學程的思維課程，將思維產生的本質貫穿於課堂教學全過程，針對分解式的思維能力培養，在課堂上...
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教育是通過語言或者行為引導，來實現一個高度進化的高等生物來變成一個社會人的過程。什麼是教育 教育，教育者有目的有計劃有組織的對受教育者的心智發展進行教化培育，以現有的經驗 學識推敲於人，為其解釋各種現象 問題或行為，以增長能力經驗，其根本是以人的一種相對成熟或理性的思維來認知對待，讓事物得以接近其最...